為責任和榮譽而工作讓優秀成為習慣:記榮獲2011年度“天津市‘五一’勞動獎狀先進集體”稱號的天津市軍糧城中學高三年級組

天津市軍糧城中學高三年級組是一個積極向上、朝氣蓬勃、團結精干的群體。把 “為責任和榮譽而工作，讓優秀成為習慣”作為座右銘。務實進取，爭創一流，是高三年級組的奮斗目標。

高三年級組共有教師12人，有3名中學高級教師，9名中學一級教師，黨員教師3名。12名教師均從事過畢業班的教育教學工作，6名教師擔任學科組長工作。本年級組年齡結構合理，有教學經驗豐富、成績驕人的老教師，也有虛心求教、干勁十足的年輕教師。大家互相學習，精誠合作，勇于創新，在學校教育教學的第一線充分發揮了骨干作用。

高中年級組教師

博愛之心，不讓貧困生失學

為了不使貧困生失學，高三年級教師從工資中拿出一部分錢，并動員學生獻出一份愛心，成立高三 “愛心貧困基金”，悄悄地為貧困學生交學費，購買參考書，正是這份愛心，這份責任使他們臉上有了笑容，學習勁頭更足了。

以德促教，營造良好育人環境

作為高三年級班主任，高三年級組的教師們深知肩上責任的重大，不僅要在教學上下功夫，而且不失時機地結合學校的各種活動做深入細致的思想工作，充分利用每一節班會，增強學生的自信心。班主任老師張博如和黃洪珍多次在班主任經驗交流會上做關于后進生轉化、早戀問題和雙優生培養等經驗交流發言。老師們用愛心、細心、耐心和誠心為學生創建一個寬松和諧的學習氛圍。2009-2010學年，張博如老師所帶班被評為區級優秀集體；2010-2011學年，黃洪珍老師被評為市級優秀班主任。

以人為本，建立一支精干的教師隊伍

近年來學校對教師提出 “以人為本、走創新之路、培養名師”的理念，進入高三辦公室，你能感到濃郁的學習氣氛和辦公氣氛。愛心教師王永菊，用一顆愛心換回一個又一個學困生的良好成績，使那些父母離異的學生得到溫暖的母愛。與學生交心老師汪寶艷，通過 “談心日記”從不同角度與學生交流溝通并反饋到各位教師，這種心與心的交流增進師生友誼。科研型教師韓永軍，對字和古詩詞有深厚的研究，大家都戲稱他為活字典，是學生崇拜的偶像，他的課幽默詼諧，并有多篇論文獲獎。新理念教師宋媛媛，為學生創設富有生活氣息的學習氛圍，并把最新領域的生物技術與課堂相結合，特別講遺傳學，生動有趣得到同學的認可。信息時代教師盧立峰，把信息技術應用于物理教學中，特別是講 “波”這節課時把非常抽象的物理現象具體形象地展示給學生，并帶動全組教師把傳統教學與多媒體相結合，增加課容量，取得良好效果。

由于六位教研組長均在高二，高三年級組老師都已成長為學校的骨干教師。王玉芬老師2009年被評為 “東麗區我最敬佩的老師”榮譽稱號，所帶班級獲得市級優秀班集體榮譽稱號。2010年元紹芳和黃洪珍老師被評為區級優秀教師。黃洪珍老師2010年被評為區級優秀黨員，2011年被評為市級優秀班主任。

團結向上、和諧進取的軍糧城中學高三年級組正在以飽滿的熱情和高昂的斗志，努力拼搏，奮發圖強，以百倍的信心和干勁，朝著高考的目標沖刺。