如何做好高校知識產權管理

李巖

（長春理工大學科技處，吉林長春，130022）

知識產權是國家科技工作的重要組成部分，加強知識產權的管理和保護，是提高國家科技創新層次，增強國家科技競爭實力的重要手段。高校的知識產權是高校科技工作中的重要組成部分，并對我國的知識產權的文化起著舉足輕重的科技推動作用。由于高校知識產權在各個方面都是剛剛起步，在科技成果管理中的知識產權管理和高校專利管理工作等方面有許多需要解決的實際問題，因此，怎樣提高高校知識產權管理水平促進高校科技創新，是目前我國高校科技管理部門應當認真探討和亟待解決的問題。

一、建立科學的知識產權的管理制度，是做好知識產權管理的根本保障

隨著國家知識產權制度的建立，各高校對知識產權工作逐漸認識起來，并開始重視知識產權的管理工作。從高校知識產權管理的內容來看，一般主要包括以下幾方面的內容：

1.專利權管理。是指學校及其所屬單位所有的發明專利（含國防專利）、實用新型專利和外觀設計專利。

2.商標權管理。是指學校及其所屬單位擁有的注冊商標專用權。

3.著作權及其鄰接權管理。是指利用學校及其所屬單位的物質技術條件創作，并由學院及其所屬單位承擔責任的工程設計、產品設計圖紙及其說明、計算機軟件、集成電路布圖設計、文字作品、畫冊、地圖、攝影、錄像等職務作品的著作權。

4.名稱權管理。是指學校校名、校標以及學校所屬單位的名稱的所有權。

5.技術秘密和商業秘密權管理。是指不為公眾所知悉、能為學校及其所屬單位帶來經濟效益、具有實用性并經學校及其所屬單位采取保密措施的技術信息和經營信息所享有的權利。

6.依照國家法律、法規規定或者依法由合同約定由學校享有或持有的其它知識產權。

但是，由于高校知識產權管理工作起步相對較晚，在專利申請、轉讓及實施等項工作中還存在著許多的問題及不足，因此建立和完善一套科學的知識產權的管理制度，是做好高校知識產權管理的根本保障。

首先是高校要高度重視此項工作，建立專門的知識產權管理機構，在人員、經費等方面與以保障，形成科學化、專業化的知識產權管理體系。

高等學校應建立專門的知識產權管理機構，劃出專項資金，專門用于專利的申報、維持、保護和實施等項工作。而且要制定出臺一系列符合本學校實際情況的知識產權方面的管理條例，即符合國家科技發展的客觀要求，又具有切實的可操作性的政策，將知識產權管理工作納入學校科技管理的整個過程之中。

二、充分利用高等學校科研優勢，是做好知識產權管理的有效動力

高校有著豐富的知識寶藏和人力資源，是培育人才和知識創新的基地。高校可將專利工作與技術創新結合起來，指導、幫助科技工作人員利用專利文獻、專利檢索，結合本專業領域發展方向，確立科研項目，提高技術層次，看好市場前景，到企業及實地進行考查了解市場動態及企業的需求，為將來項目產業化打好基礎。高校要充分利用這些科研層面的優勢，大力發揮知識產權的學術研究與交流，與各相關院校、企業、政府等加強合作，讓科研團隊直接參與企業的技術創新，開展相關研究，特別是有實用性的研究，將側重點放在本地區的實際需求上，這樣既推動了校企間的合作，又使得具有科學前沿性的知識產權投入到相應的應用領域，既能形成具有自主知識產權的成果，又能通過企業的技術設施、運營和市場為學校的科研成果轉業打開途徑，使得科研成果得到應用開發，大大推進了專利成果的轉化及應用。

長春理工大學是一所以光電技術為特色，光、機、電、算、材相結合，工、理、文、經、管、法協調發展的吉林省屬的重點大學，擁有1個國家級重點實驗室、1個國防重點學科實驗室、1個教育部直屬重點實驗室、6個吉林省重點實驗室、6個省部級工程研究中心、1個科技部國際科技合作基地、5個省市級科技創新中心，現在，年科研經費已經過億，具有強大的專利產出能力。近年來學校的專利申請數及專利的擁有數量也已逐年大幅度的提升，那么如何促進專利的產業化實施，將專利轉化為現實的生產力，確是擺在我們面前的實際問題，在我們的實際工作中只有將專利工作與技術創新管理有效地結合起來，大力指導科技人員利用專利文獻，通過專利檢索，探索本領域發展方向，看準市場前景，大力引導廣大科技工作者做好專利轉化工作的積極性，并幫助他們與兄弟院校、企業及政府部門加強聯系合作，通過技術轉讓，或采取產學研合作等多種形式，培育建立技術創新戰略聯盟，使學校的專利項目產出、專利轉化實施步入良性軌道。

三、大力開展知識產權主題宣傳教育，是做好知識產權工作的有效措施

高等學校要做好知識產權工作，就要首先提高科技工作者對知識產權工作的重視程度。因此加強知識產權宣傳教育，組織開展知識產權培訓工作是知識產權工作的重要內容之一。高等學校應開展形式多樣的宣傳教育活動，在學校內部有計劃有步驟地分層次開展知識產權宣傳教育。

許多科技工作人員在項目的開發、研究過程中往往忽略了知識產權的重要性，那么如何改變科技工作者認識上的偏差，大力開展形式多樣的知識產權主題宣傳教育是一條有效途徑。例如高校積極開展知識產權專題研討會，舉辦“高等院校發明創造成果展覽”及“《知識產權法》宣傳教育研討會”等眾多主題的報告會或研討會，進一步提高高校科技工作人員發明創新的意識，加強知識產權法制觀念。

高校知識產權管理應注重扭轉廣大科技工作人員的一些誤區，對廣大科技工作人員進行知識產權方面的大力宣傳教育是極為必要的。許多高等院校的科技工作人員，對于有關知識產權知識還只存在于傳統觀念和意識，他們對知識產權的深刻內涵缺乏真正的了解，對知識產權工作的重要性缺乏足夠認識。他們往往對專利知識了解較少，往返于申請項目、進行科學理論研究、發表學術論文、結題、鑒定最后報獎，整個項目的管理過程中忽視了專利申報，并沒有認識到專利的重要性，正是這種認識上的偏差，將直接影響到高校的專利工作。只注重成果的鑒定與獲獎以及論文的發表數量，而專利申請、實施及轉化卻被忽視，科研在立項前缺乏對知識產權的研究分析，往往有許多科技人員為晉升職稱而盲目發表論文，使許多成果以論文的形式發表，喪失了專利或專有技術的保密性而得不到應有的保護等等。因此要大力做好專利的宣傳工作，讓專利意識深入人心，讓每一位科技工作者都有良好的專利意識，這不僅僅能有效地保護科學研究成果，也對科研在選題、立項的同時考慮到該技術成果的市場前景及產業化等起到重要作用。因此高校應當正確導向，加大宣傳力度，使廣大科技工作者對專利申請及知識產權的保護形成更加深刻的認識和了解，營造一個良好的知識產權保護與創新的氛圍。

四、完善的獎勵激制，是做好知識產權工作的動力

面對高校科技工作人員對知識產權工作的淡默，除了要加強對知識產權的宣傳教育外，制定完善的高校知識產權激勵機制也是一項尤為重要的工作。首先高校應設立專利專項基金，這筆基金專門用來資助科技人員申請專利，及申請授權后的獎勵與維持費用。因為大家都知道，專利申請及授權后都是要交納一定的費用的，目前，許多高校專利費用都是由科研人員的科研經費中支出，而對一些科研經費相對較少的課題來說，又是一筆很大的支出，所以很難支付以及維持，至使不少科研人員因為經費的原因而放棄了對專利的申請或是維護。因此設立專項專利基金是極為必要的。那么，對于授權后的專利高校再予以相應的獎勵政策，給予一定獎勵獎金，并在職稱評定指標體系中，加大對專利成果的權重比例，這樣既大大地鼓勵了廣大科技工作者的積極性和創造性，使他們加大了投入到知識產權工作的熱情，又能扭轉廣大科技工作者以往重論文輕專利的現象。

長春理工大學在知識產權的管理過程中按照相關政策予以實施，對科技工作人員在申請專利及專利推持等工作中給予大力支持，學校設立專利專項基金，用于支付申請權屬于學校的職務發明創造，包括專利的申請費和專利公告后三年內的維持費，每項發明專利申請過程中學校資助3000元專利申請費。專利授權后學校又設有專門的獎勵基金，給予獎勵，發明專利獎勵5000元，實用新型獎勵1000元，外觀設計獎勵500元等。并在評定職稱及年度考核時加大了對專利成果的權重比例。這一系列政策出臺執行后，大大鼓勵了科技工作人員申請專利的積極性及申報熱情，使長春理工大學專利申請數由原來的一年幾項，十幾項，上升到現在每年申報超過百項，而且獲授權專利也在逐年增加。可見完善的獎勵激制對做好高校知識產權工作可以起到積極的推動作用。

溫家寶總理曾明確指出，“未來世界的競爭將是知識產權的競爭”。這也充分說明國家對知識產權的高度重視，知識產權的管理工作的重要性也得到了充分的體現。高校是一個知識、人才和科技成果密集的地方，在國家創新體系中起著舉足輕重的作用，知識產權工作作為科技管理的重要組成部分，將發揮越來越大的作用。

隨著知識產權管理制度的完善，學科等各種評估和考核中知識產權所占比例的增加，各高校對知識產權工作越來越重視，建立科學的知識產權的管理制度，充分發揮高校科研自主創新的能力，同時大力開展知識產權主題宣傳教育，完善知識產權的獎勵機制，這些都將大大推進高校的知識產權工作，提高高校知識產權管理水平，促進高校科技創新。

［1］ 王興放，蔣紅，蔣皓，等.對高校知識產權保護與管理工作的幾點思考［J］.研究與發展管理，2004，16（2）.

［2］ 甄曉惠，陳欣，孫月琴,等.淺談高校知識產權管理的現狀與對策［J］.中國林業教育，2007（2）.

［3］ 黃健.對高校知識產權管理的思考［J］.技術與創新管理，2005（3）.

［4］ 吳生.加強高校知識產權管理［J］.技術與創新管理，2005（1）.

［5］ 潘麗，張義平.高校知識產權管理缺失及對策研究［J］.科技管理研究，2009（10）.