如何在體育教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育

王冬冬（黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 黑龍江 155100）

1 、體育教師要注重自身素質(zhì)的不斷提高

首先體育教師是體育教學(xué)的發(fā)起人、組織者和主導(dǎo)者，他是體育教學(xué)中重要的組成部分，不可或缺。素質(zhì)教育對體育教育提出的要求，也是對素質(zhì)教育對體育教師提出的要求，這主要是由于教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和啟發(fā)者，不論是在更新教育觀念還是在改革體育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上，教師素質(zhì)都起著決定性的作用。因此，我們作為體育教師，必須要樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任感。端正自身的教學(xué)思想，以使學(xué)生滿足社會發(fā)展要求和對人才素質(zhì)要求為基礎(chǔ)，堅持育人文本的教學(xué)目標(biāo)，并樹立現(xiàn)代體育教育人才觀、教育觀和質(zhì)量觀。體育教師也要不斷擴大自身知識面、增加技能知識，提高自身素質(zhì)。因此，教師必須對本學(xué)科內(nèi)知識融會貫通，同業(yè)也應(yīng)提高自身各方面造詣，擁有良好的語言表達(dá)能力、課堂應(yīng)變能力等。只有這樣，教師才能在體育教學(xué)授課中更加得心應(yīng)手，應(yīng)付自如，可有效提高教學(xué)效果。體育教育與其他教育息息相關(guān)、相輔相成缺一不可，因此教師必須重要提高對體育教學(xué)的重視，使其與其他學(xué)科同步發(fā)展，共同提高。

2 、增強對學(xué)生思想品質(zhì)教育的重視

毛澤東同志曾在《體育之研究》中明確指出：“體者，載知識之本，寓道德之舍也。”這句話從辯證方面明確指出了體育同道德、知識之間的密切關(guān)系。說明了體育教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)其他知識的根本，它可以為學(xué)生的長期學(xué)生創(chuàng)造了良好的知識載體。因此，必須將體育教學(xué)貫穿于素質(zhì)教育中去，把體育教育融入到體育教學(xué)中，充分發(fā)揮體育教學(xué)特點，將其豐富活躍的教學(xué)因素帶入教學(xué)中來，提高學(xué)生的德育能力。

首先，要提高課堂組織的嚴(yán)密性，將學(xué)生培養(yǎng)成動作迅速、遵守紀(jì)律、聽從指揮以及協(xié)同行動的好習(xí)慣和良好作風(fēng)。

其次，利用教學(xué)教材中豐富有趣的游戲內(nèi)容，提高學(xué)生間的團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體、互相幫助、遵守規(guī)則、勇敢頑強以及機智果斷等道德素質(zhì)水平。

然后，通過田徑、體操和球類等體育訓(xùn)練，進(jìn)行學(xué)生組織紀(jì)律性的培養(yǎng)，是學(xué)生成為勇敢、果斷且機智、頑強，具有較高團(tuán)隊協(xié)作能力的優(yōu)秀人才，使其具有集體主義。

最后，教師應(yīng)起到教學(xué)表率作用，以自身為末班教育并影響學(xué)生。時刻主義對學(xué)生的的言傳身教，為學(xué)生樹立良好的學(xué)生模范，促進(jìn)體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

3 、注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、愛好

體育學(xué)習(xí)興趣和愛好的培養(yǎng)可增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，因此，體育教師應(yīng)當(dāng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，將其貫穿于整個教育教學(xué)環(huán)節(jié)中。在進(jìn)行體育活動的組織和指導(dǎo)時，必須要挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，使其對體育學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)樂趣和潛力，以最佳的教學(xué)形式，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富生動，同時運用靈活多變的體育教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把握興趣學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，緊抓這一點的培養(yǎng)，對其進(jìn)行自我能力的培養(yǎng)和鍛煉，使學(xué)生勞有所得、學(xué)有所得，使其受益終身。并且在教師的教學(xué)過程中，應(yīng)注意豐富體育教學(xué)的基礎(chǔ)知識，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，開闊視野，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到知識技能的運用方法與健身方法，使其能夠?qū)W有所用，學(xué)以致用，提高學(xué)生的自我鍛煉能力。

4 、增加體育教學(xué)中的課外體育活動

體育教學(xué)是一項時間為主，理論為輔的教學(xué)工作，體育教學(xué)主要通過活動的形式進(jìn)行的，增加學(xué)生的動手動腦能力。體育教學(xué)以課外體育活動為主的，它以活動形式來完成學(xué)校的體育教學(xué)目的及任務(wù)，是重要的組織形式。通過課外體育活動可以更好的擴大和鞏固體育教學(xué)效果，實現(xiàn)對學(xué)生的全面鍛煉。為此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課外活動同課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，嚴(yán)格遵循兩操、兩活動原則，進(jìn)行隊列操練和身體基本訓(xùn)練，嚴(yán)把基本體操質(zhì)量。在體育可根據(jù)學(xué)生的愛好和具體情況，進(jìn)行小型多樣的體育活動，增加課堂的生動、活潑效果，講求實效，使其持之以恒。以體育云頂額普及為基礎(chǔ)，建立以傳統(tǒng)項目為主的運動隊，并加入新運動的講解和訓(xùn)練。對部分方面較為優(yōu)秀的學(xué)生要進(jìn)行集中特殊專門的訓(xùn)練，但運動隊員應(yīng)保證要思想好和優(yōu)秀的課業(yè)成績，以發(fā)揮優(yōu)秀運動人員在學(xué)校體育活動的骨干和輔助作用。同樣學(xué)校還應(yīng)建立健全體育競賽制度，以小型多樣、達(dá)標(biāo)內(nèi)容為主，舉行一到兩次體育比賽。如此，才能使體育教學(xué)目的和任務(wù)更好的完成，有效提高體育教學(xué)效果并對其加以鞏固，達(dá)到強健學(xué)生體質(zhì)，提高其素質(zhì)的目的。

結(jié)束語：

體育屬于一種儀式化戰(zhàn)爭，通過持續(xù)不斷的體育教學(xué)鍛煉，可使學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自身限制，強化學(xué)生體質(zhì)和心理素質(zhì)，加強對體育教學(xué)重視，身體和心靈的教育是全面素質(zhì)教育的關(guān)鍵，將體育教學(xué)貫穿于素質(zhì)教育的全過程。

[1]吳瑕.探討高校體育教育的改革.中國校外教育.2011.12.6.