2012年《長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）總目次

2012年《長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）總目次

《昭明文選》研究

敦煌白文無(wú)注本《文選》與宋刻《文選》………………………………………………………………王立群（1·1）

從抄本到刻本的清整——北宋國(guó)子監(jiān)本《文選》研究之一…………………………………………郭寶軍（1·8）

繁瑣考據(jù)的標(biāo)本——評(píng)《文選李注義疏》…………………………………………………………陳延嘉（1·12）

梧桐意象：《莊子》思想體系中的悖論之一——兼論《文選》中司馬紹通的《贈(zèng)山濤》詩(shī)…………………………………………樊 星 樊 榮（11·26）

《昭明文選》五言詩(shī)的韻律類(lèi) 型 …………………………………………………………鄒德文 王允雷（11·31）

略論范曄的逸民 觀 …………………………………………………………………………………邸宏香（11·36）

從《古詩(shī)十九首》看東漢士人的憂生憂世情 結(jié) ……………………………………………………張鐵慧（11·39）

吳質(zhì)與“建安七子說(shuō) ”………………………………………………………………………………孫浩宇（11·42）

東北文學(xué)與文化研究

《呼蘭河傳》與《邊城》民俗描寫(xiě)之比 較 ………………………………………………………………陶 娥（4·1）

論東北作家佟世思《耳書(shū)》的民間文學(xué)特 性 …………………………………………………………王大恒（4·5）

東北方言多音節(jié)后附加式合成詞探 析 ………………………………………………………………盛麗春（4·9）

東北文化研究現(xiàn)狀述 評(píng) ……………………………………………………………………………李梅英（4·13）

滿(mǎn)族文化研究

滿(mǎn)族薩滿(mǎn)神歌研 究……………………………………………………………………………………趙志忠（8·1）

滿(mǎn)族薩滿(mǎn)文化傳承--以吉林九臺(tái)滿(mǎn)族石姓為 例 …………………………………………………呂 萍（8·9）

吉林省滿(mǎn)族文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展創(chuàng)新視角研 究 ………………………………………………………劉立強(qiáng)（8·13）

邊疆民族歷史文化研究

論中國(guó)疆域最終形成的路徑與模 式 ………………………………………………………………于逢春（11·1）

清末新政時(shí)期東北三省的國(guó)地兩稅劃 分 …………………………………………………………高 月（11·14）

程龍與《癸酉皇華集》 ……………………………………………………………………姜維東 黃為放（11·20）

政治學(xué)研究

冷戰(zhàn)后中國(guó)對(duì)世界多極化的認(rèn)識(shí)與對(duì) 策 …………………………………………………………李華鋒（1·16）

論我國(guó)政府績(jī)效管理中平衡計(jì)分卡框架模型的建 構(gòu) …………………………………齊 越 朱麗峰（1·22）

后新公共管理視角下基層政府社會(huì)管理問(wèn)題研 究 ………………………………………………賀靈敏（1·30）

高校研究生黨建工作的現(xiàn)狀與對(duì) 策 ……………………………………………………王天立 馬 超（1·33）

高校大學(xué)生政治參與的價(jià)值取向及其轉(zhuǎn) 向 ……………………………………………婁淑華 仲偉通（1·37）

高校大學(xué)生群體性政治參與存在的問(wèn)題及成因分 析 …………………………………婁淑華 馬 超（2·1）

關(guān)于新時(shí)期如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的研 究 ……………………………………………………潘長(zhǎng)春（2·4）

社會(huì)資本與當(dāng)代大學(xué)生政治參 與 ……………………………………………………………………辛 桐（2·7）

吉林省政府服務(wù)精神培育的制度建設(shè)路 徑 …………………………………………………………王洪杰（5·1）

可實(shí)現(xiàn)的正義——實(shí)踐的正義原則…………………………………………………………………舒 林（5·5）

論雷鋒精神在社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中的作 用 ………………………………………………楊善玲（7·1）

高校黨支部工作“立項(xiàng)活動(dòng)”的實(shí)踐與思 考 …………………………………………………………孫萬(wàn)代（7·4）

對(duì)機(jī)構(gòu)編制信息化管理創(chuàng)新的思考與對(duì) 策 …………………………………………………………沈洪子（7·7）

企業(yè)黨支部活動(dòng)載體創(chuàng)新的實(shí)踐思 考 ……………………………………………………………趙鵬輝（8·17）

政治轉(zhuǎn)型時(shí)期保障公民權(quán)利的基本路 徑 ………………………………………………胡 雪 李 冬（10·1）

信息化建設(shè)在政協(xié)履職機(jī)制創(chuàng)新中的作 用 …………………………………………… 王宏武 王宏濤（10·4）

論馬克思主義大眾化的內(nèi)涵與理論路 徑 ……………………………………………梁 霄（10·6）

第一次國(guó)共合作前的共產(chǎn)國(guó)際與三民主 義 ……………………………………………………… 楊郁松（11·46）

權(quán)利意識(shí)：從百姓到公 民 ………………………………………………………………………… 李成慧（11·49）

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

馬克思的休閑消費(fèi)思想及其當(dāng)代價(jià) 值 …………………………………………………………… 馮 蕾（1·40）

經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的“制度轉(zhuǎn)向”與中國(guó)區(qū)域產(chǎn)業(yè)政策演化淺 析 …………………………… 趙 朝 趙 蕊（1·43）

人口老齡化背景下農(nóng)村養(yǎng)老保障制度論 析 …………………………………………… 花 磊 歐元雕（1·46）

基于“羊群效應(yīng)”對(duì)提高中國(guó)汽車(chē)品牌知名度的研 究 ………………………………… 李智鋒 肖倩楚（2·10）

“三農(nóng)”問(wèn)題與城鎮(zhèn)化發(fā)展探 究 …………………………………………………………………… 宋 妍（2·13）

淺談我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)中的綠色營(yíng) 銷(xiāo) ……………………………………………………………… 康 浩（2·15）

政府主導(dǎo)模式下的閩臺(tái)金融產(chǎn)業(yè)集聚分 析 …………………………………………… 劉慧宇 張 群（4·21）

對(duì)失地農(nóng)民可持續(xù)生計(jì)問(wèn)題的思 考 ……………………………………………………………… 叢旭文（4·23）

中國(guó)人鋼琴文化產(chǎn)品消費(fèi)理念的探 討 …………………………………………………………… 孫 丹（4·26）

中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必由之路——低碳經(jīng)濟(jì) ………………………………………………… 穆艷杰 李 慧（5·9）

皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的金融支持現(xiàn)狀及對(duì) 策 ……………………………………………… 肖 琳（5·12）

人民幣升值背景下中小外貿(mào)企業(yè)的應(yīng)對(duì)策 略 …………………………………………………… 郭曉潔（7·15）

我國(guó)紡織服裝出口企業(yè)面臨的“大敵”——“碳關(guān)稅”…………………………………………… 陳 茹（8·34）

二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)視角下我國(guó)投資消費(fèi)失衡問(wèn)題研 究 ……………………………………………… 徐 敏（10·23）

臺(tái)灣金融消費(fèi)者保護(hù)機(jī)制對(duì)大陸的借鑒與啟 示 ………………………………………………… 王浩云（10·27）

論公司破產(chǎn)重整中股東權(quán)利的配 置 ……………………………………………………………… 丁 林（10·31）

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)在國(guó)際貿(mào)易中的應(yīng) 用 ………………………………………………………… 劉蘭蘭 黃 銳（10·33）

從財(cái)產(chǎn)監(jiān)管機(jī)制看國(guó)企在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的定 位 ………………………………………… 陳新春 譚睿昊（11·52）

個(gè)稅征管模式改革——適應(yīng)綜合與分類(lèi)相結(jié)合的模式 ………………………………………… 張永合（11·55）

哲學(xué)研究

朱得之《列子通義》的心學(xué)思 想 …………………………………………………………………… 劉佩德（2·18）

淺談中國(guó)傳統(tǒng)文化中的人性 論 …………………………………………………………………… 楊長(zhǎng)安（2·22）

先秦儒家諸子“正名”邏輯思想探 微 ……………………………………………………………… 姜 國(guó)（4·16）

對(duì)伯格曼的“自然信息”概念的解 讀 ……………………………………………………………… 李 波（4·19）

行為意向相關(guān)理論研究進(jìn) 展 ………………………………………………………………………… 趙 明（5·7）

關(guān)于生態(tài)學(xué)馬克思主義的幾種關(guān)系探 微 ………………………………………………………… 周美琦（10·8）

薩特的《存在主義是一種人道主義》論 析 ………………………………………………………… 覃志峰（10·10）

東西方生態(tài)哲學(xué)觀比 較 …………………………………………………………………………… 張忠躍（10·14）

試析亞里士多德的倫理 觀 ……………………………………………………………… 金龍?jiān)?郝國(guó)昆（10·16）

思維之有——黑格爾辯證法的當(dāng)代語(yǔ)境 ………………………………………………………… 安麗霞（11·57）

社會(huì)學(xué)研究

城鄉(xiāng)文化體系：從二元到一體的發(fā)展對(duì)策研 究 …………………………………………………… 高善春（2·25）

多元文化背景下“國(guó)際社區(qū)”管理與服務(wù)的創(chuàng)新研 究 …………………………………………… 陳宇鵬（2·28）

新生代農(nóng)民工的心理問(wèn)題和對(duì)策研 究 …………………………………………………………… 黃文霞（2·31）

農(nóng)村留守兒童問(wèn)題及對(duì)策探 討 …………………………………………………………………… 王柏濤（2·33）

跨文化視野下社會(huì)交換運(yùn)作模式的差異比較——論加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理 …………………… 朱鯤鵬（8·20）

新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度保障內(nèi)容的再分 析 ……………………………………………………… 李曉玲（11·61）

老齡化背景下的醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革及其路徑分 析 ……………………………………………… 劉廣彬（11·64）

對(duì)城市市容與環(huán)境管理相關(guān)性的理性分 析 ……………………………………………………… 朱廣黔（11·67）

法學(xué)研究

我國(guó)民辦高校退學(xué)退費(fèi)法律問(wèn)題研 究 …………………………………………………………… 楊 平（2·36）

淺議“中華老字號(hào)”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn) 題 ………………………………………………………… 劉 良（2·40）

我國(guó)勞務(wù)派遣立法的價(jià)值取向評(píng) 析 ……………………………………………………………… 丁芙蓉（4·29）

農(nóng)村留守未成年人違法犯罪成因及對(duì)策芻 議 …………………………………………………… 余 鯤（4·32）

中西行政相對(duì)人法律地位現(xiàn)狀之比 較 …………………………………………………………… 邱 林（4·35）

刑訴法二次修正草案中親屬拒證權(quán)的歷史淵 源 ………………………………………………… 張淑君（5·14）

立法后評(píng)估的方法探 析 …………………………………………………………………………… 伊海燕（5·18）

淺析信賴(lài)保護(hù)原則在行政法上的完 善 …………………………………………………………… 金宏艷（5·22）

民事對(duì)抗制之利弊評(píng) 析 …………………………………………………………………………… 張 婷（5·24）

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法哲學(xué)解讀的比較分析 ………………………………………………………………… 王 瑩（5·28）

國(guó)際難民法中不推回原則適用的幾個(gè)具體問(wèn) 題 ………………………………………………… 李明奇（7·12）

追究草原犯罪刑事責(zé)任的必要性與現(xiàn)實(shí)意 義 ………………………………………… 劉曉莉 萬(wàn)政鈺（8·22）

父母離婚后未成年子女的撫養(yǎng)與監(jiān)護(hù)研 究 …………………………………………… 王 暉 池中蓮（8·26）

淺析司法過(guò)程中的哲學(xué)方法——以許霆案為視角 …………………………………… 彭語(yǔ)良 馬建威（8·30）

法律邏輯與法律人職業(yè)技能培養(yǎng) ………………………………………………………………… 賈秀琴（8·32）

淺析刑事訴訟證據(jù)規(guī)則的司法運(yùn) 用 ……………………………………………………………… 任福生（10·19）

歷史學(xué)研究

試論清代地方官大計(jì)展限問(wèn) 題 …………………………………………………………………… 薛 剛（1·49）

清末吉林機(jī)器局的籌建與吉林市城市化進(jìn) 程 …………………………………………………… 佟銀霞（1·54）

試論張之洞的經(jīng)學(xué)思 想 …………………………………………………………………………… 孫德華（1·58）

東正教在中國(guó)研究現(xiàn)狀述 論 ……………………………………………………………………… 金龍?jiān)疲?·61）

明代出使朝鮮使臣類(lèi)型探 討 …………………………………………………………… 孟憲堯 孟小瀘（4·37）

明初遼東都司人口狀況探 析 ……………………………………………………………………… 畢洪娜（4·43）

毛澤東的婦女思想評(píng) 析 …………………………………………………………………………… 李 熠（4·46）

從特納到拉鐵摩爾——邊疆史研究的發(fā)展 …………………………………………… 李宏偉 佟訓(xùn)舟（4·48）

領(lǐng)導(dǎo)還是合作：尼克松政府對(duì)歐政策的調(diào) 整 …………………………………………………… 趙 璐（5·30）

氣節(jié)與廉恥背后的高尚人格——對(duì)馮道其人的重新解讀 ……………………………………… 高宏竹（5·35）

清代黑龍江（璦琿）副都統(tǒng)衙門(mén)的職 能 …………………………………………………………… 金倩倩（5·37）

第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期蘇區(qū)教育行政管理述 論 ……………………………………………… 黃晉祥（5·39）

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的農(nóng)業(yè)政 策 …………………………………………………………… 薛金艷（7·17）

北京市偽政權(quán)對(duì)中小學(xué)的奴化教 育 ……………………………………………………………… 王顯成（7·21）

簡(jiǎn)析美國(guó)西部淘金者中的“特殊”人 群 …………………………………………………………… 馬志芹（7·25）

子思生卒年新 考 …………………………………………………………………………………… 孫德華（8·36）

一戰(zhàn)期間英日在中國(guó)棉業(yè)市場(chǎng)的力量消長(zhǎng)論 析 ………………………………………………… 王小歐（8·40）

儒者化與經(jīng)學(xué)派別化：論西漢前后期統(tǒng)治集團(tuán)身份的轉(zhuǎn) 變 …………………………………… 葛立斌（10·35）

唐太宗民本思想淺 議 ……………………………………………………………………………… 王顯非（10·40）

論汪精衛(wèi)早期歷史的三大疑 點(diǎn) …………………………………………………………………… 李 偉（10·42）

論陜甘寧邊區(qū)1941年選 舉 ……………………………………………………………………… 楊夢(mèng)丹（10·45）

試析建國(guó)初期“一邊倒”外交政策 ………………………………………………………………… 晏 姣（10·47）

語(yǔ)言學(xué)研究

談時(shí)間的非空間認(rèn)知——關(guān)于時(shí)間的語(yǔ)言學(xué)思考 …………………………………… 李國(guó)宏 劉 萍（1·65）

論漢語(yǔ)中表致使義的復(fù)合使動(dòng)和結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)結(jié) 構(gòu) ……………………………………… 劉長(zhǎng)珍 張 燕（1·70）

漢語(yǔ)口語(yǔ)人際主位研 究 ………………………………………………………………… 李 寧 鄭 杰（1·75）

釋意派口譯理論指導(dǎo)下的溫家寶總理記者招待會(huì)中的譯例分 析 …………………… 尹丕安 那 琳（1·81）

由“囧”字的翻譯衍生的不可譯思 考 ……………………………………………………………… 陳 靜（1·87）

前景化視角下文學(xué)翻譯中的詩(shī)學(xué)操 控 …………………………………………………………… 杜洪峰（1·91）

語(yǔ)用預(yù)設(shè)視角下的萬(wàn)榮笑話分 析 ………………………………………………………………… 師艷芳（2·42）

英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)音意識(shí)及其訓(xùn)練方 案 ……………………………………………………………… 李光澤（2·45）

語(yǔ)域理論視角下英語(yǔ)商務(wù)合同的文體特 征 ……………………………………………………… 陳曦蓉（2·50）

廣告英語(yǔ)語(yǔ)用模糊的動(dòng)態(tài)順應(yīng)研 究 ……………………………………………………………… 吳瑞琴（2·55）

民航英語(yǔ)測(cè)試?yán)頁(yè)?jù)與設(shè)計(jì)研 究 ………………………………………………………… 曹 佳 王愛(ài)國(guó)（2·62）

政府工作報(bào)告英文翻譯中的起始規(guī) 范 …………………………………………………………… 劉 艷（2·65）

淺析漢語(yǔ)的主語(yǔ)省略及其英譯策 略 ……………………………………………………………… 于 爽（2·69）

英語(yǔ)翻譯中的文化內(nèi) 涵 …………………………………………………………………………… 丁紅朝（2·73）

英漢翻譯過(guò)程中的中外思想差別探 析 …………………………………………………………… 孫先武（2·75）

漢英旅游宣傳資料中的文化及語(yǔ)言風(fēng)格差 異 …………………………………………………… 張家珍（2·77）

道家文化中基本概念“道”的英 譯 ………………………………………………………………… 劉澤林（2·81）

從翻譯的本質(zhì)看法譯漢中的直譯與意 譯 ………………………………………………………… 張 靜（2·83）

從前置語(yǔ)列策略論漢日的請(qǐng)求語(yǔ)言行 為 ………………………………………………………… 陳臻渝（2·85）

通過(guò)中日與“金錢(qián)”相關(guān)的諺語(yǔ)看宗教的影響 力 ……………………………………… 王 丹 姜 楠（2·89）

《說(shuō)文》“匕”部字及含有“匕”部件字研 究 ……………………………………………… 洪 飏 王添羽（4·52）

新聞?wù)Z篇翻譯質(zhì)量評(píng)估——司顯柱翻譯質(zhì)量評(píng)估模式及其應(yīng)用 ……………………………… 楊 博（4·56）

語(yǔ)法隱喻視角下的新聞社論翻 譯 ………………………………………………………………… 梁 楹（4·61）

佛經(jīng)譯場(chǎng)立體化翻譯合作方式探 析 ……………………………………………………………… 蔣陽(yáng)建（4·63）

商務(wù)英語(yǔ)中模糊語(yǔ)的語(yǔ)用功能——以商務(wù)函電語(yǔ)篇為例 ……………………………………… 肖文學(xué)（4·66）

英漢人體隱喻認(rèn)知對(duì)比研 究 ……………………………………………………………………… 劉貞玉（4·68）

水利行業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)用語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)構(gòu) 想 ……………………………………………………………… 何三鳳（4·71）

近代漢語(yǔ)時(shí)期致使義處置式研 究 ………………………………………………………………… 樓 楓（5·41）

淺論《菜根譚》中互文的運(yùn) 用 ……………………………………………………………………… 徐勁梅（5·44）

喬姆斯基的“內(nèi)化語(yǔ)言”觀 ………………………………………………………………………… 覃俐俐（5·46）

委婉語(yǔ)中轉(zhuǎn)喻的作用分 析 ………………………………………………………………………… 胡 鴻（5·50）

商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)篇特征分 析 …………………………………………………………………………… 鄒巧妹（5·52）

認(rèn)知角度下中英“愛(ài)情隱喻”認(rèn)知差異的研 究 ………………………………………… 尹化玲 鄭志進(jìn)（5·54）

企業(yè)宣傳資料的英譯思 考 ………………………………………………………………………… 鄒建玲（5·57）

中日跨文化交際的語(yǔ)用失誤與文化中 斷 ………………………………………………………… 段艷菊（5·61）

日語(yǔ)公示語(yǔ)翻譯探 究 ……………………………………………………………………………… 王 靜（5·64）

當(dāng)代漢語(yǔ)外來(lái)詞來(lái)源分類(lèi)的一點(diǎn)新思 考 ………………………………………………………… 謝明鏡（7·27）

恭維語(yǔ)的性別差 異 ………………………………………………………………………………… 陳 娜（7·29）

吉語(yǔ)的應(yīng)用領(lǐng)域研 究 ……………………………………………………………… 宋海蟾 LUO Cheng（7·31）

論聯(lián)絡(luò)口譯中譯員的角 色 ……………………………………………………………… 鄒德艷 劉風(fēng)光（7·34）

淺談多語(yǔ)文本的功能和翻譯策 略 ………………………………………………………………… 陳晶晶（7·38）

漢英句子差異影響下的主語(yǔ)選 擇 ………………………………………………………………… 杜雪梅（7·41）

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下的兩性言語(yǔ)誤解成因分 析 ………………………………………… 李 茸 董俊虹（7·43）

翻譯標(biāo)準(zhǔn)多元化視角下的中國(guó)古典詩(shī)歌英 譯 …………………………………………………… 馮占鋒（7·45）

微型小說(shuō)《提升報(bào)告》修辭分 析 …………………………………………………………………… 鄭 蘭（7·47）

語(yǔ)用分析美劇《豪斯醫(yī)生》對(duì) 白 …………………………………………………………………… 王梓媛（7·51）

目的論視角下《夜鶯與玫瑰》兩種譯本評(píng) 析 ……………………………………………………… 時(shí)宗瑋（7·53）

漢字詞顏色語(yǔ)義典型性的實(shí)驗(yàn)研 究 …………………………………………………… 劉海燕 陳 俊（8·43）

“和諧”詞義小 考 …………………………………………………………………………………… 鄒 賀（8·45）

談短語(yǔ)與合成詞的區(qū) 別 …………………………………………………………………………… 李 立（8·48）

科技新聞?wù)Z篇的情態(tài)隱喻分 析 …………………………………………………………………… 高文艷（8·51）

話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的關(guān)聯(lián)性闡釋及翻 譯 ………………………………………………………………… 彭念凡（8·53）

情緒與意境的傳遞——淺析龐德翻譯理論中對(duì)譯者職責(zé)的規(guī)約 …………………… 趙麗娜 鄒德剛（8·58）

翻譯主體概念之界 定 ……………………………………………………………………………… 雷香花（8·61）

從目的論角度談廣告語(yǔ)中仿擬修辭格的翻譯策 略 ……………………………………………… 張小芬（8·63）

功能對(duì)等理論下的商務(wù)英語(yǔ)信函翻 譯 …………………………………………………………… 林曉純（8·65）

從接受美學(xué)看兒童文學(xué)名著的重 譯 ……………………………………………………………… 李雙玲（8·68）

從工作記憶角度分析中-英語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換詞類(lèi) 型 …………………………………………………… 師甜甜（8·70）

淺談俄羅斯人對(duì)音素的偏 好 ……………………………………………………………………… 王海燕（8·72）

關(guān)于中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的調(diào)查研 究 ………………………………………………………………… 卓 毅（8·74）

朝鮮漢語(yǔ)文獻(xiàn)四種所見(jiàn)韻母的清代東北方音特 征 …………………………………………… 鄒德文（10·49）

明抄本《辨音纂要…序》及其相關(guān)問(wèn) 題 …………………………………………………………… 邸宏香（10·53）

兒童文學(xué)翻譯的語(yǔ)言運(yùn)用技 巧 ……………………………………………………… 陳劍波 嚴(yán)紅美（10·57）

誤解與刻意曲解語(yǔ)用功能研究的對(duì)比分 析 …………………………………………………… 王小紅（10·60）

模因論視角下的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言規(guī)范化探 究 ……………………………………………… 周 榮 高 巖（10·62）

主觀性與主觀性詞匯表達(dá)手段研 究 ……………………………………………………………… 李 青（10·65）

重述式糾錯(cuò)反饋研究現(xiàn)狀與展望 ………………………………………………………………… 劉曉瑜（10·70）

“穹窒熏鼠”中的“窒”字訓(xùn)詁及相關(guān)問(wèn)題探 討 ………………………………………………… 邱傳亮（11·69）

淺談《宣和遺事》中的“爾”和“汝 ” …………………………………………………… 王天霞 羅雪萍（11·71）

清代學(xué)者袁仁林、王引之虛詞分類(lèi)思想比較初 探 ……………………………………………… 杜利軍（11·74）

道歉言語(yǔ)行為對(duì)比研 究 …………………………………………………………………………… 李 力（11·76）

杜魯門(mén)總統(tǒng)就職演講中的人際功能探 析 ……………………………………………………… 申竹英（11·78）

具身認(rèn)知視角下的身體隱喻研究 ………………………………………………………………… 余俊英（11·80）

從文化層面看翻譯中的異化與歸 化 ……………………………………………………………… 謝 迪（11·83）

基于原型范疇理論的“翻譯對(duì)等 ” ………………………………………………………………… 王 祥（11·85）

語(yǔ)用視角下的福建省外宣翻譯研 究 ……………………………………………………………… 陳 靜（11·87）

文學(xué)研究

宋詞窗意象的審美探 析 …………………………………………………………………………… 趙玲玲（1·96）

論宋詞中“功用性亭”意象的抒情內(nèi)涵及其藝術(shù)營(yíng) 構(gòu) ………………………………………… 王慧敏（1·101）

湯顯祖“至情觀”辨 析 ……………………………………………………………………………… 唐衛(wèi)萍（1·105）

錢(qián)謙益“雹論”探 源 ………………………………………………………………………………… 王彥明（1·110）

改寫(xiě)他者的性別想象——論凌叔華的女性情感書(shū)寫(xiě) ………………………………………… 陳靜梅（1·114）

莫妮卡…弗盧德尼克的認(rèn)知敘事學(xué)思 想 ………………………………………………………… 張萬(wàn)敏（1·119）

論元好問(wèn)對(duì)宋詞的繼承與創(chuàng) 新 …………………………………………………………………… 黃春梅（2·93）

《說(shuō)岳全傳》的文本傳播與接受述 論 ……………………………………………………………… 楊秀苗（2·96）

城市之墻下的沉思者——讀犁痕詩(shī)集《城市的困惑》…………………………………………… 亓相玉（2·100）

人稱(chēng)代詞“我”在小說(shuō)《海浪》主旨表達(dá)中的作用分 析 ………………………………………… 李 麗（2·103）

被困的靈魂——《八月之光》中喬安娜…伯頓的雙重性分析 …………………………………… 左貴鳳（2·105）

四天的絕妙素描——淺談海明威的《老人與海》………………………………………………… 關(guān) 薇（2·109）

富蘭克林和美國(guó)精神——《富蘭克林自傳》的現(xiàn)實(shí)意義 ……………………………………… 王羽青（2·111）

明清文言小說(shuō)中夢(mèng)會(huì)神女故事的文化解 析 ……………………………………………………… 張桂琴（4·74）

論魯迅《文化偏至論》中獨(dú)異的“個(gè)人”觀 ………………………………………………………… 姬 蕾（4·78）

人文關(guān)懷與終極思索——淺議魯迅心靈成長(zhǎng)之路 ……………………………………………… 鄭麗君（4·81）

狂歡化理論視閾下的《他們眼望上蒼》 …………………………………………………………… 王紅葉（4·84）

《簡(jiǎn)愛(ài)》的后殖民主義視角再解 讀 ……………………………………………………… 符海平 劉向輝（4·88）

淺析《老人與海》的象征手 法 ……………………………………………………………………… 王國(guó)真（4·92）

淺談《麥田里的守望者》及其對(duì)當(dāng)代青少年精神世界的影 響 …………………………………… 韓國(guó)勇（4·94）

麗末鮮初詩(shī)人的泛抒情歌行之論析——以卞春亭、成三問(wèn)、柳方善的歌行為主 ……………… 楊會(huì)敏（4·97）

日本俳句與中國(guó)詞曲之對(duì)比研 究 ………………………………………………………………… 周艷陽(yáng)（4·100）

淺談網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作的影 響 ………………………………………………………… 金 燕（4·103）

略論晚唐五代僧詩(shī)的審美特 質(zhì) …………………………………………………………………… 左碩豐（5·66）

論清代詞人作品的文學(xué)價(jià) 值 ……………………………………………………………………… 林茂森（5·68）

情韻相生的豐盈詩(shī)韻——淺談舒婷詩(shī)歌 ………………………………………………………… 王 輝（5·70）

“取神似于離合之間”——從詩(shī)學(xué)角度探析傅雷“神似”論 …………………………… 陳穎子 王銀霞（5·74）

戴維…赫爾曼的認(rèn)知敘事學(xué)思 想 …………………………………………………………………… 張萬(wàn)敏（5·77）

奧斯丁的女性意識(shí)評(píng) 價(jià) ………………………………………………………………… 張 英 姜麗麗（5·80）

論《呼嘯山莊》的現(xiàn)代主義特 征 …………………………………………………………………… 余 寧（5·83）

“文明世界”中的流亡者——奈保爾《模仿者》的后殖民解讀 …………………………………… 董學(xué)棟（5·85）

羅伯特…弗羅斯特詩(shī)歌中的美國(guó)文化因 素 ……………………………………………………… 郭心民（5·88）

《長(zhǎng)谷》中花園意象的藝術(shù)功能透 析 ……………………………………………………………… 陳紹戀（5·91）

布勒特…哈特短篇小說(shuō)中女性角色的文學(xué)倫理批 評(píng) …………………………………………… 劉 巖（5·95）

《梅麗迪恩》與《紫顏色》中婦女主義思想之比 較 ………………………………………………… 孫小芳（5·99）

科迪利婭與楊三春——《李爾王》與《五女拜壽》中孝順女兒的比較 ………………………… 鄧惠文（5·101）

《世本》神話學(xué)價(jià)值谫 論 ………………………………………………………………… 原 昊 趙 麗（7·55）

《高僧傳》敘事景觀探 析 …………………………………………………………………………… 方 梅（7·59）

張綖《詩(shī)余圖譜》詞調(diào)論芻 議 ……………………………………………………………………… 張海濤（7·61）

對(duì)1921年《小說(shuō)月報(bào)》中小說(shuō)文體認(rèn)識(shí)的考 察 ………………………………………………… 亓 麗（7·66）

隱匿的情感——評(píng)小說(shuō)《茵夢(mèng)湖》的空間化敘事 ……………………………………… 劉 穎 付天海（7·70）

論《本事詩(shī)》之“七題猶四始”說(shuō) …………………………………………………………………… 伍雙林（7·73）

試論陸游詩(shī)歌對(duì)李白浪漫風(fēng)格的接 受 …………………………………………………………… 黃云姬（7·75）

玄學(xué)派詩(shī)歌中意象的特質(zhì)研 究 …………………………………………………………………… 唐迎欣（7·77）

試論網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)的發(fā)展及營(yíng)銷(xiāo)策 略 …………………………………………………………… 高春輝（7·79）

清代升平署戲曲文獻(xiàn)研究述 評(píng) …………………………………………………………………… 李占鵬（8·76）

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的烏托邦情 結(jié) …………………………………………………………………………… 黃海蓉（8·80）

解析沈從文與梭羅對(duì)自然與生命的價(jià)值取 向 …………………………………………………… 孫英馨（8·83）

論韋勒克批評(píng)史研究的地位與影 響 ……………………………………………………………… 宗 圓（8·86）

華裔美國(guó)文學(xué)：回顧與展 望 …………………………………………………………… 潘曉燕 石立林（8·89）

可能世界敘事學(xué)理論模型與《寵兒》的敘事特 征 ………………………………………………… 兌艷霞（8·92）

《相助》中女性身份的解 讀 ……………………………………………………………… 盧 云 李雪芹（8·95）

伍爾夫小說(shuō)《奧蘭多》中的哲理思 考 ……………………………………………………………… 牛曉麗（8·97）

陰陽(yáng)五行、讖緯思想對(duì)漢代祭祀文化及文學(xué)的影 響 ………………………………… 張 影 鄔曉東（10·74）

華夏民間神話傳說(shuō)敘事范式的生命旨 趣 ……………………………………………………… 李微微（10·77）

《能禪師碑》中隱現(xiàn)的王維人 格 …………………………………………………………………… 劉春明（10·79）

韓愈詩(shī)歌風(fēng)格略 論 ………………………………………………………………………………… 王惠丹（10·82）

從寄夫詞看宋代侍妾的艱難處 境 ………………………………………………………………… 駱新泉（10·86）

淺析王沂孫的詠物 詞 …………………………………………………………………… 邢馨月 周奇文（10·88）

元代蒙古族散曲家阿魯威研究——元代少數(shù)民族散曲作家及作品研究之三 ……………… 閆雪瑩（10·90）

梁實(shí)秋散文幽默質(zhì)素探 析 ………………………………………………………………………… 韓高峰（10·93）

從“戀父”到“弒父”的歷程——由陳染作品對(duì)父親的建構(gòu)看陳染的寫(xiě)作姿態(tài) ……………… 張罡風(fēng)（10·95）

《欲望號(hào)街車(chē)》——一首“他者”的悲歌 …………………………………………………………… 劉 冬（10·98）

理查德…賴(lài)特《黑孩子》中的“饑餓”主題解 讀 ………………………………………………… 于 萍（10·101）

《萬(wàn)葉集》中服飾吟詠的意義和作 用 …………………………………………………………… 鄭慧娜（10·104）

海明威的自戀人格障礙與“硬漢形象”塑 造 …………………………………………………… 蔣桂紅（10·106）

拜倫詩(shī)歌中的生態(tài)意識(shí)探 討 …………………………………………………………………… 樊 波（10·109）

論西奧多…德萊賽筆下的羅伯 達(dá) ………………………………………………………………… 岳鐵艷（10·111）

20世紀(jì)末散文觀念的突破與敘事文學(xué)的發(fā) 展 ………………………………………………… 劉 釗（11·90）

滿(mǎn)族人類(lèi)起源神話研 究 …………………………………………………………………………… 谷 穎（11·94）

淺論宋代女性詞 人 ……………………………………………………………………… 李 玥 楊艷梅（11·99）

淺析於梨華小說(shuō)中留學(xué)生漂泊異域的苦痛與迷 惘 …………………………………………… 李 倩（11·101）

《女勇士》：多重?cái)⑹碌摹白冏?” …………………………………………………………………… 湯文益（11·103）

東北民間故事與言語(yǔ)禁 忌 …………………………………………………………… 姜亭亭 李秀云（11·106）

《灰姑娘》與《葉限》文化差異之比 較 …………………………………………………………… 張巧歡（11·108）

論《兒子與情人》中深隱的女性關(guān) 懷 ………………………………………………… 李丹丹 朱欣悅（11·110）

《簡(jiǎn)…愛(ài)》中的女性形象探 微 ……………………………………………………………………… 劉君君（11·113）

《傻瓜吉姆佩爾》中辛格的道德觀解 讀 ………………………………………………………… 劉怡然（11·115）

納吉布…馬哈福茲短篇小說(shuō)《真主的天下》多元解 讀 ……………………………… 劉 辰 劉欣路（11·118）

論《浮士德》的思想價(jià)值和藝術(shù)成 就 …………………………………………………………… 白永紅（11·122）

教育理論研究

李公樸教育思想探 微 ……………………………………………………………………………… 李 偉(1·122)

論我國(guó)普通高校國(guó)防教育的定 位 ……………………………………………………… 何政泉 楊 莉(1·126)

奧巴馬政府教師素質(zhì)經(jīng)費(fèi)改革計(jì)劃探 析 ………………………………………………………… 石 雷(1·131)

通識(shí)教育在臺(tái)灣師范院校的困境探 析 ………………………………………………… 周聆靈 許麗英(1·133)

基于心理咨詢(xún)理論的大學(xué)生思想政治教育微觀領(lǐng)域研 究 ……………………………………… 郭慶童(1·135)

“90后”大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題探 析 ………………………………………………………… 姜德紅(1·139)

教育消費(fèi)主義視閾下大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的歸 正 ………………………………………… 孫柏璋(1·141)

以實(shí)踐能力培養(yǎng)為主線的就業(yè)教育模式探 索 ………………………………………… 黃 珊 朱曉琳(1·145)

義務(wù)教育均衡發(fā)展的困境、成因及對(duì)策研究——中日韓比較的視角 ……………… 陳 亮 曾 婧（2·114）

加強(qiáng)思想政治教育促進(jìn)大學(xué)生誠(chéng)信就 業(yè) ……………………………………………………… 徐 僥（2·117）

新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育途徑論 析 …………………………………………… 王競(jìng)輝 馮麗娜（2·120）

當(dāng)代大學(xué)生政治參與研究與理性培育實(shí) 踐 …………………………………………………… 沈銳強(qiáng)（2·122）

新型數(shù)字娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)途徑探 析 ………………………………………………………… 王 莉（2·125）

基于中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的開(kāi)放性外語(yǔ)人才培 養(yǎng) ………………………………………………… 張利敏（2·127）

河北省農(nóng)村“兩后生”參加職業(yè)技能培訓(xùn)意向調(diào)查研 究 …………………………… 任麗娟 王永顏（2·129）

大學(xué)生使用微博的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究——基于廣州大學(xué)城10所高校的調(diào)查 …… 王亞煦 張育廣（2·132）

6～9歲兒童多元智力發(fā)展與培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研 究 ………………………………………… 楊虎民 邢少穎（2·136）

紐曼的大學(xué)理念及對(duì)現(xiàn)代大學(xué)的啟 示 ………………………………………………………… 李斌琴（2·138）

關(guān)于高校黨內(nèi)監(jiān)督理論與實(shí)踐的幾點(diǎn)思 考 ………………………………………… 孫萬(wàn)代 赫 堅(jiān)（4·106）

對(duì)高校分黨校建設(shè)工作的思 考 …………………………………………………………………… 王 穎（4·109）

高校文化建設(shè)與“和諧校園”構(gòu) 建 ………………………………………………………………… 閆 輝（4·111）

社會(huì)主義核心價(jià)值體系與高校網(wǎng)絡(luò)文化建 設(shè) ………………………………………………… 李 荔（4·114）

學(xué)校改進(jìn)中的障礙分析及應(yīng)對(duì)策 略 ……………………………………………………………… 苗 繪（4·117）

構(gòu)建高校學(xué)生工作預(yù)警及干預(yù)體 系 ……………………………………………………………… 董華明（4·120）

論如何引導(dǎo)高校畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè) 觀 …………………………………………………… 葛 暉（4·122）

論如何從思想上做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工 作 ………………………………………… 李秀巖 趙瑞杰（4·125）

高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作論 析 ……………………………………………………… 李 罡（4·127）

女大學(xué)生就業(yè)困境的心理根源及自我調(diào) 適 …………………………………………………… 唐德斌（4·129）

“啞鈴型”高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)研 究 ……………………… 楊國(guó)軍 王 宏（4·132）

新形勢(shì)下海南少數(shù)民族職業(yè)教育發(fā)展思路探 究 ……………………………………………… 欒錦紅（4·134）

社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生自我教育現(xiàn)狀及其實(shí)現(xiàn)途 徑 …………………………………… 劉 莉 黃佳慧（5·103）

試論新形勢(shì)下我國(guó)高等教育的使 命 ……………………………………………………………… 翁朝葵（5·106）

高等動(dòng)畫(huà)院校教育國(guó)際化的現(xiàn)狀及發(fā)展策 略 ………………………………………………… 王首民（5·108）

對(duì)高職院校職業(yè)素質(zhì)教育體系建設(shè)的思 考 …………………………………………………… 張 雷（5·111）

區(qū)域經(jīng)濟(jì)環(huán)境下高職院校校企合作模式研 究 ………………………………………………… 汪飛燕（5·113）

校企合作辦學(xué)模式下學(xué)生管理的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì) 策 …………………………………………… 張 杰（5·115）

以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育探 究 ………………………………………… 浦凈凈（5·117）

重視學(xué)生黨員發(fā)展過(guò)程中的兩個(gè)環(huán) 節(jié) ……………………………………………… 季國(guó)平 達(dá) 建（5·119）

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生公寓黨組織建設(shè)的探 索 ……………………………………………… 趙春輝 黃天林（5·121）

淺談如何提高教師素 質(zhì) …………………………………………………………………………… 胡忠玲（5·124）

大學(xué)英語(yǔ)教師信息素質(zhì)探 討 ……………………………………………………………………… 吳周娜（5·126）

日本的警察教育與培訓(xùn)體制分 析 ………………………………………………………………… 范 瑛（5·128）

淺析現(xiàn)階段吉林省高等教育的投 入 …………………………………………………… 侯廣慶 臧 鴻（7·81）

對(duì)地方高校無(wú)形資產(chǎn)管理若干問(wèn)題的思 考 ……………………………………………………… 梁 宏（7·83）

大學(xué)生助學(xué)貸款長(zhǎng)效機(jī)制初 探 …………………………………………………………………… 黃兩旺（7·85）

推進(jìn)高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有效途 徑 ……………………………………………… 季 芳（7·87）

高校突發(fā)事件成因研 究 …………………………………………………………………………… 李清華（7·89）

河南省農(nóng)村薄弱學(xué)校變革中學(xué)校的責(zé)任與策 略 ………………………………………………… 羅 丹（7·91）

重點(diǎn)大學(xué)教師隊(duì)伍建構(gòu)方 略 ……………………………………………………………………… 韓 梅（7·94）

基于平衡計(jì)分卡的高職院校“雙師型”教師績(jī)效管理研 究 ……………………………………… 曹?chē)?guó)亮（7·98）

民辦高校教師心理健康現(xiàn)狀調(diào)查分析及對(duì) 策 ………………………………………………… 雷 靜（7·102）

論基于關(guān)懷式道德教育的教師素養(yǎng)提升與實(shí) 現(xiàn) ……………………………………………… 甄 晶（7·104）

吉林省省屬師范院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查研 究 …………………………………… 卞彩巍 韓 立（7·106）

朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)：高校心理委員隊(duì)伍建設(shè)新形式探 索 ………………………………… 肖 瀟 徐思師（7·109）

新生入學(xué)教育存在問(wèn)題及工作方 法 ……………………………………………………………… 宋 潔（7·111）

新時(shí)期大學(xué)生心理健康教育探 析 ………………………………………………………………… 黃從鯤（7·113）

淺談包豪斯教育理論在三大構(gòu)成基礎(chǔ)課中的創(chuàng)新運(yùn) 用 ……………………………………… 劉 焱（7·115）

幼兒園建設(shè)與發(fā)展中存在的問(wèn)題與對(duì)策探究——以吉林省長(zhǎng)春地區(qū)為例 ………… 趙慧君 楊清溪（8·99）

大學(xué)和諧文化建設(shè)探 析 ………………………………………………………………… 張文琦 李化樹(shù)（8·103）

新時(shí)期高校道德責(zé)任教育體系構(gòu)建研 究 ……………………………………………………… 周家華（8·105）

品格教育的5E理論在大學(xué)生情感能力培養(yǎng)中的運(yùn) 用 ………………………………………… 林金鳳（8·108）

新形勢(shì)下高校德育創(chuàng)新的實(shí)踐探 索 ……………………………………………………………… 胡偉偉（8·111）

大學(xué)生生態(tài)文明教育現(xiàn)狀及途徑探 析 ………………………………………………………… 胡曉紅（8·113）

當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題與教育對(duì)策研 究 ………………………………………… 于欽明 崔國(guó)紅（8·115）

文化繁榮發(fā)展背景下的文化藝術(shù)管理人才素質(zhì)特 征 ……………………………… 張 旭 郭曉娜（8·117）

新媒體視野下新建本科院校創(chuàng)業(yè)教育的思 考 ………………………………………………… 鄭曉毅（8·120）

試論高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的關(guān) 系 ……………………………………………… 張清雅（8·122）

人口計(jì)生部門(mén)在兒童早期發(fā)展中的作 用 …………………………………………… 于 滌 武金玲（8·124）

學(xué)前教育師范生在教育實(shí)習(xí)中遭遇的困難及解決策 略 …………………………… 韓 波 母遠(yuǎn)珍（8·127）

淺談社會(huì)功利化思想對(duì)學(xué)前教育的影 響 ……………………………………………………… 張 勃（8·130）

高校教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制——基于吉林省內(nèi)高校的調(diào)查分析 …………………………… 王敏輝（10·113）

和諧理念下的高等教育管 理 ………………………………………………………… 張玲春 劉澤文（10·116）

高校成人教育在社區(qū)教育中的作 用 …………………………………………………………… 禚海英（10·118）

普通高校科研管理信息化建設(shè)探 討 ………………………………………………… 宋玥薔 袁淑影（10·121）

外語(yǔ)教育發(fā)展視野下民族文化的維持——兼談中國(guó)文化失語(yǔ)問(wèn)題 ………………………… 王 靜（10·123）

高校音樂(lè)教育中人文素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)新研 究 …………………………………………………… 邵紅紅（10·125）

試用SWOT分析我國(guó)高職院校的營(yíng)銷(xiāo)策 略 …………………………………………………… 齊素芳（10·127）

新時(shí)期高校維穩(wěn)工作策略研 究 ………………………………………………………………… 彭 容（10·129）

高校后勤食品安全管理問(wèn)題探析 ……………………………………………………………… 楊培敏（10·132）

國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信研究綜 述 ………………………………………………… 陳永華 全曉松（10·134）

對(duì)思想政治理論課教師培訓(xùn)和研修基地機(jī)制建設(shè)的研 究 …………………………………… 雷 娜（11·124）

試論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校黨建的有效創(chuàng) 新 ……………………………………………… 吳笑韜 潘海燕（11·126）

地方高校教育經(jīng)費(fèi)需求與保障研 究 …………………………………………………………… 王東輝（11·128）

變異、轉(zhuǎn)向與回歸——西方文學(xué)經(jīng)典與審美教育 ……………………………………………… 高紅梅（11·131）

傳統(tǒng)文化與當(dāng)代教育的關(guān)系研究 ……………………………………………………………… 董曉慧（11·134）

從課程改革的角度試論教師教育的和諧構(gòu)建途 徑 …………………………………………… 寧曉潔（11·137）

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查研 究 …………………………………………………………… 王 萍 陳衣卿（11·139）

地方本科院校大學(xué)生幸福指數(shù)的調(diào)查研 究 …………………………………………………… 宋 霽（11·141）

“團(tuán)風(fēng)”精神對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的作用論 析 ………………………………………………………… 王 偉（11·143）

大眾文化對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的影 響 ………………………………………………………………… 姜 柳（11·145）

多元文化教育和新疆少數(shù)民族大學(xué)生的文化適 應(yīng) ………………………………… 熊 杰 龍玉紅（11·148）

淺議網(wǎng)絡(luò)社區(qū)意見(jiàn)領(lǐng)袖對(duì)大學(xué)生群體性事件的影 響 ………………………………………… 趙 偉（11·150）

高校獨(dú)立學(xué)院學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力影響因素及提升對(duì) 策 ………………………………………… 沈黎芳（11·152）

如何培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)應(yīng)用型人 才 …………………………………………………………… 馮一剛（11·154）

吉林省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)展的困境與對(duì)策思 考 ……………………………………………… 李 雪（11·157）

教學(xué)實(shí)踐探討

依托政治理論課實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展“90后”大學(xué)生思想教育工作的幾點(diǎn)思 考 …………………… 張 虹（1·148）

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程“雙主模式”任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)實(shí)踐研 究 ……………………… 隋耀偉 高海英（1·150）

大學(xué)英語(yǔ)教育性質(zhì)與教育目標(biāo)的十年審 視 …………………………………………………… 郝成淼（1·152）

初級(jí)漢語(yǔ)水平留學(xué)生聽(tīng)課的影響因素研 究 …………………………………………………… 付 博（1·156）

對(duì)“語(yǔ)言學(xué)概論”課程教學(xué)的思考 ………………………………………………………………… 葉友珍（1·158）

論高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師自主性發(fā)展的實(shí)現(xiàn)途 徑 ……………………………………… 崔 林 邊 娜（1·160）

交互理論與教師糾錯(cuò)性反饋綜述 ………………………………………………………………… 周舒怡（1·163）

元認(rèn)知策略在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng) 用 …………………………………………………… 王耀敏（1·165）

協(xié)作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)中的應(yīng) 用 ………………………………………………… 陳 茜（1·168）

高校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)行為決策的心理干 預(yù) …………………………………………… 孔祥國(guó) 丁 楊（1·172）

高師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)作錯(cuò)誤分析及教學(xué)策 略 ………………………………………………… 李小廣（1·175）

中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作修辭模式探 析 ……………………………………………………… 王相鋒 田 雪（1·178）

以職業(yè)能力為導(dǎo)向的日語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程改 革 ……………………………………………………… 蘭月鳳（1·181）

鋼琴教育在青少年美育中的地位與作 用 ……………………………………………………… 陳 雪（1·183）

高職音樂(lè)教學(xué)存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策 略 ………………………………………………………… 高 翯（1·185）

初中美術(shù)課程教學(xué)模式構(gòu)建探 索 ………………………………………………………………… 關(guān)中石（1·187）

高等藝術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)瓶頸分 析 ………………………………………………… 蘇久青（2·141）

高校思想政治理論課教學(xué)改革芻 議 ……………………………………………………………… 張 萌（2·145）

“研究型”互動(dòng)式大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的探索與實(shí) 踐 ………………………………… 白 晶 王 欣（2·147）

淺論大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培 養(yǎng) ………………………………………………………… 尹 丹（2·149）

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下過(guò)程法寫(xiě)作教學(xué)中的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)研 究 ……………………………………… 余冬梅（2·152）

非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)實(shí)證研 究 …………………………………………………… 盤(pán)玉蘭（2·159）

教育技術(shù)計(jì)算機(jī)輔助媒介在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng) 用 …………………………………… 毛懷周 蘭 杰（2·165）

微博在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)管理中的效用研 究 …………………………………………… 車(chē) 玲 苑馨蕊（2·167）

英語(yǔ)詞匯教學(xué)對(duì) 策 ………………………………………………………………………………… 高 路（2·169）

文化視角下的雅思口語(yǔ)考試與我國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)言教 學(xué) ………………………………… 田桂玲 薛 峰（2·171）

簡(jiǎn)析提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的“開(kāi)口”策 略 …………………………………………………… 吳麗娟（2·174）

語(yǔ)用學(xué)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)精讀課的啟 示 ………………………………………………………………… 劉 曼（2·176）

基于建構(gòu)主義的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作課堂模式研 究 ………………………………………………… 蔣彤彤（2·178）

基于語(yǔ)料庫(kù)的高中學(xué)生英語(yǔ)作文情態(tài)動(dòng)詞的使用研 究 ……………………………………… 安 成（2·183）

功能理論在日語(yǔ)翻譯教學(xué)中的應(yīng) 用 ……………………………………………………………… 孟冬永（2·186）

大學(xué)語(yǔ)文課程中古典詩(shī)詞教學(xué)方法芻 議 ……………………………………………………… 劉紅紅（2·189）

《語(yǔ)言學(xué)概論》課程中實(shí)施研究型教學(xué)的實(shí)證研 究 …………………………………………… 孫潔菡（2·192）

高職高專(zhuān)開(kāi)放性課堂模式探索——以《社會(huì)學(xué)概論》為例 …………………………………… 劉淑嫻（2·194）

論高師歷史教學(xué)與高中歷史教學(xué)的斷裂與銜接——以中國(guó)古代史為例 …………………… 薛海波（4·137）

關(guān)于當(dāng)前馬克思主義理論課教學(xué)的幾點(diǎn)思 考 ………………………………………………… 雷恒平（4·140）

應(yīng)用型本科院校貨幣銀行學(xué)教學(xué)模式研 究 ………………………………………… 金 洪 朱曉俊（4·144）

以培養(yǎng)實(shí)踐能力為核心探討基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)方 法 ……………………………………………… 王 穎（4·147）

中國(guó)古代文論研究生課程創(chuàng)新培養(yǎng)模式研 究 ………………………………………………… 王曉恒（4·149）

引入地方文獻(xiàn)推進(jìn)中國(guó)古代文學(xué)課程考核改 革 ……………………………………………… 王文章（4·153）

獨(dú)立學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力培 養(yǎng) ………………………………………………… 吳鳳玲（4·155）

元認(rèn)知策略與大學(xué)外語(yǔ)形成性評(píng) 估 ……………………………………………………………… 李艷輝（4·157）

大學(xué)外語(yǔ)課程教學(xué)改革與教學(xué)模式論 析 ……………………………………………………… 林若銘（4·160）

焦慮心理對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響研 究 ………………………………………………………… 柴 蕓（4·163）

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)下的閱讀教學(xué)模式初探——以《新視野大學(xué)英語(yǔ)（二版）》第三冊(cè)教材為例 … 李瑾瑜（4·165）

簡(jiǎn)析多媒體教學(xué)在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng) 用 …………………………………………………… 陳芳芳（4·169）

淺談對(duì)高職文秘英語(yǔ)教材評(píng)價(jià)體系的幾點(diǎn)思 考 ……………………………………………… 王莉收（4·171）

構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的輸出型大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模 式 ……………………………… 王曉玲 曹佳學(xué)（4·174）

自主、合作與研究性綜合英語(yǔ)教 學(xué) ……………………………………………………………… 張雪蓮（4·176）

“2+1”培養(yǎng)模式下俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)新型考試結(jié)構(gòu)及形式探 索 ……………………………… 安 巖 楊 帆（4·179）

豐富手風(fēng)琴教學(xué)形式的思 考 ……………………………………………………………………… 劉 暢（4·182）

試論民間工藝美術(shù)教 學(xué) …………………………………………………………………………… 章釋文（4·184）

依托東北歷史文化資源，推動(dòng)歷史學(xué)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)——長(zhǎng)春師范學(xué)院歷史學(xué)國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的探索 ……………………………… 張淑賢 姜維公（5·130）

關(guān)于《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》若干教學(xué)問(wèn)題的思 考 ……………………………………………… 丁紅巖（5·134）

試論高校學(xué)生的日常思想政治教育方 法 ……………………………………………………… 郭富庭（5·137）

面向基礎(chǔ)教育的師范院校思想政治教育教學(xué)創(chuàng)新研 究 …………………………… 梁會(huì)蘭 戴如蓮（5·139）

試論職業(yè)技術(shù)教育“一體化”教學(xué)內(nèi) 涵 ……………………………………………… 孫 舵 孫祖保（5·141）

診所式法律教育在國(guó)際法教學(xué)中的應(yīng)用探 討 ………………………………………………… 楊 陶（5·143）

文科生多元智能與學(xué)習(xí)策略的相關(guān)性研 究 …………………………………………………… 李恒妤（5·146）

項(xiàng)目式大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式初 探 …………………………………………………………………… 楊 桃（5·148）

高職院校“經(jīng)濟(jì)法概論”課程教學(xué)模式改革探 析 …………………………………… 李潔麗 張 莉（5·150）

經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)初 探 ……………………………………………………………………… 劉 謙（5·152）

音樂(lè)專(zhuān)業(yè)推進(jìn)多元文化音樂(lè)教育的構(gòu)想分 析 ………………………………………………… 王珉珠（5·154）

中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)用意識(shí)變化調(diào) 查 ……………………………………………………………… 常新萍（5·156）

淺談高校英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí) ………………………………………………………………… 唐一萌（5·158）

合作學(xué)習(xí)模式在大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng) 用 ………………………………………………… 劉穎松（5·160）

英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)評(píng)價(jià)模式的多元化設(shè) 計(jì) ………………………………………………………… 楊 柳（5·162）

“英語(yǔ)教學(xué)法教程”新型教學(xué)模式研 究 …………………………………………………………… 朱 昱（5·164）

大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力自主學(xué)習(xí)的ESL環(huán)境研 究 ……………………………………………………… 江寶庭（5·166）

語(yǔ)域分析視域下的特殊用途英語(yǔ)教學(xué)——以航空英語(yǔ)為例 ………………………………… 劉 宇（5·170）

建構(gòu)主義與高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)初 探 ……………………………………………………………… 許瑞松（5·172）

高職商務(wù)英語(yǔ)口譯教學(xué)模式改革研 究 ………………………………………………………… 崔金燕（5·174）

高職高專(zhuān)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建的實(shí)效研 究 ………………………………………………… 莊麗玉（5·176）

外語(yǔ)院校大學(xué)英語(yǔ)第二課堂建設(shè)探 究 ………………………………………………………… 車(chē) 玲（5·179）

淺談大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的反撥效 應(yīng) ……………………………………………………………… 鄧惠良（5·181）

高校課堂情緒管理現(xiàn)狀調(diào)查研究 ………………………………………………………………… 邢秀芳（7·117）

略論大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的現(xiàn)狀及完善措 施 ……………………………………… 王首民 朱 薇（7·119）

獨(dú)立學(xué)院“形勢(shì)與政策”精品課程的優(yōu)化策 略 ……………………………………… 劉 倩 譚 樂(lè)（7·121）

輔導(dǎo)員利用高校論壇開(kāi)展思想政治教育的路徑探 析 ………………………………………… 周 琴（7·124）

高校通識(shí)教育課程設(shè)置的問(wèn)題及對(duì)策研 究 …………………………………………………… 張曉旭（7·126）

淺談當(dāng)前高校開(kāi)設(shè)國(guó)防教育課的必要 性 ……………………………………………………… 蔣瀟瀟（7·128）

中外《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》教材主位結(jié)構(gòu)對(duì)比研 究 ………………………………………………… 李 寧（7·130）

大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)之探 討 ………………………………………………………………… 汪朝洋 朱云鵑（7·134）

重視詩(shī)歌寫(xiě)作教學(xué)中逆向思維方式的培 養(yǎng) …………………………………………………… 劉利鳳（7·136）

英語(yǔ)教學(xué)中的文化融合探 析 ……………………………………………………………………… 尹 丹（7·139）

中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者列舉并列成分語(yǔ)調(diào)的實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)研 究 …………………………… 齊文靜 王文婷（7·141）

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)翻譯教學(xué)與翻譯能力的培 養(yǎng) ………………………………………………………… 趙佳佳（7·143）

外語(yǔ)教師的教學(xué)信念對(duì)其教學(xué)決策的影 響 …………………………………………………… 寧曉潔（7·145）

教師在大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中的角 色 …………………………………………… 蔣彤彤 王美瑜（7·147）

個(gè)體差異的情感因素對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的影 響 ……………………………………………………… 關(guān) 慧（7·150）

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生詞匯元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略探 究 ……………………………………………………… 楊映春（7·152）

淺析英文原版電影在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng) 用 ………………………………………………… 李 彬（7·155）

淺談?dòng)⑽母枨谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的作 用 ……………………………………………………………… 萬(wàn) 麗（7·157）

維吾爾族雙語(yǔ)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查分 析 …………………… 古麗米拉…阿不來(lái)提 閆 玲（7·159）

文化因素在交際教學(xué)法模式下英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)中的作 用 …………………………………… 周 琦（7·161）

英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的激勵(lì)策略探討 ………………………………………………………………… 趙娛娟（7·163）

大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)考改革對(duì)聽(tīng)力教學(xué)的預(yù)期反撥作用研 究 ……………………………… 程莉莉 王 暢（7·165）

淺談如何提高英語(yǔ)聽(tīng) 力 …………………………………………………………………………… 符元蘭（7·169）

高職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分 析 ………………………………………………………………… 徐 萍 呂 靜（7·171）

高校英語(yǔ)聽(tīng)力焦慮因素分析及相關(guān)對(duì) 策 ……………………………………………… 張 紅 吳 茜（7·173）

基于工學(xué)結(jié)合模式的藝術(shù)類(lèi)人才培養(yǎng)探 究 …………………………………………………… 何 晨（7·175）

戲劇表演類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培 養(yǎng) ……………………………………………… 史 昕（7·177）

高職鋼琴分層教學(xué)的幾點(diǎn)思考 …………………………………………………………………… 高 翯（7·180）

關(guān)于高校鋼琴集體課教學(xué)與改革的思 考 ……………………………………………………… 呂 琳（7·182）

淺談高校音樂(lè)鑒賞課程的教 學(xué) …………………………………………………………………… 楊春林（7·184）

高師鋼琴專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生流向分 析 …………………………………………………………………… 閆 巖（7·186）

高校“大思政”教學(xué)運(yùn)行機(jī)制研 究 ………………………………………………………………… 姜琳琳（8·132）

論主體性視域下的兩課教學(xué)研 究 ………………………………………………………………… 孟慶莉（8·134）

論高師公共教育學(xué)課程教學(xué)中的人文素質(zhì)教 育 ……………………………………………… 郁 芳（8·136）

大學(xué)語(yǔ)文教育的改革思 考 ………………………………………………………………………… 楊雙雙（8·139）

農(nóng)村“特崗計(jì)劃”與高師課程群適應(yīng)研究——以語(yǔ)文教育課程群為例 ……………………… 徐 溪（8·141）

應(yīng)用型高校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的特色與優(yōu)化方 案 …………………………………………… 徐學(xué)毅（8·143）

論大學(xué)世界古代史課程中有關(guān)中國(guó)史內(nèi)容的教學(xué)——以《世界史…古代史編》為中心 ……… 張 爽（8·145）

歷史教學(xué)與師范生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培育探 究 ………………………………………………………… 何云峰（8·148）

人本主義和“以人為本”教育觀對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)意 義 ………………………… 白 楊（8·150）

新課標(biāo)下大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性改革分 析 ……………………………………………… 王曉燕（8·152）

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革探 討 ………………………………………………… 范通英 劉小蓉（8·154）

多媒體計(jì)算機(jī)輔助大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的研 究 ………………………………………………… 呂美嘉（8·156）

多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式探 討 ………………………………………… 莊紅玲（8·158）

基于元認(rèn)知策略的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)研 究 …………………………………………… 于 琳（8·160）

交互式與任務(wù)型教學(xué)模式在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的對(duì)比分 析 …………………………………… 李菲菲（8·162）

大學(xué)英語(yǔ)課堂教師話語(yǔ)與EFL學(xué)生交際能力的提 高 ………………………………………… 索明茹（8·164）

在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能 力 ……………………………………………………… 王耀敏（8·166）

思維導(dǎo)圖在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn) 用 ………………………………………………… 鄒夢(mèng)琴 顏曉華（8·169）

論高職英語(yǔ)寫(xiě)作中圖式理論的運(yùn) 用 ………………………………………………… 李亞妮 林 敏（8·171）

EAP與旅游英語(yǔ)教 學(xué) ………………………………………………………………… 吳翔程 李德志（8·173）

淺議網(wǎng)絡(luò)時(shí)代英語(yǔ)教師的角色調(diào) 整 ……………………………………………………………… 丁 義（8·175）

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教師的素 質(zhì) ……………………………………………………………………………… 張 威（8·177）

獨(dú)立學(xué)院新思維應(yīng)用型大學(xué)英語(yǔ)教材研究之探 索 ………………………………… 王延菊 于燕華（8·179）

試論日語(yǔ)能力考試改革對(duì)日語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)改革的啟 示 ………………………………………… 裴永蕾（8·181）

西方音樂(lè)史教學(xué)中感性?xún)?nèi)容與學(xué)理范疇的融 通 ……………………………………………… 侯 燕（8·183）

對(duì)高等學(xué)校實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)的研 究 ………………………………………………… 李春超 李 寧（10·136）

關(guān)于古代文學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思 考 ………………………………………………………………… 王慧剛（10·139）

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建研 究 …………………………………… 徐禮堂（10·143）

關(guān)于提高“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程實(shí)效性的思 考 …………………………………… 李 玲（10·147）

高師院校人文教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案論 析 ………………………………………… 薛金艷 張淑賢（10·149）

跨學(xué)科中國(guó)古代史碩士研究生優(yōu)化培養(yǎng)初 探 ………………………………………………… 李 輝（10·151）

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高校心理健康教育課合作學(xué)習(xí)模式探 討 …………………………………… 趙 蕓（10·154）

將“綠色設(shè)計(jì)”理念引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂教 學(xué) …………………………………… 張金香 甘茂德（10·156）

淺談《版面構(gòu)成》課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培 養(yǎng) ……………………………………………… 趙 彬（10·158）

高職高專(zhuān)法律事務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀探 析 ………………………………………………… 楊智紅（10·160）

簡(jiǎn)論現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)法的流 變 …………………………………………………………………… 趙雅君（10·162）

反思性教學(xué)與外語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā) 展 …………………………………………………………… 孟令坤（10·165）

大學(xué)英語(yǔ)課堂基于元認(rèn)知的閱讀策略培 訓(xùn) …………………………………………………… 王 巾（10·168）

高校專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)公共課的認(rèn)識(shí)探索 ……………………………………………………………… 吳 洋（10·172）

高校專(zhuān)業(yè)課漢英雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)施路徑探 析 ……………………………………………………… 汪杰鋒（10·174）

多模態(tài)話語(yǔ)理論在英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用——以大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)為例 ………………… 李菁菁（10·177）

淺談?dòng)哪诖髮W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn) 用 …………………………………………… 石金媛 朱 穎（10·180）

基于筆友的大學(xué)英語(yǔ)“寫(xiě)長(zhǎng)法”教學(xué)研 究 ……………………………………………………… 蘇 濤（10·183）

淺析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)多樣 化 ……………………………………………………………………… 方 芳（10·185）

高校英語(yǔ)教學(xué)中情感因素的應(yīng)用探 究 ………………………………………………………… 田 紅（10·187）

基于能力培養(yǎng)的現(xiàn)代語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探 討 ………………………………………… 何波然（10·189）

日語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生應(yīng)用能力的研 究 ………………………………………………………… 馮 帆（10·191）

以輸入假設(shè)理論為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)日語(yǔ)聽(tīng)力課 程 …………………………………………………… 李苗苗（10·193）

高師語(yǔ)文微格教學(xué)中對(duì)話技能的內(nèi)涵及策 略 ………………………………………………… 孫麗艷（11·159）

中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的啟 示 ……………………………………………… 周桂華（11·161）

語(yǔ)塊理論視角下的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě) 作 ……………………………………………………………… 胡麗霞（11·163）

從"移情"看以認(rèn)知心理學(xué)理論為支撐的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)習(xí) 得 …………………………… 孫薇娜 楊志賢（11·165）

兼具工具性和人文性的大學(xué)英語(yǔ)課程體系構(gòu) 建 ……………………………………………… 李 亞（11·168）

大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作課堂教學(xué)的改進(jìn)探 討 …………………………………………………………… 唐 嫻（11·170）

大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效果提升途徑 …………………………………………………… 臧 慶 貢 獻(xiàn)（11·172）

論大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革之互動(dòng)型教學(xué)模 式 ………………………………………………… 王慧麗（11·174）

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革的實(shí)踐與思 考 ………………………………………………………… 李麗芳（11·176）

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)模式的研究與實(shí) 踐 ……………………………………………… 唐 偉（11·179）

英語(yǔ)分層次教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策研 究 ………………………………………………………… 王金杰（11·181）

河南省新建本科院校大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)探 索 ………………………………………………… 王 瑜（11·183）

淺議項(xiàng)目教學(xué)法在高職公共英語(yǔ)課程中的運(yùn) 用 ……………………………………………… 蔣 艷（11·185）

談外語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)必要性及教學(xué)建 議 …………………………………………………………… 王 佩（11·187）

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀新題型的教學(xué)啟 示 ………………………………………………………… 郭 溦（11·189）

關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)主觀性測(cè)試重要性的多維分 析 ………………………………………………… 程艷芳（11·192）

大學(xué)英語(yǔ)“二年級(jí)現(xiàn)象”之探 析 ………………………………………………………………… 岳瑞玲（11·194）

淺議二語(yǔ)習(xí)得者跨文化交際能力的培 養(yǎng) ……………………………………………………… 張雪莉（11·196）

高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案動(dòng)態(tài)模式研 究 ……………………………………………… 李玉萍（11·198）

育人職能視角下高職院校教師素質(zhì)建設(shè)探 討 ………………………………………………… 李忠森（11·201）

淺議工商管理本科教育中探究式教學(xué)方法的運(yùn) 用 ………………………………… 毛 帥 宋 陽(yáng)（11·203）

新加坡小組合作學(xué)習(xí)模式體驗(yàn)及其對(duì)中國(guó)高校教學(xué)的啟 示 ………………………………… 陳舜孟（11·205）

淺析如何加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的實(shí)用 性 ………………………………………………… 王宗銳（11·207）

體驗(yàn)式教學(xué)在鋼琴教學(xué)中的構(gòu)建 ……………………………………………………………… 邵紅紅（11·209）

高職高專(zhuān)院校教學(xué)督導(dǎo)模式的研究與思 考 …………………………………………………… 高 陽(yáng)（11·211）

文化與藝術(shù)研究

北方民族薩滿(mǎn)服飾藝術(shù)研究綜述 ………………………………………………………………… 叢彥博（1·189）

從《詩(shī)經(jīng)》中的樂(lè)器名稱(chēng)看周代社會(huì)的音樂(lè)文化生 活 ………………………………………… 喻 林（1·193）

論《藝術(shù)家的生涯》重唱特 征 ……………………………………………………………………… 吳靈芝（1·198）

論歌劇《游吟詩(shī)人》中詠嘆調(diào)的演 唱 ……………………………………………………………… 劉 楊（2·196）

淺談初學(xué)者如何更加科學(xué)地學(xué)好聲 樂(lè) ………………………………………………………… 于 赫（2·199）

主旋律電影與國(guó)家文化軟實(shí)力的提 升 ……………………………………………… 李 群 焦 揚(yáng)（4·186）

西方文化在英文電影中的體 現(xiàn) ……………………………………………………… 肖 英 麻秀麗（4·190）

農(nóng)村公共文化服務(wù)機(jī)制創(chuàng)新制約因素與對(duì)策分 析 ……………………………………………… 鄭建輝（4·192）

試論薩滿(mǎn)文化資源的經(jīng)濟(jì)功 能 ………………………………………………………… 孟祥榮 王成名（4·195）

宋代文官政治與“尚意書(shū)風(fēng)”的形 成 ……………………………………………………………… 張 灝（4·199）

創(chuàng)新型社會(huì)建設(shè)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略支撐——從科技文化的角度分析 ………………………… 蔣學(xué)杰（5·183）

文學(xué)暢銷(xiāo)書(shū)生產(chǎn)與銷(xiāo)售的E時(shí)代幻 境 …………………………………………………………… 馮 露（5·186）

從收視的角度看《回家》欄目的觀眾情 緣 ………………………………………………………… 賈旭豐（5·188）

淺談蒙古族歌曲創(chuàng) 作 ……………………………………………………………………………… 王漢君（5·192）

關(guān)于羌族民間舞“巴絨”胯部動(dòng)作的探 析 ………………………………………………………… 馬 琳（5·194）

金剪情節(jié)系古城——浦城民間剪紙藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展 ………………………………………… 田 丹（5·196）

德國(guó)表現(xiàn)主義藝術(shù)的成 因 ………………………………………………………………………… 劉志兵（5·199）

俄羅斯政論新聞的傳媒功能取向分 析 ………………………………………………… 楊 帆 安 巖（7·188）

學(xué)術(shù)自由視野下的高校文化產(chǎn)業(yè)發(fā) 展 ………………………………………………… 李思雨 彭語(yǔ)良（7·192）

圖書(shū)館在社會(huì)文化建設(shè)中的作用論 析 ………………………………………………… 張雪梅 慧 茹（7·194）

淺析拉赫瑪尼諾夫《第二鋼琴協(xié)奏曲》 …………………………………………………………… 賈 超（7·196）

巴羅克時(shí)期意大利小提琴音樂(lè)發(fā)展的重要作 用 ………………………………………………… 蘇振華（7·199）

論生態(tài)文明建設(shè)與生態(tài)文明理念的培 育 ………………………………………………………… 韓風(fēng)春（8·185）

從“水”習(xí)俗看日本民族文化的雙重性特 征 ……………………………………………………… 秦 穎（8·187）

中國(guó)鋼琴作品演奏中民族風(fēng)格的把 握 …………………………………………………………… 黃曉晴（8·190）

舒伯特聲樂(lè)套曲《美麗的磨坊女》的藝術(shù)價(jià)值探 究 ……………………………………………… 黃雪生（8·192）

黃梅戲舞臺(tái)劇《徽州女人》音樂(lè)曲體創(chuàng)新之初 探 ………………………………………………… 黃 梅（8·196）

舞蹈藝術(shù)的審美特征與功能探 析 ………………………………………………………………… 蔡 蕾（8·198）

試論大眾傳媒語(yǔ)境下的民間舞蹈文化傳 承 ……………………………………………………… 吳紅葉（8·200）

論青花裝飾中的基本技法與審美價(jià) 值 …………………………………………………………… 賴(lài)榮偉（8·202）

雅俗共諧凈素含蓄——望江挑花美學(xué)價(jià)值品析 …………………………………… 周雅瓊 鄔紅芳（8·204）

動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中的動(dòng)畫(huà)表演探 究 …………………………………………………………… 馮裕良 孟 穎（8·207）

論書(shū)法的意 境 …………………………………………………………………………………… 張景業(yè)（10·195）

鄭成功書(shū)法藝術(shù)特色淺 談 ……………………………………………………………………… 李榕城（10·198）

試論期刊文獻(xiàn)的收藏與研 究 ………………………………………………… 熱普海提…阿布都熱西提（10·200）

談鋼琴曲《皮黃》的音樂(lè)特征與演 奏 …………………………………………………………… 王 娟（10·202）

論歌劇《黨的女兒》在音樂(lè)創(chuàng)作上的本土化特 征 ……………………………………………… 朝樂(lè)蒙（10·205）

音樂(lè)劇《劇院魅影》獨(dú)特魅力探 析 ……………………………………………………………… 周 敏（10·207）

淺談中國(guó)原創(chuàng)音樂(lè)劇《三毛流浪記》 …………………………………………………………… 朱慧子（10·211）

儒家“和”的音樂(lè)思想之初 探 …………………………………………………………………… 馬維納（10·213）

當(dāng)代審美文化視野下的藝術(shù)設(shè)計(jì)研 究 ………………………………………………………… 燕 宏（10·215）

民間美術(shù)對(duì)現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的啟 示 ……………………………………………………………… 聶 敏（10·217）

淺析魂瓶的設(shè)計(jì)演變與藝術(shù)特 色 ……………………………………………………………… 胡長(zhǎng)春（10·219）

消費(fèi)社會(huì)與生態(tài)救贖——對(duì)電影《可可西里》的生態(tài)解讀 …………………………………… 王 冰（11·213）

淺談陜北民歌的藝術(shù)魅 力 ……………………………………………………………………… 薛 蕾（11·216）

肖邦夜曲《鄉(xiāng)愁》情感與演奏技巧分 析 ………………………………………………………… 許 靜（11·218）

宋代院體花鳥(niǎo)畫(huà)中的富貴意緒表 現(xiàn) …………………………………………………………… 李 玲（11·220）

從新文人畫(huà)看民族圖示符號(hào)與民族精神特質(zhì)對(duì)藝術(shù)的意 義 ……………………… 高 丹 張 波（11·223）

論學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境建設(shè)與學(xué)術(shù)期刊發(fā)展之辯證關(guān) 系 …………………………………………… 邱 陽(yáng)（11·225）

地方高校學(xué)報(bào)的專(zhuān)業(yè)化轉(zhuǎn)型論 析 ……………………………………………………………… 張智丹（11·227）

和論文提要述位功能的個(gè)案分 析 ……………………………………………………… 夏 虹（2·58）