藝術類大學生就業市場現狀及發展形式探析

東北電力大學 朱楠

由于歷史因素的影響，我國雖然成功地進行了人口轉型，但是人口基數大，在人口基數基礎上新增人口所面臨的就業問題仍然是一個不容忽視的大問題。大學生就業問題一直是近幾年的熱門話題，藝術類大學生就業問題更是“常談常新”。

1 藝術類大學生就業市場現狀及成因

1.1 藝術類大學生生源狀況

如今社會的家長望子成龍，望女成鳳，孩子無論是怎樣的發展特點，怎樣的學習狀況，只要是上學期間，首要目標就是考上大學，學習成績好的孩子往往被規定要考上名牌重點大學，但是也有些學習成績不太理想的孩子，家長想盡辦法，甚至“求爺爺，告奶奶”地也要讓孩子上上大學，在這個過程中有些“聰明的”家長就想出了一條捷徑，那就是學藝術。據調查，在山東、河南等人口大省高中期間如果孩子學習成績不夠理想、預計不能考上大學的情況下，就會被勒令學習美術，許多孩子在完全不愛好、沒興趣的情況下學習了畫畫，這種“半路出家”的情況非常普遍，并且這條道路被證明十分有效。80%的學生都會因此考上大學。由此，在這種學生不愛好本專業的情況下，混學歷的現象就變得十分普遍。現代大學多數由原先的專業類大學轉型為綜合性大學，比如電力大學里會有藝術專業，這就給有些電力部門的“聰明”家長提供了一條很好地道路，他們讓孩子學習美術，然后以低分進入電力大學，然后孩子混過四年大學生活，成功拿到畢業證后，家長為其鋪路，最后成功就業。從當前情況看來，大學學歷雖普及了，但是真才實學的少了，藝術生多了，但是真正愛好本專業的少了，所以正是由于現今所謂的藝術專業的低分門檻，考取藝術專業的大學生學習目的變了，學習人員雜了，就業市場前景也就變得更加復雜和值得深思。

1.2 藝術類大學生學生自身狀況

無論出于愛好還是家長強迫，一旦長期接觸藝術相關專業學科，學生總會變得與尋常孩子有所不同。與學習基礎學科的學生相比，藝術專業的大學生思維更加活躍，動手能力、創新意識、個性等都比較強，由于課程設置特點決定，一般藝術類大學生會更早接觸社會，具體表現為，比文化課類大學生在上學期間更多地出外兼職，所以藝術生較一般學生會更多地、更早地了解社會，此外兼職工作也有助于學生更早地了解社會。此外由于長期受到藝術氛圍影響的學生形成了較強的自我意識和獨立意識，并且追求自身的個性發展和與眾不同，善于決定自己的一切，走自己的路，從而也為將來更好地適應社會打下了良好的基礎。再者只要是愛好本專業的學生，大多專業精神比較強，比如有的學生為了完成一幅自己心愛的作品，甚至可以通宵達旦，為了排練一臺演出或是幾個劇本，可以起早貪黑、廢寢忘食。但是這樣的藝術類大學生也存在一定的弊端，由于長期受到浪漫主義和超現實主義表達的熏陶和影響。瘋狂熱愛藝術的學生會疏忽了文化課和政治理論的學習，甚至有的學生只搞藝術，不學文化課，不了解社會，每天活在自己想象的世界當中，與社會嚴重脫節，更是仇視就業，不了解市場需求。

1.3 藝術類大學生就業渠道

藝術類大學生的就業渠道其實不是很廣，基本上是學校推薦、關系介紹、參加招聘、報考公務員等。但是仔細分析以上幾種渠道，學校推薦給與的機會大多是那些品學兼優，專業突出的學生，對于大多數藝術生來說不抱希望。關系介紹僅限于平時與老師或者校領導關系要好，或者校家屬子女，對于大多數藝術生來說，也不具有普遍性。而報考公務員多數情況下要求是黨員，或者要求有工作經驗，再就是有本科以上的學歷，即使不要求有前三者作為基本要求，對于藝術生來說可以報考的公務員職位也是少之又少，再看看這些少之又少的報考職位的招考人數更是少的可憐，可以比說是幾萬人爭吃一杯羹，希望更是渺茫。因此，對于大多藝術生來說參加招聘會和網上求職才是最主要的渠道。

1.4 社會因素對藝術類大學生就業市場的影響

現代社會對于藝術專業的大學生并非需求量小，相反，隨著現代物質社會的飛速發展和人們生活水平的提高，社會需要藝術人才，需要高標準的藝術人才通過其高超的業務來使人們的生活變得更加豐富多彩，但情況是，在這個藝術類大學生泛濫的年代，藝術人多了，藝術人才少了，藝術技工多了，藝術家少了。目前高校藝術類專業大致可以分為應用藝術類和純藝術類，應用藝術類專業主要包括各種應用美術設計和設計制作，從社會需求和市場需要看來，應用藝術類的專業學生需求越來越大。其原因在于在這個計算機普及、金融行業持續走紅和物質豐裕的年代，藝術正與計算機、多媒體等高科技交叉互生發展，這種發展不斷呈現新興態勢，也真是由于這種不斷變化的發展趨勢和人類社會的需要，應用藝術不斷分工細化，衍生出廣告設計、工業設計、室內設計、環境藝術設計、展覽策劃、動漫設計等專業，并且當下情況看來，此類藝術人才大量短缺。據業內人士透露供需比例高達1:10。這主要是由于近些年來隨著人們生活質量的提高，文化藝術修養也隨之提高了，人們逐漸產生了對美崇尚和對藝術的追求，在商業競爭和商場大戰中，設計的地位也越來越受重視，高水準的設計人才供不應求。目前從應用類藝術生的就業情況來看，應用類大學生在畢業以后就業去向主要是在裝飾公司、房地產公司、建筑公司、軟件公司、設計院從事設計工作。具體而言，應用藝術各類畢業生就業前景良好，高精尖人才供不應求，但我們要提到的是，應用類藝術畢業生在畢業后要從事本專業需要很大的決心，因為雖然高薪，待遇好，但是工作量大，并且整日面對大型機器或是電腦，身體素質會急劇下降，據已就業專業類藝術大學生透露，每天工作量很大，工作時間長，身體很是吃不消，并且多數表示在一段時間后有改行的打算，從以上情況看來，應用藝術類大學生需求大，但就業人數少，可能綜上也是原因之一。

而相對應用藝術類大學生來說純藝術類大學生的社會供需情況就比較有限了，純藝術類大學生畢業后大多從事教師或是職業藝術家，而從社會市場方面看來，需求純藝術類業務的情況較少。從畢業求職高峰期看來，純藝術大學生的就業市場比較凄涼，究其原因看來，一方面純藝術大學生要想從事教師行業，就要有過硬的業務功底、較高的文化素養和扎實的基礎知識，而能做到這些的人絕非那些“半路出家”的藝術生們能辦到的，加上各地對教師的考核標準比較苛刻，地方保護意識較強，教師崗位也是一職難求。另一方面當代社會可以說商品的社會、經濟的社會，幾乎是“金錢掛鉤”，沒有哪家上市公司會需要一個繪畫專業的學生，社會更多需要的是“有用的藝術”。所以純藝術類大學生要想在本專業有所建樹，獲利、謀生，那就需要耐得住寂寞，經得住時間的打磨了。

2 藝術類大學生就業發展形式探析

2.1 打破思想觀念 樹立全新的就業觀

一些藝術類大學生在學習期間，完全將自己所學的專業視為將來所奮斗的事業，而不是謀生的職業，不懂得正視社會現狀，對招聘、求職之類的就業渠道不夠重視，簡歷、推薦材料等草草了事，其中不能很好地說明自身的優勢和特點，缺乏與要應聘職業所欲能力人才的相互契合。還有些畢業生在求職過程中，過分追求專業對口，脫離現實，盲目追求一次性就業成功或是成名成家的投機心理，從而“活生生”地放棄了本可以適合自己的良好就業機遇；還有的學生不能很好地評估自己，對于就業的期望值過高，希望能快速收回學習成本，傲慢地與用人單位提出高薪金、高待遇的要求，得到與自己期望差之千里的結果后，不愿就業，甚至仇視就業。為此我們應該打破藝術類大學生原有的或是剛剛萌芽的與社會脫軌的思想觀念，教育其面對社會，正視現實，有了生存能力才能逐漸實現自己的藝術夢，為此要先學會就業，適應社會，有生存能力，進而磨練自己，成為社會所需，在技術過硬的前提下，選擇職業，進而一步一步地經營自己的事業，完成藝術夢。

部分藝術專業學生由于所學專業性質決定，就業面狹窄，個人又一味追求專業對口，不愿扭轉觀念，試想現代科技如此發達，所學專業未畢要以基礎形式實現，可以更新專業觀念。在現代科技中，尋找相關專業特點的行業，在行業中發揮自身所長，同時也算是自身專業的變相對口就業。再者，由于現代學生普遍的時代性特點，就業都愿意選擇北京、上海等一類的大都市，而不愿意到相對落后的地區，從而造成畢業生就業分布不均，其實一些中小城市對于藝術人才的需求也是十分巨大的，是金子在哪里都會發光，一些中小城市對于吸引藝術人才的福利和政策有時甚至好過大城市。

2.2 提高藝術類大學生綜合能力素質，針對性加強就業能力

由于近年來的藝術專業擴招，藝術生數量猛增，但藝術生整體水平卻呈下滑趨勢，學生水平良莠不齊，加之有些學校師資力量不行，造成本身基礎不過硬的學生更是整體的“半吊子”水平，而學生的觀念卻由于表面學歷的增加變得過高，最后造成高不成、低不就的狀況，為其就業造成困難。為此教育工作者和辦學者更要重新樹立對孩子負責，對社會負責，對國家負責的觀念，加強自身技能和業務水平的提高，才能更好地教書育人。辦學者也要依據自身狀況，不能為了利益而害了祖國的希望。此外，家長也要依據自己孩子的狀況，不能盲目控制孩子，替孩子決定未來，這樣不僅害了孩子，也害了自己。作為藝術類大學生自身，不管興趣與否，要懂得干一行愛一行，盡量選擇自己能感興趣的相關藝術專業，不盲目，不盲從，從人文素養、個人修養、專業技能、綜合能力等全面培養自己，為自己規劃好職業人生，并且在大學期間就有針對性地培養自己的就業能力，例如社交、口才等能力，為就業做好鋪墊。

3 結語

總體看來，當下的藝術類大學生就業市場良好，但學生就業能力普遍低下，不是藝術類大學生就業難，而是藝術類大學生不會就業，不善于就業，為此對于藝術類大學生而言轉變觀念，適應社會，樹立健康的就業心理，滿足企業和就業市場的需要，才是藝術類大學生成功就業的“王道”。

[1]楊偉國.當前大學生就業前景[J].中國教育報,2010(5)

[2]陳爽.當代藝術類大學生就業分析[J].青春歲月,2012(8).

[3]王玉琪.2010屆大學生就業前景調查分析[J].北京青年報,2010(12).