我國神話的兒童文學價值研究

呂進鋒

（紅河學院教師教育學院，云南 蒙自 661100）

神話是民族文化的載體，是一切文化的淵源。神話是原始混沌思維的產物。它是人類創造的，以想象和幻想為根本特征，反映人類對生殖、萬物起源、自然現象和社會生活等的認識和探索，以口頭或文字的形式流傳與演變的文學樣式。劉曉東說：“兒童教育，特別是幼小兒童的教材，應當主要以原型和母題為主要內容和永恒不變的內容，而這些內容主要集中在神話、童話、傳奇、民間故事等原始文學題材中。”[1]我國神話內涵中國獨特的文化特性，是我國優秀傳統文化的載體，具有豐富的兒童教育價值，尤其是兒童文學價值。

為了闡述我國神話（以下簡稱神話）的兒童文學價值，本文將圍繞以下三個問題展開分析：兒童文學的特點是什么，神話作為一種古老的文學樣式與兒童文學有哪些共通點？它的兒童文學價值體現在哪里？我們可以如何開發利用神話中的這種文學價值？

一 神話與兒童文學的共通點

（一）神話與兒童文學都是兒童的精神食糧

神話與兒童文學一樣，同屬于文學范疇，它們在文學性、敘述的想象性和幻想性上是一致的。

1.神話具有文學性

茅盾曾說“就文學的立點而言，神話實在即是原始人民的文學?！盵2]周作人在《兒童文學》（1920）中說：“兒童的精神生活本與原人相似，他的文學是兒歌童話，內容形式不但多與原人文學相同，而且有許多還是原始社會的遺物，常含有野蠻或荒唐的思想?！盵3]，他甚至認為，神話與童話原為一體，童話起源于神話。……