衡水市嬰兒家長早期教育消費的現(xiàn)狀調(diào)查

摘 要： 本文通過問卷調(diào)查結(jié)合訪談等方式，對衡水市嬰兒家長對其子女早期教育消費的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，以期為嬰兒家長科學(xué)合理對子女進(jìn)行早期教育提供參考。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：（1）當(dāng)前衡水市嬰兒家長早期教育消費觀念趨于兩極分化；（2）嬰兒家長早期教育消費總額隨月齡增加而增長；（3）嬰兒家長早期教育消費類型多樣化；（4）嬰兒家長早期教育消費場所途徑等呈現(xiàn)多元化。

關(guān)鍵詞： 早期教育 消費需求 嬰兒家長

一、問題的提出

早期教育消費是嬰幼兒家庭教育消費的一項重要支出，也是當(dāng)前社會消費活動中的一部分。其主要是指嬰兒家長為子女進(jìn)行早期教育而購買相應(yīng)教育服務(wù)、產(chǎn)品等的行為過程。據(jù)中國人口統(tǒng)計資料顯示，2011年出生的新生兒1604萬，占全國人口的1.2%，平均我國一對夫妻終生生育1.8個孩子。隨著獨生子女政策的實施及《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等的頒布，國民日益關(guān)注早期教育，特別重視新生兒產(chǎn)出及嬰幼兒教育，越來越多嬰兒家長成為早期教育消費的群體。有關(guān)嬰兒家長對子女的消費情況也日益成為眾多研究者關(guān)注的議題，但尚缺乏關(guān)于嬰兒家長對子女早期教育消費情況的研究，本研究旨在通過對衡水市嬰兒家長的調(diào)查，以期了解其對子女早期教育消費的情況，更好地引導(dǎo)嬰兒家長科學(xué)合理地消費等。

二、調(diào)查對象與調(diào)查方法

本次調(diào)查主要在衡水市桃城區(qū)防疫站隨機選取100位嬰兒家長作為被試，進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷100份，收回有效問卷96份，有效回收率占96%，其中男嬰家長占69%，女嬰家長占31%，嬰兒家長所帶嬰兒月齡分別涵蓋嬰兒各個月齡，且涉及知識分子、干部、工人及個體戶等不同的家庭，家庭背景多樣化，從問卷發(fā)放范圍和收回數(shù)量看，基本能反映衡水市嬰兒家長對其子女消費的一般狀況。全部數(shù)據(jù)通過SPSS13.0進(jìn)行統(tǒng)計分析。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）當(dāng)前衡水市嬰兒家長早期教育消費觀念趨于兩極分化

從被調(diào)查的嬰兒家長來看，45.7%的衡水市嬰兒家長認(rèn)為嬰兒的早期教育很重要，并且從嬰兒未出生前就開始給孩子準(zhǔn)備早期教育的圖書、光盤、益智玩具等，36.1%的嬰兒家長認(rèn)為孩子還小，沒必要從嬰兒開始進(jìn)行教育。而其余家長則能較理性地對待嬰兒早期教育消費，較科學(xué)合理地進(jìn)行支出。就嬰兒家長的學(xué)歷而言，家長的學(xué)歷越高，對嬰兒早期教育投入的消費額越大，開始進(jìn)行早期教育消費的行為越早。而相反，家長學(xué)歷素質(zhì)越低，越輕視嬰兒早期教育，對嬰兒早期教育投入越少；家庭收入情況對嬰兒家長早期教育消費也產(chǎn)生一定影響，家庭收入越高及越低的家長越重視或輕視嬰兒的早期教育，從而影響早期教育消費行為；家長職業(yè)的穩(wěn)定性也影響嬰兒家長早期教育消費行為，職業(yè)越穩(wěn)定及越具有靈活性的家長，對嬰兒早期教育越忽視或輕視，其余職業(yè)家長尚能較科學(xué)地對嬰兒早期教育進(jìn)行合理消費。

（二）嬰兒家長早期教育消費總額隨月齡增加而增長

被調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從消費總額來看，不同月齡嬰兒家長消費總額度隨嬰兒月齡的增加而不斷增長。其中，未滿月嬰兒家長平均在早期教育上的月消費在0～50元之間，1個月～3個月的嬰兒家長平均在早期教育上的投入約在60～150元，4個月～6個月嬰兒家長的投入約在160～200元間，7個月～9個月嬰兒家長早期教育投入月平均在180～250元，10個月～1歲嬰兒家長消費額度約在200～300元。

（三）嬰兒家長早期教育消費類型多樣化

在接受調(diào)查的嬰兒家長中，其早期教育消費類型呈現(xiàn)多樣化特點，主要類型包括嬰兒益智玩具，約占消費總額的34.1%，嬰兒啟蒙音樂占消費總額的29.8%，嬰兒早教圖書占消費總額的32.6%，嬰兒早教活動，如專業(yè)撫觸、潛能開發(fā)課程等，占消費總額的3.5%。

（四）嬰兒家長早期教育消費場所途徑等多元化

被調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，嬰兒家長早期教育消費的途徑和場所多元化，其中64.8%的嬰兒家長通過孕嬰店購買所需早期教育消費品，28.8%的嬰兒家長通過網(wǎng)店進(jìn)行消費，4.1%的嬰兒家長通過電視直銷廣告消費，其余嬰兒家長則直接通過現(xiàn)實早教中心進(jìn)行消費。

四、小結(jié)與建議

（一）正確認(rèn)識嬰兒時期的早期教育

嬰幼兒家長需要逐步增強對嬰兒早期教育重要性的客觀認(rèn)識。既不能盲從，又不能置之不理。只有在遵循孩子成長的客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，才能在消費過程中堅持合理消費。

（二）引導(dǎo)家長進(jìn)行理性消費

政府、媒體、教育機構(gòu)等應(yīng)關(guān)注嬰兒家長消費現(xiàn)象，針對家長消費過程中存在的盲目性或沖動性等，需要從制度、宣傳、教育等多方面進(jìn)行引導(dǎo)，以幫助家長進(jìn)行科學(xué)合理的消費。

（三）增強優(yōu)質(zhì)早期教育資源供給

為滿足和保障衡水市嬰兒家長早期教育消費需求和質(zhì)量，有必要提升和加強衡水市優(yōu)質(zhì)早期教育資源供給力度。從政策上、制度上進(jìn)一步規(guī)范和管理早期教育消費品，以評選優(yōu)質(zhì)嬰幼兒早期教育消費品等活動，激發(fā)更多高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)早期教育資源進(jìn)駐衡水。

（四）開拓多種途徑滿足嬰兒家長消費需求

隨著市場經(jīng)濟拓展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)步，為不斷滿足日益增長的嬰兒家長的消費需求，需要開拓多種途徑以便更迅速更便捷地為嬰兒家長提供早期教育服務(wù)。如可以為嬰兒家長提供短信平臺的消費信息，在衡水市建立專業(yè)早期教育消費實體店聯(lián)盟、專業(yè)早期教育網(wǎng)店綜合信息平臺，增強現(xiàn)實店、網(wǎng)店、電視、手機等交互聯(lián)系的消費途徑等。

當(dāng)前嬰兒家長對子女消費需求多樣化，多元化，需要研究者進(jìn)一步對其進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究。

參考文獻(xiàn)：

[1]王萬竹，金曄.我國母嬰用品市場現(xiàn)狀與趨勢研究[J].中國商貿(mào)，2011，27.

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本文系2012年度衡水市社科課題（20120113B）研究成果