陳德新
淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)
陳德新
連江縣苔菉中心小學(xué)
從目前農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的整體狀況看,教師苦、學(xué)生愁、費(fèi)時(shí)多、效率低的現(xiàn)象還很嚴(yán)重,“寫什么”、“怎么寫”兩大難題困擾著作文教學(xué)發(fā)展。小學(xué)語(yǔ)文教師要突破舊有教學(xué)思想的束縛,開拓課程改革的新路,在作文教學(xué)指導(dǎo)中,適時(shí)地幫助和鼓勵(lì)學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,為學(xué)生打通寬松、充滿人性的習(xí)作之路,讓學(xué)生的習(xí)作富有童心、童趣,個(gè)性飛揚(yáng),展現(xiàn)自我。
新理念 作文教學(xué) 寫作興趣 農(nóng)村小學(xué)
從目前小學(xué)作文教學(xué)的整體狀況看,教師苦、學(xué)生愁、費(fèi)時(shí)多、效率低的現(xiàn)象還很嚴(yán)重,許多小學(xué)生對(duì)寫作充滿恐懼感。于是,要改變這種現(xiàn)象,消除學(xué)生的寫作畏難情緒,創(chuàng)設(shè)輕松活潑的寫作環(huán)境,是我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中應(yīng)不斷探究的問(wèn)題。近幾年,筆者從以下幾個(gè)方面入手指導(dǎo)學(xué)生寫作文,取得一定的效果。
贊可夫說(shuō)過(guò),“只有在學(xué)生情緒高漲,不斷要求向上,想把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來(lái)的氣氛下,才會(huì)產(chǎn)生出使兒童的作文豐富的那些思想感情和詞語(yǔ)。”美國(guó)的心理學(xué)家布魯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“對(duì)學(xué)生的最好的刺激乃是所學(xué)的材料的興趣。”可見(jiàn),激發(fā)學(xué)生的寫作興趣至關(guān)重要。
生活是五彩繽紛的,它本身是會(huì)說(shuō)話的,是學(xué)生寫作的源泉。用心觀察是積累作文素材的重要途徑。我國(guó)農(nóng)村地大物博,有著取之不盡的作文素材。……