培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代學(xué)習(xí)素質(zhì)，促進(jìn)綜合素質(zhì)提升

◆郭丹丹

(吉林師范大學(xué)分院)

培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代學(xué)習(xí)素質(zhì)，促進(jìn)綜合素質(zhì)提升

◆郭丹丹

(吉林師范大學(xué)分院)

人的現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的核心要素，也是社會(huì)現(xiàn)代化的根本目的。現(xiàn)代人要具有實(shí)踐、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、適應(yīng)、融合的綜合能力。現(xiàn)代綜合素質(zhì)是現(xiàn)代人才素質(zhì)的重要組成部分。培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然要求。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)素質(zhì)是現(xiàn)代綜合素質(zhì)的重要組成成分。現(xiàn)代學(xué)習(xí)素質(zhì)的培養(yǎng)實(shí)質(zhì)上就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生面對(duì)多變的21世紀(jì)，在迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中能夠更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)素質(zhì)由學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)能力因素構(gòu)成。

課外體育活動(dòng)是體育課的補(bǔ)充和加強(qiáng)，課外活動(dòng)為合作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間，為學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)造了有利條件。

課外體育活動(dòng)在學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)能力等方面收到了較好的效果，現(xiàn)就學(xué)生現(xiàn)代學(xué)習(xí)素質(zhì)培養(yǎng)的點(diǎn)滴嘗試與大家交流。

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

1.從興趣出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)趨力

一位名人曾說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師”。在課外體育活動(dòng)中這一點(diǎn)體現(xiàn)的最充分。在活動(dòng)中采取興趣分組，即學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇自己所要學(xué)習(xí)活動(dòng)的項(xiàng)目。既然是自己的選擇，就會(huì)有濃厚的興趣，從而大大調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，引發(fā)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，就會(huì)合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在課外體育活動(dòng)中，選擇體育方面優(yōu)秀、經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的體育骨干學(xué)生對(duì)活動(dòng)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)合作，把他們好的習(xí)慣及鍛煉身體的方式方法傳授給學(xué)生并適時(shí)進(jìn)行教育。使學(xué)生明確:除喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目外，任何活動(dòng)項(xiàng)目對(duì)自己的成長(zhǎng)都有益處，從而擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)廣泛學(xué)習(xí)興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，讓他們嘗到“探索——成功”的創(chuàng)造性樂(lè)趣，增添對(duì)自己才智認(rèn)可的愉悅感，從而培養(yǎng)興趣。我所教的學(xué)生都是中師和幼師的學(xué)生，都肩負(fù)著雙重任務(wù)(現(xiàn)在是學(xué)生，將來(lái)是基礎(chǔ)教育工作者)。創(chuàng)造性的培養(yǎng)應(yīng)從小開(kāi)始。作為中幼師學(xué)生，如果自身都沒(méi)有創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新能力的話(huà)，怎么引導(dǎo)和培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新能力?在課外體育活動(dòng)中，我多給學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，挖掘更多的潛能。如:在活動(dòng)中，用提問(wèn)的方式(如學(xué)生游戲怎么改變使幼兒、小學(xué)生更感興趣等等)讓學(xué)生思考解決問(wèn)題。學(xué)生能各抒己見(jiàn)，探究問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法。

二、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生品格

課外體育活動(dòng)最能磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，同時(shí)使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.克服困難，保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)熱情

學(xué)生在課外體育活動(dòng)中，總要遇到這樣或那樣的挫折，教師在活動(dòng)過(guò)程中也要有意識(shí)地設(shè)置困難，磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)熱情，為終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2.增強(qiáng)信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在活動(dòng)中學(xué)生遇到困難，教師要用鼓勵(lì)、幫助等方法教育學(xué)生，使學(xué)生增強(qiáng)克服困難的信心，養(yǎng)成肯于吃苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)為方向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

課外活動(dòng)為我們提供了豐富的教學(xué)內(nèi)容，也為學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法提供了廣闊空間，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)針對(duì)自己的實(shí)際情況，選擇最佳的練習(xí)方法。通過(guò)自己的努力和教師幫助，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)可加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，使學(xué)生樹(shù)立自尊和自信，是終身學(xué)生的基礎(chǔ)。

一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，沒(méi)有創(chuàng)造就沒(méi)有發(fā)展，創(chuàng)造是方向。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)是發(fā)展學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在課外活動(dòng)中不能忽視創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

學(xué)生現(xiàn)代學(xué)習(xí)素質(zhì)不是一朝一夕，而是持久的工程。以上是點(diǎn)滴的嘗試和體會(huì)，愿廣大同仁共同努力為培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代學(xué)習(xí)素質(zhì)找出最佳途徑，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升。