鉗工實訓教學的幾點體會

陳興華

鉗工實訓教學的幾點體會

陳興華

莆田華僑職業(yè)中專學校

鉗工實訓課是職業(yè)中專學校教育的重要環(huán)節(jié)，關系到學生專業(yè)知識技能的掌握程度，關系到學生今后就業(yè)后的工作能力問題，實訓課教師如何組織好實訓課教學在這里起到了關鍵性作用。該文結(jié)合鉗工專業(yè)及機械生產(chǎn)特點，指出鉗工專業(yè)實訓教學應考慮的幾個問題，供大家共同探討。

鉗工實訓 規(guī)范操作 技能訓練

職業(yè)中專教育強調(diào)能力的培養(yǎng)，特別是學生實踐能力的培養(yǎng)。實訓課教學是職業(yè)中專學校培養(yǎng)學生操作技能的一個重要環(huán)節(jié)。加強理論聯(lián)系實際，讓學生自己動手，掌握一定的操作技能，并引導學生運用所學知識來解決實際問題，學生在踏入社會時才不會有陌生感，更能感受到學有所用。因此，在實際教學中，如何做好鉗工專業(yè)的實訓教學工作，使學生畢業(yè)時能熟練掌握企業(yè)所需的基礎理論知識和生產(chǎn)操作技能，達到中級技術工人的水平，是必須認真思考并積極研討的一個重要問題。筆者以為可以通過以下途徑改進實訓教學。

1 激發(fā)學生學習鉗工的興趣

現(xiàn)代心理學之父皮亞杰說過，“所有智力方面的工作都要依賴興趣?！备鶕?jù)鉗工學科的特點，可以采用靈活多樣的教學方法,注重鉗工實訓在教學中的重要性，發(fā)揮學生主體作用，激發(fā)學生鉗工實訓的興趣，形成獨有的鉗工教學特色。主要做法是：

帶學生參觀學校實習工場，學生的理論學習到了一定程度，迫切想知道現(xiàn)實的各種狀態(tài)?！?br>