談大學生就業問題

□文/酒衛華

（海南醫學院高等職業教育學院 海南·海口）

以2006～2007年大學生就業情況為例，2006年中國大學畢業生30%沒有找到工作，就是有120多萬大學生在離校時還沒有就業，2007年有100萬左右畢業生未實現就業，加以中國數以萬計的民工和下崗再就業人員，即便政府每年提供900萬的就業機會，還是不能較好地解決就業問題。總的來說，大學生的就業前途不容樂觀。

一、大學生就業難是目前社會存在的一個普遍問題，造成大學生就業難的原因是多樣的，分析大學生就業難的原因主要有以下幾個方面

1、畢業生就業結構失衡，供給與需求矛盾突出。高校畢業生的總體供給與社會需求的矛盾，實質是高等教育的快速發展與社會發展和經濟發展所處的轉型階段不配置的矛盾。

2、用人單位盲目設置的各種條件帶來的就業難。其中，最主要的就是經驗障礙，很多用人單位特別是企業動輒要求求職者2～3年的工作經驗，許多應屆畢業生往往因缺少實際工作經驗而難以落實工作。另外，有些用人單位盲目提高選才標準，追求高學歷。相當多的用人單位存在著重學歷而輕視實踐的傾向。

3、社會發展區域存在不平衡。東部發達地區為畢業生提供了良好的生存環境和較好回報發展的前景，成為人才輸入省。在這些地區人才競爭激烈，很多學生未能有效就業，即使處于失業狀態也不愿去西部地區就業。在西部地區，卻存在大量的崗位找不到畢業生。

4、高校在自身發展過程中存在的一些問題，也不利于大學生就業。一些學校的辦學方法和觀念落后，沒有市場意識，專業設置與市場需求脫節，大學生所學專業不符合市場需求，出現了供需的結構性矛盾。此外，部分高校對畢業生就業工作的重視程度不夠，就業工作還缺乏系統性和科學性，就業工作往往畢業前才進行，就業指導僅僅是一種職業介紹，而在某種程度上還是脫離實際的泛泛而談。

二、面對各種錯綜復雜的困境，解決大學生就業難迫在眉睫，需要政府、企業、學校及學生本人共同努力，多管齊下，才能擺脫困境

1、企業應擔負起社會責任，在招聘人員時，應把大學生放在優先考慮的位置。企業應該充分認識到大學生所具有的潛能，不應在初期對大學生的技能培訓成本上有所吝嗇。大學生在受過高等教育之后，自我學習能力和覺悟性有很大提高，一旦他們掌握了技術，會給企業帶來很大的經濟效益，成為企業生命力的源泉。

2、各級政府要加強領導，著力實施更加積極的促進高校畢業生就業的政策措施。拓寬就業渠道，國有企事業單位以及縣、鄉、鎮等基層要新增公務員，應優先從高校畢業生中擇優錄取。鼓勵和支持中小企業和非公有制單位吸納高校畢業生，鼓勵高校畢業生自主創業和靈活就業。

3、大學生自身作出調整和努力。其一，轉變就業觀念，樹立新時期的就業觀。大學生應拋棄“社會精英”的情結，樹立大眾化的就業觀。目前，社會上還有許多空閑崗位，小城市、鄉村等地急需人才，小企業、私營企業等還存在大量的用人要求。大學生應樹立基層意識、事業意識和奮斗意識，到基層鍛煉，挖掘潛能。還可以將眼光投向西部，到西部地區鍛煉成才；逐步樹立起“先就業、后擇業、再創業”的職業選擇策略，從現實出發選擇自己的求職道路；其二，提高自身素質，掌握就業主動權。面對嚴峻的就業形勢，個人的素質、能力、專長和團隊精神將是主導畢業生擇業的重要因素。優勝劣汰是市場競爭體制下的規律，大學生只有不斷提高自身素質，掌握過硬的本領，才能在就業競爭中占據主動地位，謀取自己理想的職位；其三，自主創業，依靠自身實力解決就業問題。大學生在一定的條件下，找準商機，發揮一技之長，走自主創業，自謀職業的道路，在解決自己就業的同時，也為社會提供了新的就業渠道，緩解了就業壓力。

大學生就業難的緩解和解決依賴經濟發展，也離不開體制改革和觀念更新。解決大學生生就業是一項系統工程，涉及政府、社會、學校和學生自身等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會，包括畢業生本人的共同努力。政府應重視研究畢業生就業工作的社會分工。繼續推進就業體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權限。確立學校在學生就業過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業生就業機制的建立和完善，使大學生就業工作擺脫目前困境，走上正軌。

[1]胡修池，劉子婷.當代大學生就業指導[M].鄭州:鄭州大學出版社，2003.

[2]陳巖松，趙瑞君.大學生就業指導[M].哈爾濱:哈爾濱工程大學出版社，2004.

[3]王濰海，騰玉成，張宏.大學生擇業指南[M].北京:海潮出版社，1989.