論加強青少年社會主義法律權(quán)威教育

摘 要： 本文在近幾年青少年違法犯罪現(xiàn)象調(diào)查的基礎之上，分析了青少年加強自身法律修養(yǎng)的積極態(tài)度及自身法律權(quán)威意識的缺失及其原因，進而從國家、學校、家庭、青少年自身幾個方面提出了當前加強青少年社會主義法律權(quán)威教育的對策建議。

關鍵詞： 青少年 法律權(quán)威 教育

青少年作為我國社會主義建設事業(yè)的生力軍，是國家的未來和希望所在。“少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強”。但是讓人不得不重視的是近幾年青少年法律權(quán)威意識淡薄，違法犯罪情況有上升趨勢，如眾人皆知的馬加爵事件、劉海洋事件、藥家鑫事件，等等。我們在對這些事件感到痛惜和驚嘆的同時，也應看到目前青少年社會主義法律權(quán)威教育的欠缺，進而引發(fā)我們對青少年加強社會主義道德和法律權(quán)威教育的反思。當前在青少年中強化社會主義法律權(quán)威教育，樹立社會主義法治觀念，弘揚法治精神，加強社會主義法律修養(yǎng)，已經(jīng)引起全社會的普遍關注，成為學校和理論界高度重視的研究課題。

一、青少年加強自身法律修養(yǎng)的積極態(tài)度

（一）擁護憲法和依法治國的基本方略

我國絕大多數(shù)青少年有良好的法治道德觀念，這與我國持續(xù)性開展的普法教育，國家不斷加強和完善各種法律法規(guī)體系，強化青少年知法守法教育是分不開的。青少年應擁護憲法這一我國根本大法，領會依法治國、建設社會主義法治國家的精神，社會主義公民能夠自覺遵紀守法，養(yǎng)成依法辦事的習慣，是社會主義法律權(quán)威教育的長遠目標。

（二）能夠運用法律手段維護自身權(quán)益

當前，法律對青少年已具有權(quán)威性，也就是青少年已成為獨立的行使法律權(quán)力，遵守法律義務的主體。每個青少年都要做到有法必依，違法必究，不得做出逾越法律規(guī)定的行為。大多數(shù)青少年已樹立了社會主義民主法治觀念、公平正義觀念、權(quán)利義務觀念等基本觀念。做事情講法律講證據(jù)，知法守法，在享受法律賦予的權(quán)利的同時也懂得運用保護自身的合法權(quán)益。令其在行使權(quán)利時能夠“三思而后行”，不會做出損害國家、集體、個人利益的行為。

二、青少年法律權(quán)威意識缺失的現(xiàn)狀

（一）法律知識匱乏

法律意識的養(yǎng)成離不開豐富的法律知識，這也是判斷法律意識水平的一個重要準則。我國青少年已學過相關法律知識，但還尚未系統(tǒng)全面的把握法律知識。比如，在2002年發(fā)生了清華大學學生劉海洋向北京動物園飼養(yǎng)的狗熊潑灑摻有火堿和硫酸的飲料，致使多只狗熊受傷一事，該事件引起了社會各界人士的高度關注。在對青少年就大學生劉海洋硫酸潑熊事件的看法的問卷調(diào)查中，認為他是缺少道德修養(yǎng)的占27.3%；虐待動物的心理疾病的占24.3%；青少年好奇心的占2.6%；未將法律知識轉(zhuǎn)化為法律意識和行為的占45.8%。劉海洋在被拘留后曾表示自己學習過法律知識，也知道民法、刑法等，但他卻不認為傷害狗熊是犯罪行為。在經(jīng)過批評教育后，他對自己的行為后悔不已。由此可見，劉海洋雖然具有一定的法律知識，但未樹立正確的法律意識和觀念，對于規(guī)范自身法律行為也就無從談起了，因為他缺乏的是對自身行為的法律判斷能力。

（二）法律意識淡薄

2011年6月，曾經(jīng)的北京大學學生連勇殺人的消息震驚了社會。人們紛紛質(zhì)疑，北大學生怎么會殺人？其殺人動機原因更是令人費解。被害人樂樂和其他小朋友玩耍，在玩耍中不小心撞到了連勇，沒能及時道歉，讓連勇產(chǎn)生了“什么人都能欺負我，連小孩子都欺負到我頭上”的變態(tài)心理，最終殘忍的殺害了樂樂。相類似的案件，讓我們不由得聯(lián)想到西安音樂學院大學生藥家鑫殺人案件，云南大學馬加爵案件……這樣的案件接連出現(xiàn)，正反映出青年學生法律意識淡薄，對法律無知和漠視，肆意踐踏法律，終究釀成了不可彌補的悲劇。當調(diào)查問到“如果遇到侵害或敲詐，你會怎么做”時，只有不到一半的青少年選擇了報警，約為總?cè)藬?shù)的46.2%，由此可見，大部分青少年都沒有通過法律途徑保護個人合法權(quán)益的法律意識，青少年法律意識淡薄的現(xiàn)狀不容忽視。

（三）法制觀念知行不統(tǒng)一

從調(diào)查結(jié)果看，當代青少年已普遍認識到了“守法”的重要性，但是由于認知程度參差不齊，部分青少年不具有“護法”“用法”“知行統(tǒng)一”的良好品質(zhì)。調(diào)查問到“當你在商場購物，突然有兩個保安上前跟你說：懷疑你偷東西了，并且要對你進行搜身”時，僅有54%的被調(diào)查者選擇“訴諸法律，維護人格尊嚴”。青少年的法律知識已在不斷提升，但時常知行不統(tǒng)一，理論與實際脫節(jié)，還沒有形成自覺守法、自覺維護法律尊嚴的意識。當青少年的個人意愿與法律和制度的要求相矛盾抵觸時，往往以自我為中心，直至破壞社會公德和法律規(guī)范進而走向犯罪。

三、加強青少年社會主義法律權(quán)威教育對策

加強青少年法律權(quán)威教育，不僅對青少年培養(yǎng)良好的法律的意識觀念有重大意義，而且能更加有效地防止青少年違法犯罪，保障社會主義社會的祥和穩(wěn)定。

（一）國家的角度

1.進一步提高立法質(zhì)量，保證有法可依。當前，覆蓋社會各領域的法律法規(guī)已基本完備，法律體系在整體層面上實現(xiàn)了科學統(tǒng)一。針對青少年犯罪行為的特點，及其可能發(fā)生的違法事件的立法是我國法律體系重要的組成部分，是強化公民社會主義法律權(quán)威教育的基礎。只有構(gòu)建全社會健全的法律體系，實現(xiàn)“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”，提升立法水平，才能形成促進青少年健康向上、成長成才的社會外部環(huán)境。

2.樹立法律權(quán)威，增強普法教育實效。加大力度對青少年開展法制方面的宣傳教育。對于流動人口中的青少年，應定期開展法律知識的教育宣傳活動，強化其法律教育。主動對行為欠缺的青少年以及解除勞教的青少年開展法制方面的教育宣傳，使他們在思想觀念上得到根本轉(zhuǎn)變，使其走上正軌，做守法公民，以防止青少年違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，提高公民普法教育的實效性。

3.營造全社會人人維護法律權(quán)威的良好環(huán)境和氛圍。國家和政府需要在整個社會范圍之中營造健康的法制氛圍，強化法制方面的教育，以及加強政法隊伍建設。以社區(qū)為例，社區(qū)應該建立對青少年進行普法教育的相關組織，開展各種活動，加強中國特色社會主義價值觀教育，提高青少年法律意識，自我保護能力，探索構(gòu)建預防青少年違法犯罪的社區(qū)教育機制。社區(qū)、學校、家庭三方面聯(lián)手，達到教育青少年的目的，給青少年成長成才提供保障機制，營造良好的社會氛圍。

（二）學校的角度

1.培養(yǎng)青少年法律權(quán)威意識是學校教育當務之急。對青少年進行法律權(quán)威教育，對我國實施依法治國方略，建設法制化社會，提升全民素質(zhì)有重要作用。對此項工作學校更要引起重視，切實抓實。

2.高度重視法制教師隊伍建設。學校要強化法律教育師資隊伍建設。探索構(gòu)建人民警察和教師共同執(zhí)教的教育機制，在校教師首先自覺做到維護法律權(quán)威，自覺學法、守法、用法、護法，為學生樹立良好的法律道德修養(yǎng)形象。學校要有一支法律知識豐富的專業(yè)教師隊伍，對學生進行經(jīng)常性的普法知識教育。

3.法制教育教學內(nèi)容應有針對性。學校應該重視法律基礎課程教學內(nèi)容的改革，使教學內(nèi)容更貼近青少年實際，貼近現(xiàn)實社會，更加具有針對性，更具有說服力和影響力。

4.法制教育教學方法多樣化。學校在重視法制教育教學內(nèi)容改革的同時，也要注意教學方法的創(chuàng)新。比如組織青少年觀看法制教育電視片、電影和專題廣播，組織案例教學，組織法律知識競賽，開展有獎征文，開展模擬法庭，開設法制宣傳園地，印發(fā)普法宣傳書、開設法律咨詢活動點、參觀監(jiān)獄，旁聽有關刑事、民事、經(jīng)濟、行政案件的審判活動，讓學生在豐富多彩的實踐活動中樹立起法律觀念。

（三）家庭的角度

1.父母長輩帶頭自覺遵紀守法。家長要注意自身的行為規(guī)范，爭取在學法、守法上做好帶頭作用。父母是家庭生活的主體，是孩子的第一任老師。父母若能規(guī)范自身行為，樹立良好的榜樣，提高自身道德文化的素養(yǎng)，孩子就會受到良好成長氛圍的熏陶，為其講文明道德，遵紀守法打好基礎。

2.注重提升家庭成員法律文化素養(yǎng)。要重視提升家長的法律文化修養(yǎng)，學校應定期和家長溝通聯(lián)系，定期開展對青少年的法律教育交流座談會等，也可采用法官上課，少年犯現(xiàn)身說法，觀看教育影片等多種方式，讓家長增強責任感。通過眾多案例表明，很多未成年人走上違法犯罪道路，與單親家庭和父母有暴力傾向及過度溺愛、庇護，親人法盲、法律意識淡薄，教育方法不當?shù)儒e誤行為有直接或間接關系，家庭在青少年的社會主義法律權(quán)威教育中負有不可推卸的責任。

（四）個人的角度

1.學習法律知識樹立法律信仰。對青少年進行法制宣傳教育，讓其主動參與到法律知識學習中，有效培養(yǎng)守法精神，強化法律意識，豐富法律知識，樹立法律信仰。嚴格遵循法制規(guī)定和約束，維護法律尊嚴。在調(diào)查中，85.7%青少年非常希望提升自身法律意識。讓青少年主動參與到社會實踐活動中，明確社會責任感，從而正確指導個體行為。

2.培養(yǎng)權(quán)利意識和守法習慣。青少年是社會主義國家未來建設者和接班者，我們需要對青少年進行法制教育，將其作為依法治國的核心工作有效施行。在普法規(guī)劃中，青少年應作為重點教育對象，對其加強法制教育，強化其法制觀念，培養(yǎng)權(quán)利意識，守法習慣，以及愛國意識，能夠自覺守法，嚴格按照相關規(guī)定行事，這是社會主義法制國家建設的基本標準，是對每位公民特別是青少年的基本要求。

3.自覺維護社會主義法律權(quán)威。個別青少年之所以沒有嚴格遵守法律規(guī)定，主要還是對相關法制內(nèi)容不理解，青少年之所以不會運用法律武器保護自身合法權(quán)益，是因為對法律相關規(guī)定知之甚少。正所謂“不懂法就是法盲”。假使學校內(nèi)法盲眾多，所占比重較大，學校又沒有引起重視，沒有加強管理，由此不斷發(fā)生青少年違法犯罪事件，會危及到社會的和諧穩(wěn)定。青少年正是身心發(fā)展的關鍵時期，容易受到外界環(huán)境影響，是非辨別能力相對較低，尚未樹立正確世界觀，人生觀，價值觀。此時，我們需要對青少年進行全面的社會主義法制教育，提升青少年社會主義法律權(quán)威意識，自覺抵御不良行為的影響，降低青少年犯罪率。

我們對青少年進行法制宣傳教育，能夠使其知曉法律內(nèi)容，并深入了解其意義，進而敢于同違法犯罪行為作斗爭，自覺維護法律權(quán)威。青少年作為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人，假使缺失社會主義法律意識，就會將難以適應社會主義新時期的發(fā)展。要對青少年進行社會主義法律權(quán)威教育，并對其展開深層次研究，幫助青少年樹立正確的社會主義法律權(quán)威意識，使其綜合能力得到全面發(fā)展，將會對社會主義法制建設產(chǎn)生深遠的影響。

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