基于市場需求的現代商貿人才本土化培養

四川商務職業學院 劉長慧

1 現代商貿人才的市場需求現狀

隨著市場經濟的發展，越來越多的經濟因素注入市場環境，這就要求相關專業型人才的支持。近年來在商貿業中現代物流、現代旅游、現代商務等各種經濟成分溶入市場之中，而從現階段人才走向來看，這些專業化的人才數量相當缺失，以物流人才為例，受傳統觀念的影響，對物流的認識仍停留于產品出廠后的包裝、運輸、裝卸、倉儲，其操作很大成分是人力，而并沒有使得物流成為一種深入到產品的生產、經營、銷售等各環節的技術性管理與控制，這就直接影響了現代性物流人才現代性培養，造成現代物流人才整體性缺失，就現階段物流人才分布比例來看，現代物流人才占不到15%，而現代物流人才的提供源也極為有限，如我國目前高校就讀物流專業的學生總數不足10萬人，就2011年應屆畢業生來看，僅占總畢業人數的5%，而未來5至7年我國將需要大批專業物流管理人才，這就造成現代物流人才的缺失。與現代物流人才現狀類似的還有現代人力資源管理人才、金融人才等市場需求量大的各類新興專業性商貿人才。

適應于現代商貿人才需求的人才缺失，不僅體現在數量不足，而且集中體現在現代型的專業化人才短缺，就現階段商貿人才專業性人才構成比例看，高、精、尖的專業性人才相當缺失，一些商貿業中雖然有一些專業性人才，但是由于他們的商貿知識結構，以及商貿活動經驗仍不能適應商貿活動現代化，信息電子化，作業規范化等要求，造成了經驗與實際脫離，從而影響著商貿業的有序性發展。

2 市場需求下的現代商貿人才本土化培養

商貿活動作為支撐整個市場經濟活動的關鍵點，其發展的有序性程度以及走向，直接影響著整個經濟活動的展開，而由上面的分析，我們看到新型人才數量化與質量化缺失，商貿業整體高質性人才不足，成為制約商貿活動的關鍵原因，這就要求培養適應于市場需求的現代化商貿人才。

2.1 適應現代化社會主義市場，培養社會主義商貿人才

從宏觀來說，市場經濟的開放性以及全球化經濟的發展，使得作為競爭主體的國家具有獨立個體和世界成分兩種屬性，我國的商貿活動首先是社會主義性質的商貿活動，這就要求在我國市場行情的環境中，進行社會主義商貿人才的培養。從整個國家商貿活動來看，其人才培養要以符合我國國情和以社會生產力的地區差距、部門差距、行業差距等為基本，進行人才數量與質量的調控，再就是開放的市場經濟，使國與國之間形成緊密聯系，我國現代化商貿人才培養必須在落足本國實際的基礎上，積極學習和采用外國先進經驗和培養模式，以促進現代化社會主義商貿人才培養的實現。

2.2 立足市場整體，擴大新興人才數量

由上面分析可知，新型商貿人才數量性缺失成為制約現代商貿發展的一個重要因素，這就要求立足商貿市場整體，正確分析商貿市場人才需求量以及需求結構，培養一大批市場最為需求的商貿人才。首先，學校是人才的培養基地，這就要求學校通過專業學科設置、擴大招生、提升教學硬軟件設備等方式進行相關專業型人才培養，以為市場提供最廣泛的人才來源，這也是最為有效的擴充新興專業型人才數量的方式。其次，面向商貿市場，進行商貿人才結構調整。從商貿行業整體人數來看，人員數量遠遠高于市場需求量，其人才結構分布的不合理性，成為制約商貿業發展的重要因素，進行商貿行業內部人員調整，對現有商貿人力資源進行合理配置，以轉行培養、本行成員調整以及成員內部培養的方式，進行商貿人員適量合理優化，成為實現商貿人才現代化轉向的一個重要方式，其不僅穩固了商貿人員的整體性數量基數，而且有效地實現了人力資源的優化配置。

2.3 抓住市場需求關鍵點，進行人才質量提升

市場經濟下的商貿人才不僅是經濟化的人才，還是管理型、服務型的人才，就其商貿人才培養既要進行商貿專業化培養，還要進行商貿人才全能性培養，以全面適應現代市場經濟的要求。

首先，實現商貿人才質量化。商貿活動顧名思義就是進行經濟貿易，這就直接體現出了人才培養的經濟性，在市場經濟條件下，進行商貿人才經濟能力提升，成為培養的關鍵點。現階段的商貿人員一般是小商小販，或是轉行性經營貿易，即使一些大型商貿集團其管理層、經營層也是一些非專業性商貿人員演變而來的，而他們的商貿知識淺薄，知識結構不合理，以及商貿經驗老化等，這些都成為制約商貿發展的因素，所以，加強專業商貿知識尤其是經濟知識、管理知識學習，成為有效提升商貿活動主體質量的基本要求。

其次，實現商貿人才專業化。高、精、尖人才不但是商貿人才專業性的需求，也是適應市場人才需求的關鍵出發點。實現高端人才培養，這很大成分上要依托于商貿活動主體。第一，加強商貿專業知識學習與技能培訓，使現有商貿專業人才提升市場分析能力、市場管理能力、市場經濟能力以及一些商貿相關的能力，使商貿人才真正實現技能人才的轉變。現階段我國商貿市場中集中缺乏物流管理型、市場營銷型、國際商務型等方面的專業型的高質量人才，這就要求相關行業加大人才質量培訓，如在物流專業人才培訓企業引進物流系統的規劃，運用IT技術能力的培養等，針對我國國情充實物流專業知識，如電子商務、供應鏈流程、物流成本分析等，提升物流專業人員的技能水平。第二，加強商貿獨立實體之間的交流與學習，積極引進一些質量性與綜合性的人才。高質量人才的培養，不僅是商貿實體內部的能量提升，而且很大成分上依靠于外界的力量，因為商貿活動是通過本身以外界的作用實現的一種經濟性活動，這就要求加強外界交流，尤其是商貿實體之間的經驗交流，通過向外界吸取能量，來提升自身的商貿人才專業素質。第三，進行專業性實踐，提升實際專業實踐水平。

最后，實現商貿人才復合化。現代市場是多元性的復合體，這對商貿人才的綜合素質產生沖擊，這不僅需要專業型人才，還需要專業型人才的綜合化，同時商貿活動的進行，本身就融合了管理、經濟、文教等多方面的要求，可見，無論是適應于市場經濟的需求，還是處于商貿自身要求，都要求商貿人才進行綜合能力的提升，使其成為適應于市場需求的復合型社會人才，這就要使商貿人才通過培訓或是自我學習的方式來實現人文思想的提升，使其具備良好的市場誠信理念，進行誠信經營；掌握相關公共事業管理、物流管理、行政管理、管理科學、金融學、統計學、保險、國際商務、市場營銷、會計學、法律學等各方面的貿易知識以及社會知識，以全面適應市場需求。

2.4 找準市場發展方向，培養時代化人才

市場發展是動態化的，其需求也是變化的，商貿人才的培養，要在適應于市場發展規律的前提下進行人才創新培養，以適應變化中的市場需求。例如，隨著現代科技的發展，市場貿易活動呈現信息化的趨勢，這是以往商貿活動沒有出現過的，這就要求科技時代信息化商貿人才的培養。首先，適應賣方市場向買方市場轉變的市場環境，進行市場需求下的服務型人才培養。商貿活動的展開是通過交流性活動展開，這基于商品交換的實現。其次，適應人力市場向信息資源市場轉變的市場環境，培養適應市場需求的科技型人才。最后，適應靜態市場向動態市場轉變的市場環境，培養適應市場需求的發展性人才，使得商貿人才具有市場前瞻性，實現商貿人才的縱向發展，促進商貿業的持續性發展。

3 結語

需求決定供給，對于市場條件下的商貿人才培養也是如此，商貿人才市場需求直接影響著人才培養的走向，只有認清商貿市場發展的趨勢，針對商貿市場所欠缺的人才進行專業型、社會型、市場型、綜合型、質量型等本土化的人才培養，才能實現人才素質的提升，實現人有所用。

[1]楊以文.商貿流通業的發展效應研究——以江蘇為例[J].江蘇教育學院學報(社會科學)， 2011(02).

[2]韓霞.高新技術產業化對產業升級的影響研究[J].遼寧大學學報(哲學社會科學版)， 2009(02).