政校合作構建外貿公共培訓平臺的可行性

摘 要： 隨著經濟全球化的推進，世界范圍內的人才競爭愈加激烈。我國雖然是一個人口大國，但由于人口素質總體水平不高，嚴重制約著我國的社會經濟更快地發展。把我國由人口大國轉化為人力資源強國，提高全體勞動者素質已成為新世紀的一項重要發展戰略。公共實訓基地作為職業教育和培訓的一種新型組織形式，在提高我國職業能力建設、促進人力資源向人力資本轉化、實現更加充分的社會就業、構建學習型社會等方面發揮了積極作用。由于公共實訓基地在我國發展的時間不長，難免在建設和發展的過程中會遇到各種問題。本文將以外貿公共培訓基地為研究對象，以鷹潭市外貿公共培訓平臺建設為例，進行可行性的初步探索。

關鍵詞： 公共培訓平臺 政校合作 可行性探討

一、公共培訓平臺項目的發展前景

1.公共培訓平臺項目實施的現實意義

作為世界上人力資源最豐富的國家，我國由于勞動力整體素質不高，人力資源的現實優勢還未充分發揮。為此，建立健全面向全體勞動者職業培訓制度，大力發展職業教育和培訓事業，加快對勞動者職業能力的培養，盡快造就數以億計的高素質勞動者，對促進社會充分就業、提高勞動生產率和企業核心競爭力、推動我國經濟健康發展都有著極其重要的意義。

建設公共培訓基地，不僅是解決當前培養、評價服務能力不足，加強高技能人才培養工作的必然要求，而且是落實科學發展觀、轉變經濟增長方式、轉變政府職能、增強公共服務能力的迫切需要。

首先從人的角度分析，建設公共實訓基地是提高勞動者素質、解決就業結構性矛盾的有效途徑。其次從企業角度分析，建設公共實訓基地是提高職工技能水平、提升企業核心競爭力的關鍵環節。再次，從政府角度分析，建設公共實訓基地是促進經濟發展、構建學習型社會的一項重要職能。

2.我市企業背景分析

鷹潭轄貴溪市、余江縣、月湖區和龍虎山風景名勝旅游區、鷹潭高新技術產業園區、信江新區。

鷹潭高新技術產業園區：

國家級高新技術開發區申報地，2008年全國十大最具投資價值開發區，江西省十大工業園區之一，目前引進各類企業300余家，形成了銅精深加工、機械制造、服飾織造、醫藥食品、新能源等五大產業集群。

貴溪工業區：

由貴溪工業園區、銅產業循環經濟區、硫磷化工基地組成，已形成了以銅產業為主導，節能照明、醫藥化工、食品加工、新型材料等非銅產業為特色的五大支柱產業。園區內有銅加工企業16家，如貴溪市三元冶煉化工有限公司，江西貴雅照明等知名內外貿易企業。同時是國內著名企業江西銅業集團公司的駐地。

余江工業區：

由四個工業園區組成，初步形成以銅加工產業為主導，以雕刻、眼鏡制造、微型元件、節能電子、醫療化工為特色的六大產業集群。其眼鏡產業產品遠銷美國、加拿大、日本、韓國、臺灣、香港等地。微型元件產品遠銷美國、日本、瑞士、韓國、香港和臺灣等國家和地區，是江南微型元件集散地之一。

3.我市建立公共培訓平臺需求分析

綜上所述，在入駐鷹潭的外貿企業近年來呈上升趨的同時，創造了大量的就業機會。但是很多員工以農民工為主，有技術的員工很少，精通機械加工，銅加工和電子電氣技術的同時，還精通外語及外貿知識的人更是鳳毛麟角。大部分的農民工不懂技術，小部分懂技術的人不懂外語，略有外語知識的又不懂外貿知識。所以像江銅集團公司、德國埃爾斯特，美的照明電氣公司，美運鞋業等幾十家外貿出口企業急需高質量的，具有全球視角的專業員工。

公共培訓平臺充分融合了政府及學校的優質資源，具有公益性，開放性，先進性等諸多特性，它的建立必將為企業帶來必然的發展契機。通過與成熟的職業技術學院的合作，利用相關職業院校在計算機信息技術，機械工程，外語外貿等方面較為先進的知識，穩定的師資及最新的培訓硬軟件，能夠真正實現多方面的一站式培訓。

二、公共培訓平臺項目的發展現狀

我國公共培訓基地建設源起在本世紀初，雖然只有短短近10年的時間，但發展非常迅猛，從2003年在全國選擇確定500多所職業院校作為技能型緊缺人才示范性培養培訓基地開始，又陸續確定了130多家企業高技能人才培訓基地，特別是在中辦國辦制定《關于進一步加強高技能人才工作的意見》，首次提出有條件的城市建設公共培訓基地的決策后，從東部沿海重點城市開始，全國已有30個城市建立了具有一流水平的公共培訓基地。這些培訓基地的建立大大改變了原來職業院校、企業和培訓機構實訓設備少、水平低的局面，提升了培訓檔次，增加了政府公共服務的能力。有近千萬勞動者通過各種基地的培訓，提高了職業能力，如上海公共培訓基地就有280多萬人次。公共培訓基地作為職業教育和培訓的一種新型組織形式，在提高我國職業能力建設、促進人力資源向人力資本轉化、充分實現社會就業、構建學習型社會等方面發揮了積極作用。

而公共培訓平臺在我市還處于發展初期，機會與挑戰并存。其機會在于，鷹潭本地內外貿企業經營整體處于上升期，如今信息技術更新速度非常迅速，老員工知識需要更新，伴隨著每年的新進員工頗多，所以對此種多方面，一體化的專業職業技能培訓有著較為廣泛的需求。而公共培訓平臺項目是政府扶持的正規項目，同時又利用了學校穩定的專業培訓技術平臺，必然會受到企業及其他有培訓需求人員的歡迎。其挑戰在于，公共培訓平臺在我國國內尚屬于較為新生的事物。而鷹潭完全處于起步摸索階段，尚沒有太多經驗可以復制，所以難免在建設和發展的過程中會遇到各種問題，在認識上也有一個逐步深化和提高的過程。

三、外貿公共培訓平臺的主要內容

外貿企業員工的培養對象主要為新錄用的員工、在職員工及管理人員等。

1.新員工的教育培訓

外貿企業新員工教育培訓的目的，就是讓新員工盡快適應企業文化、適應企業工作的需要。新員工的培訓在內容上分成兩個部分：一是進行進入企業的入職教育，即讓新員工熟悉企業概況，傳授員工必須掌握的知識，讓新員工盡快熟悉工作環境，培養其熟練的技能、團結協作精神和積極的工作態度，從而使新員工在初步了解企業情況和工作的基礎上開始成為公司真正的一員。二是針對新員工預備擔任的職務和從事的工作進行的培訓，這是關于工作方面的教育培訓。所以，在訓練期間可以并行致力于適材、適職的安排。顯然，這一階段的教育目標是使員工具備保證工作順利進行的知識、技能和熟練程度，即掌握職務規范和技能。

2.老員工的教育培訓

外貿企業老員工經過在企業的工作，對公司企業文化，日常作業流程，外貿操作流程都有了較為深入的了解。那么對此部分員工的培訓目的，就在于更新其國內外貿易信息，深入學習外貿專業精深知識及部分企業金融管理等方面的知識。

參考文獻：

[1]勞動保障部.關于開展高枝能人才公共實訓基地建設試點工作的指導意見.http：//www.cettic.cn/dhgcpxw/cointent/2007-O1/18/content_126845.htm.

[2]王俊.高等職業技術教育實訓基地特性研充濃.教育與職業，2006（33）..