優化課件制作環節 提升課堂教學成效——以《制作視頻字幕》課件制作為例

黎衛英

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優化課件制作環節 提升課堂教學成效——以《制作視頻字幕》課件制作為例

黎衛英

福州文教職業中專學校

多媒體課件已成為現代教育中不可或缺的重要組成部分，并廣泛應用于各門學科的教學過程之中。該文以《制作視頻字幕》課件制作為例，從如何優化課件制作環節以提升課堂教學成效的角度，總結出多媒體課件制作的基本模式，為多媒體課件制作者尤其是非計算機專業的任課教師提供參考。

多媒體課件制作 課堂教學 制作視頻字幕

為貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，深化中等職業學校教育教學改革，提高中等職業學校教師素質和教學水平，國家把教育信息化納入國家信息化發展整體戰略。信息化教學在教育領域得到普及和應用，多媒體課件已成為現代教育中不可或缺的重要組成部分，并廣泛應用于各門學科的教學過程之中[1,2]。因此，多媒體課件的制作已不再是計算機專業教師的“專利”了，掌握一定的多媒體課件制作方法是每位教師必須具備的基本技能。

近年來，許多從事教育教學的工作者從各自的專業背景和面向對象的需求不同出發，總結出了一些有關多媒體課件制作的經驗[3,4]，從多媒體課件制作過程中涉及到的技術問題，如視頻格式及其處理技術[5]、課件制作中的色彩、構圖與蒙太奇[6]等方面加以敘述，也有一些是介紹多媒體課件的制作軟件, 如Authorware、Powerpoint在制作過程中的技術或技巧[7,8]，以達到更好的應用效果?！?br>