論高校舞蹈教育課程改革

羅列詩

（紅河學院音樂學院，云南 蒙自 661100）

近年來，我國高校普及藝術教育呈現良好勢頭。國家教委1988年下發的《在普通高等學校中普及藝術教育的意見》（[88]教辦字025號附件），1996年下發的《關于加強全國普通高校藝術教育的意見》（教體[1996]5號），《中共中央國務院關于深化教育改革全面推薦素質教育的決定》，2006年教育部印發的《全國普通高校公共藝術課程指導方案》，都從全面貫徹黨的教育方針和高等教育整體改革的趨勢出發，把藝術教育作為高校全面推進素質教育，深化教育改革和發展的一項重要內容加以實施，加快普通高校藝術教育改革和步伐。高校應該把舞蹈選修課逐步納入教學計劃，使每一位學生在校期間可選修公共舞蹈等藝術課程。舞蹈也以它肢體語言的魅力，吸引了大批的青年學生，在高校藝術教育中占有重要的地位，發揮著重要的作用。鑒于多年的舞蹈教育總結，筆者認為可以從高校的舞蹈教育的課程設置、提高教育質量和豐富高校舞蹈活動等方面進行高校舞蹈教育的改革。

1 適應社會需要，增加高校通俗舞蹈教育課程設置

高校舞蹈教育具有全部參與的特點，不是少數人的、舞蹈專業人的活動，更應該是所有大學生的美育需要；具有普及性特點高難度的舞蹈水平不在高校舞蹈教育的范圍之內，基礎的、簡單的、常識性的舞蹈才是高校舞蹈教育的重點。以前我國高校教育課程設置受到前蘇聯教育體系的影響，一直以培養專業的舞蹈人才為主，或者是將舞蹈教育依附在別的教育之中，正是這樣的大環境導致了實用性舞蹈教育在課程的設置中沒有給與充分的重視。……