地方綜合性院校師范生技能培養中存在的問題及策略探討

謝冬平

（紅河學院教師教育學院，云南 蒙自 661100）

地方綜合性院校師范生技能培養中存在的問題及策略探討

謝冬平

（紅河學院教師教育學院，云南 蒙自 661100）

通過總結目前地方綜合性院校在師范生技能培養過程中出現的問題，分析造成這些問題的原因，借鑒相關發達國家經驗，以期能給地方綜合性院校在承辦教師教育的過程中提高師范生技能培養質量。

綜合性；師范生；技能；策略

引言

長期以來，我國師范院校都是教師教育的主要載體。而隨著社會的發展，我國封閉的師范教育體系逐步走向開放，如一些師范院校與其它院校聯合辦學，向綜合性院校發展；一些綜合性大學介入教師教育，開始成立并發展教育學學科，綜合大學的畢業生也開始進入基礎教育和中學教育領域等等。這些變化表明，師范教育開始走向開放，新的教師教育正在形成，地方綜合性院校承辦教師教育不僅順應時代發展，更能推動地方教育、經濟水平的提升。但是，從目前地方綜合性院校承辦的教師教育情況來看，更多的是對傳統師范院校辦學模式的沿襲，缺乏真正意義上的特色及創新。

地方綜合性院校承辦教師教育有自身不可替代的優勢，學術氛圍強，能綜合利用學校及地方各類資源等等，師范生在學習的過程中不拘泥于“師范”二字，通過跨學科的系統學習，能掌握扎實的專業知識，系統的教育教學理論等等。但是實際上有所偏差，筆者通過走訪調研，發現無論是師范生本身，還是用人單位，目前對地方綜合性院校最大的詬病就在于綜合性院校的師范生技能素養和水平還不能滿足實際需求。……