論加強研究生思想政治工作的必要性

摘 要 作為高校教育重要組成部分的研究生教育旨在培養(yǎng)高層次專門人才，但面對社會形勢的深刻變化、研究生擴招等新形勢，研究生思想政治工作必須調整思路，拓寬視野，加強和改進思想政治工作途徑，以期達到增強思想政治工作的針對性、時效性，實現(xiàn)研究生素質的全面提高。

關鍵詞 研究生 思想政治工作 必要性

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

研究生教育不僅是要培養(yǎng)高素質的科技人才，更是要造就一批政治素養(yǎng)高，立場堅定、社會責任感強、具有良好道德品質和健康的心理素質的合格人才。研究生作為教育的高層次專門人才，不僅社會對他們的道德要求更高，其自身素質的高低更影響著我國未來的發(fā)展。

研究生思想政治工作作為高校研究生教育的重要組成部分，近年來越來越受到有關部門的重視。隨著我國的高等教育迅速發(fā)展，高校研究生的教育規(guī)模不斷擴大，研究生思想政治教育也出現(xiàn)了很多新情況、新問題。因此，面對新形勢，新問題，我們必須認清加強研究生思想政治工作必要性，以期為高校研究生思想教育奠定基礎。

1 加強研究生思想政治工作途徑的必要性

1.1 研究生培養(yǎng)模式的轉變

目前，我國的研究生培養(yǎng)模式較之以前發(fā)生了較大地轉變，研究生培養(yǎng)種類呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，已經形成了一個比較完整的體系。

按學習方式的不同劃分，我國的研究生可分為脫產研究生和不脫產研究生。前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生，又稱全日制研究生；后者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。

按照專業(yè)和用途的不同，研究生可分為普通研究生和特殊種類研究生。根據(jù)我國的有關規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。特殊類研究生，即專業(yè)學位研究生。專業(yè)學位教育是我國研究生教育的一種形式。區(qū)別于一般意義上側重理論、學術研究的研究生教育，專業(yè)學位教育旨在針對一定的職業(yè)背景、培養(yǎng)高層次、應用型人才。

研究生培養(yǎng)種類的差異直接決定了對研究生進行思想政治教育的方式方法和途徑的差異。只有貼近研究生的生活，制定符合研究生實際情況的思想政治工作途徑，才能使得思想政治工作的效果事半功倍。

1.2 研究生群體特性的變化

研究生作為接受高層次教育的群體，在年齡、知識、人生閱歷、心理素質以及經濟狀況等方面與其他受教育群體本身有著顯著的區(qū)別，同時，隨著80、90后日漸成為研究生的主體，研究生的群體特性也在悄然發(fā)生改變，具體表現(xiàn)在：

（1）獨立性加強，自我意識明顯。研究生培養(yǎng)階段專業(yè)學科門類眾多，個人專業(yè)培養(yǎng)方案差異大，研究方向各不相同，分級教學的實施導致研究生課程學習較分散，科學研究、學位論文撰寫獨立，班級同學之間交流機會減少，致使研究生的學習科研活動獨立性相對增強，思想和行為的獨立性明顯，集體觀念相對淡薄，缺乏對他人的關心，并且研究生人生價值取向多是以自我為中心，渴望成才，注重內在價值的自我實現(xiàn)，這也給思想政治工作帶來了挑戰(zhàn)。

（2）價值觀念多樣化，功利化傾向明顯。當今社會正在發(fā)生著深刻的變革，全球化的進程日益深入，作為對社會時代的發(fā)展變化最為敏感的研究生，對于各種社會思潮和科學前沿接觸了解多，思想觀念更加開放和多元，研究生往往處于自我主體性與客觀現(xiàn)實性的矛盾沖突中，導致研究生采取多重選擇的人生態(tài)度。受到各種社會因素的影響，研究生浮躁，急功近利的思想較為普遍，不僅表現(xiàn)在課程的學習方面，還體現(xiàn)在對工作環(huán)境的挑剔和未來就業(yè)工作的報酬要求上。這些都要求思想政治工作者要用新的觀點、新的方法和途徑來解決面臨的新問題。

（3）心理壓力較大。在學習上，不僅需要學習公共基礎課，還需要學習專業(yè)課；在科學研究上，不僅需要發(fā)表學術論文，還需要獨立撰寫具有創(chuàng)新性的學位論文；在經濟上，不但要滿足自身的生活開銷，很多還需支付戀愛和家庭的日常開支；在就業(yè)問題上，研究生多希望謀求更好的職業(yè)和追求更舒適的就業(yè)環(huán)境。這些都使得研究生在校學習的短短兩年至三年時間里，面臨的壓力更集中，其心理問題也更多，也較之其他受教育群體更需要好好地調試。

1.3 高校研究生思想政治工作存在的客觀困難

研究生思想政治工作要牢牢把握研究生思想的動態(tài)，近年來研究生思想政治教育工作成效雖有了長足的進步，但研究生思想的道德素質要不斷提高，也面臨很大的困難。

一是高校研究生教育的專職人員配備不足；二是思想政治教育理論課教學效果不明顯，教學手段單一；三是網絡環(huán)境對研究生的思想影響較大，數(shù)字化網絡時代信息量大，部分研究生辨別能力不強，致使負面信息對其影響較大；四是在對研究生的思想政治工作中，不能很好地調動研究生自身的主觀能動性。

2 研究生思想政治工作的途徑

目前研究生思想政治工作的途徑主要有：開設思想政治理論課、研究生黨建工作、以及以研究生社團組織為平臺，發(fā)揮研究生自我教育等。但是外部環(huán)境的不斷變化以及研究生自身多樣化的發(fā)展，使得研究生思想政治工作的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，因此，我們一方面可以拓寬現(xiàn)有的工作途徑，另一方面可以再挖掘現(xiàn)有途徑的深度，采取研究生最易于接受的方式，達到研究生思想政治教育的良好效果。

3 結語

總之，為了不斷提升研究生思想政治教育工作的針對性和實效性，我們應當重視研究生思想政治工作，深入挖掘研究生，又能培養(yǎng)更多的全面發(fā)展、高素質的復合型人才。

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