新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高策略分析

□邵建陽（靖邊縣第六中學(xué) 陜西 靖邊 718500）

隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，新一輪的教學(xué)改革也在如火如荼的進(jìn)行。體育教學(xué)是中學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)改革的重要內(nèi)容。中學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，對學(xué)生能否健康成長有著舉足輕重的意義，通過有效的體育教學(xué)，可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，鍛煉學(xué)生的思維能力，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。所以，我們要加強(qiáng)對這方面內(nèi)容的重視，采取有效的措施提高中學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

1、中學(xué)體育教學(xué)的重要作用分析

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，對生活質(zhì)量的追求也越來越高。然而人們的身體素質(zhì)卻不能適應(yīng)快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，加強(qiáng)體育鍛煉已經(jīng)成為一種共識。中學(xué)階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識是身心健康發(fā)展的保障。我們就從以下幾點說明中學(xué)體育教學(xué)的重要作用。（1）有利于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康。身體健康對每個人都是很重要的，沒有一個好的身體就不能更好的學(xué)習(xí)、工作。中學(xué)階段學(xué)生成長的重要時期，通過科學(xué)的體育教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識到體育運動的重要性，從而自覺的參與到體育運動中，在運動中感受體育的魅力，鍛煉的身體，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)健康。（2）有利于學(xué)生的心理健康成長。中學(xué)階段的學(xué)生在心理上比較敏感，希望得到尊重，希望表現(xiàn)自己。通過體育教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了更多機(jī)會，學(xué)生通過在課堂中實踐，學(xué)到了體育知識和技能，并在同學(xué)之間展現(xiàn)，獲得了尊重，提高了學(xué)生自信心，為以后的成長奠定了良好的心理基礎(chǔ)。這樣的體育教學(xué)，學(xué)生在體育運動中鍛煉了身體，促進(jìn)了心理的健康成長。（3）鍛煉了學(xué)生的思維能力，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。中學(xué)的體育教學(xué)中有很多的有意義的游戲，這些游戲都是精心設(shè)計的，學(xué)生在游戲的過程中提高了實踐能力，鍛煉了思維能力。同時，學(xué)生在游戲的過程需要進(jìn)行團(tuán)隊合作，這樣就將掌握的知識應(yīng)用到實際中，并且讓學(xué)生體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，增加了學(xué)生之間的溝通。這樣學(xué)生就會逐漸的對體育運動產(chǎn)生興趣，并自覺的參與到學(xué)習(xí)中。（4）有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識的。創(chuàng)新意識是學(xué)生需要掌握的一種意識，在經(jīng)濟(jì)科技高速發(fā)展的今天，創(chuàng)新意識已經(jīng)成為必不可少的能力，是社會發(fā)展所需要的一種能力，對人們來說非常重要。所以我們要重視對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。中學(xué)體育教學(xué)就是一種有效的手段。體育教學(xué)具有一定的競爭性，學(xué)生在運動中一定會遇到很多的困難，通過不斷的實踐，提高了學(xué)生解決問題的能力。同時，通過教師的有效引導(dǎo)，可以讓學(xué)生明確自己的實際情況，并發(fā)揮創(chuàng)新意識，不斷提高自身素質(zhì)，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高策略分析

隨著我國教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展潮流，制約了我國教育事業(yè)的發(fā)展，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，如何提高中學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量已經(jīng)成為一個焦點問題。我們從以下幾個方面具體說明怎樣提高中學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。（1）加強(qiáng)對體育教學(xué)的重要性的宣傳，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。目前，我國的多數(shù)學(xué)校將提高學(xué)生的成績作為工作的中心，沒有認(rèn)識到體育教學(xué)的重要性，宣傳的力度不夠。因此，要加強(qiáng)體育教學(xué)的質(zhì)量，就要加強(qiáng)對體育教學(xué)的宣傳，明確體育教學(xué)的重要性。教師要對體育教學(xué)有個深刻的認(rèn)識，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，積極的鼓勵學(xué)生參與體育運動，在運動中獲得樂趣，積極主動的參與。參與意識是參與的前提條件，參與意識越強(qiáng)就會主動的參與到教學(xué)中，教學(xué)的效果就會更好。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，所以課堂教學(xué)就要通過學(xué)生的參與來實現(xiàn)。（2）體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。學(xué)生是教學(xué)主體已經(jīng)成為一種共識，在新課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確的提出，加強(qiáng)教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，不斷的提高學(xué)生的實踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。在中學(xué)體育教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力的激發(fā)，要根據(jù)學(xué)生自身的優(yōu)點和發(fā)展要求，有選擇地運用教學(xué)課程，體育活動要有多樣性，要不斷加強(qiáng)學(xué)生主動參加體育鍛煉的意識，讓學(xué)生在思想觀念上重視體育鍛煉的重要性。在高中體育教學(xué)中，教師要因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而活躍體育課堂，增強(qiáng)體育教學(xué)的效果。（3）積極的利用各種資源進(jìn)行教學(xué)，豐富教學(xué)手段。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)已經(jīng)在各個領(lǐng)域應(yīng)用，并發(fā)揮了積極的作用。多媒體技術(shù)在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用是教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，可以將復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容變的簡單，便于學(xué)生理解，同時可以加深學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極的參與其中。教師要充分的利用體育器材，不斷地加強(qiáng)學(xué)生的技術(shù)和技能訓(xùn)練，體育教師要多做一些示范動作，指導(dǎo)學(xué)生掌握運動的技術(shù)要領(lǐng)，然后以小組的形式，男女分開進(jìn)行訓(xùn)練，就可以使教學(xué)效果不斷地增加。（4）不斷的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，保證體育教學(xué)的質(zhì)量。體育教師作為體育教學(xué)的實施者和組織者，是培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄的指導(dǎo)者，發(fā)揮著引導(dǎo)者的作用。所以學(xué)校要定期的開展培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，這樣才能保證體育教學(xué)的質(zhì)量。隨著課程改革的進(jìn)一步深入，對中學(xué)體育教學(xué)提出了更高的要求。體育教師也要明確自身的責(zé)任，不斷的提高自我，嚴(yán)格地按照新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)使體育教學(xué)在初中有目的、有組織的開展。中學(xué)體育教師要結(jié)合自己的特長和優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)校的具體情況，實施一套個性化的教學(xué)方法，讓學(xué)生形成一種健康第一的思想認(rèn)識，進(jìn)而增加學(xué)生的體魄。

結(jié)束語：

體育教學(xué)是中學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，對學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展有著十分重要的作用，所以學(xué)校要加深對這方面內(nèi)容的重視，采取積極的措施提高體育體育教學(xué)的質(zhì)量。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，課程改革的進(jìn)一步深入，對體育教學(xué)提出了更高的要求，我們要嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷地加強(qiáng)中學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量，體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長，為我國培養(yǎng)出更多素質(zhì)全面發(fā)展的人才。

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