籃球無(wú)球掩護(hù)在前場(chǎng)發(fā)球搶攻中的運(yùn)用

張 寧

（江蘇省徐州市賈汪區(qū)大吳中學(xué)，江蘇 徐州 221132）

理論與方法探索

籃球無(wú)球掩護(hù)在前場(chǎng)發(fā)球搶攻中的運(yùn)用

張 寧

（江蘇省徐州市賈汪區(qū)大吳中學(xué)，江蘇 徐州 221132）

中學(xué)生籃球比賽前場(chǎng)發(fā)球時(shí)，利用無(wú)球掩護(hù)，創(chuàng)造無(wú)防守的直接攻擊位置，爭(zhēng)取搶攻得分。本文分別從邊線發(fā)球和端線發(fā)球兩種情況，介紹通過(guò)無(wú)球掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)配合撕破對(duì)方人盯人緊逼防守防線的方法。

籃球；人盯人防守；掩護(hù)；換防

在中學(xué)生的籃球比賽中，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)調(diào)防守的時(shí)候必須采用人盯人防守。那么如何進(jìn)攻半場(chǎng)人盯人防守呢？掩護(hù)是破壞這種嚴(yán)密防守、撕破對(duì)方的防線進(jìn)而取得主動(dòng)權(quán)的有效方法之一。通過(guò)掩護(hù)，在同伴的防守者移動(dòng)必經(jīng)路線上占據(jù)一個(gè)合法位置，切斷其移動(dòng)路線，使同伴迅速地?cái)[脫防守，取得無(wú)防守的直接攻擊位置。這里重點(diǎn)闡述前場(chǎng)發(fā)球時(shí)，如何用無(wú)球掩護(hù)為隊(duì)友也為自己創(chuàng)造接球搶攻的機(jī)會(huì)。

1 前場(chǎng)左側(cè)邊線發(fā)球

左側(cè)前場(chǎng)發(fā)球時(shí)，進(jìn)攻方如圖站位，按照“堵中放邊”的原則，防守方應(yīng)做如圖站位防守。

1.1 前鋒給后衛(wèi)做無(wú)球掩護(hù)

如圖1，⑥號(hào)跑到⑸的身后，給⑤號(hào)做掩護(hù)，⑤號(hào)貼著⑥號(hào)的右側(cè)向前跑進(jìn)，接④號(hào)發(fā)出的球上籃。如果⑹號(hào)來(lái)?yè)Q防，⑤號(hào)可把球再傳給轉(zhuǎn)身跑向籃下的⑥號(hào)，⑥號(hào)接球后可直接投籃或上籃。

如果在⑥號(hào)來(lái)掩護(hù)時(shí)，⑹號(hào)直接換防⑤號(hào)時(shí)，⑥號(hào)掩護(hù)完后直接后轉(zhuǎn)身接④號(hào)發(fā)球運(yùn)球三步上籃。

1.2 中鋒給前鋒做無(wú)球掩護(hù)

如圖2，⑧號(hào)上一步到⑺號(hào)身側(cè)，給⑦號(hào)掩護(hù)，⑦號(hào)貼著⑧號(hào)的右側(cè)向罰球線跑進(jìn)，接④號(hào)發(fā)球投籃。如果這時(shí)⑧號(hào)來(lái)?yè)Q防，⑦號(hào)可把球傳給掩護(hù)完后轉(zhuǎn)身向籃下去的⑧號(hào)，⑧號(hào)接球后投籃或上籃。

如果在⑧號(hào)掩護(hù)時(shí)，⑻號(hào)直接換防⑦號(hào)，不讓⑦號(hào)接球，這時(shí)④號(hào)可以直接把球發(fā)給掩護(hù)完轉(zhuǎn)身去籃下的⑧號(hào)，⑧號(hào)接球后投籃或上籃得分。

比賽時(shí)由發(fā)球隊(duì)員④號(hào)來(lái)組織，抻一個(gè)手指打前鋒給后衛(wèi)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)，抻兩個(gè)手指打中鋒給前鋒掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)，抻“OK”手式就兩個(gè)配合同時(shí)打，哪個(gè)機(jī)會(huì)好發(fā)給哪個(gè)。只有一個(gè)目的，那就是發(fā)球搶攻得分。

2 前場(chǎng)右側(cè)邊線發(fā)球

右側(cè)發(fā)邊線球和左側(cè)相同，只是站位換一下，如圖3。

3 前場(chǎng)斷線發(fā)球

3.1 前鋒給后衛(wèi)做無(wú)球掩護(hù)

如圖4，④號(hào)跑進(jìn)到⑸號(hào)的身后，給⑤做掩護(hù)。⑤號(hào)貼著紅4號(hào)右側(cè)跑向⑥號(hào)接球，如果這時(shí)⑸號(hào)過(guò)來(lái)?yè)Q防，就把球傳給掩護(hù)后轉(zhuǎn)身去籃下的④號(hào)，④號(hào)接球后可投籃或上籃得分。

如果在⑤號(hào)去接球時(shí)，⑷號(hào)已經(jīng)換防⑤號(hào)無(wú)法接球時(shí)，⑥號(hào)可把球直接發(fā)給掩護(hù)完剛后轉(zhuǎn)身去籃下的④號(hào)，④號(hào)接球三步上籃得分，如果這時(shí)⑻號(hào)過(guò)來(lái)補(bǔ)防，就把球傳給隊(duì)友⑧，⑧投籃得分。（圖5）

圖3

圖2

圖4

圖5

圖6

3.2 中鋒給邊鋒做無(wú)球掩護(hù)

如圖6，中鋒⑧號(hào)上一步到⑺號(hào)的左側(cè)給⑦號(hào)做掩護(hù)，⑦號(hào)貼著⑧的左側(cè)溜底線去接⑥號(hào)發(fā)的球，反手上籃或轉(zhuǎn)身投籃。如果此時(shí)⑻號(hào)換防，⑦號(hào)可把球傳給掩護(hù)完已經(jīng)在回籃下準(zhǔn)備搶籃板的⑧號(hào)，⑧號(hào)投籃得分。

如果⑧號(hào)去掩護(hù)時(shí)，⑻號(hào)直接就去換防⑦號(hào)的話，⑦號(hào)就跑向⑷號(hào)，去給④號(hào)做掩護(hù)，讓④號(hào)去接球。此時(shí)，⑧號(hào)掩護(hù)完后轉(zhuǎn)身接⑥號(hào)的發(fā)球直接上籃或投籃得分。

3.3 端線發(fā)球時(shí)由發(fā)球隊(duì)員⑥號(hào)來(lái)組織

和邊線發(fā)球一樣，抻一個(gè)手指打前鋒給后衛(wèi)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)，抻兩個(gè)手指打中鋒給前鋒掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)，抻“OK”手式就兩個(gè)配合同時(shí)打，哪個(gè)機(jī)會(huì)好發(fā)給哪個(gè)。

以上是筆者在帶隊(duì)參加比賽時(shí)，在前場(chǎng)發(fā)球應(yīng)用的一點(diǎn)戰(zhàn)術(shù)配合。任何戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用都是要經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，才能在瞬息萬(wàn)變的比賽中應(yīng)用自如。要想運(yùn)用好掩護(hù)配合，首先要掌握半場(chǎng)人盯人緊逼防守戰(zhàn)術(shù)，然后反復(fù)掩護(hù)、擋拆。開(kāi)始練習(xí)時(shí)，要讓每個(gè)隊(duì)員了解全隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)落位陣形，進(jìn)攻時(shí)機(jī)，移動(dòng)路線，主要攻擊面和攻擊點(diǎn)及變化規(guī)律等。再通過(guò)比賽的信息反饋，不斷總結(jié)分析，以提高每個(gè)隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和水平。當(dāng)然，再鋒利的矛都會(huì)有克制它的盾，反之，再好的盾也應(yīng)該能找到攻破它的矛。我們籃球教練和隊(duì)員就是要在“矛盾”中成長(zhǎng)、成熟。

[ 1 ]許博，包金萍. 現(xiàn)代籃球戰(zhàn)術(shù)案例解讀[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2009.

[ 2 ]王家宏.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)——籃球[M].北京：高等教育出版社，2005.

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A

1674-151X（2012）04-047-02

投稿日期：2012-02-11

張寧，中教一級(jí)，本科。研究方向：體育教育教學(xué)和訓(xùn)練。

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.05.020