從語料刪改的前后看現(xiàn)代文閱讀的答題

語文教材篇目內(nèi)容的“刪改”現(xiàn)象很普遍，語文考試中閱讀材料的刪改也很普遍。那么，“刪改”的根據(jù)是什么？例證有哪些？在相關(guān)語料被刪改的前后，對現(xiàn)代文閱讀題的作答會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響呢？本文主要以2011年高考全國大綱卷的散文閱讀題為例，對語文考卷中語料的刪改做一些陳述，發(fā)表一些看法。