高職院校學生體育社團發展現狀及其對策研究
——以廣州城市職業學院為例

劉炳泉

（廣州城市職業學院，廣東 廣州 510405）

實驗與調查

高職院校學生體育社團發展現狀及其對策研究
——以廣州城市職業學院為例

劉炳泉

（廣州城市職業學院，廣東 廣州 510405）

運用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等，就廣州城市職業學院學生體育社團的現狀進行分析，并提出相應的發展對策以促進高職院校學生體育社團的有序、健康發展，為高職院校體育社團的發展提供理論參考。

高職；體育社團；對策

2007年中共中央國務院頒布了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，要求高等學校要加強體育課程管理，把課外體育活動納入學校日常教學計劃，使每個學生每周至少參加3次課外體育鍛煉。因此，研究如何結合高職學生特點，找準學生體育社團發展方向，進一步完善管理機制，提出有利于學生體育社團發展的實踐策略等問題是非常有意義的。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

高職院校學生體育社團發展現狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法通過文獻和Internet檢索，收集整理有關大學生體育社團方面的文獻資料，為本文的研究提供理論依據。

1.2.2 問卷調查法本研究共發放社團成員調查問卷240份，回收問卷228份，其中有效問卷228份，回收率為95%，有效率為100%；發放社團干部問卷12份，回收12份，有效問卷12份。為了確保問卷效度，本調查研究采用專家效度法。首先將初次制定的問卷咨詢有關專家，聽取專家意見和建議后對問卷進行修改，最后確定調查內容，確保調查資料的有效性。為了保證問卷的真實可靠性及方便操作，采取重測信度檢驗，保證問卷的可信度。

1.2.3 數理統計法對調查所取得的數據進行常規統計學處理，將本文所涉及的數據用Spss軟件進行處理。

2 結果與分析

2.1 體育社團組成

自廣州城市職業學院成立以來，學生體育社團也相繼成立。從學生體育社團發展現狀看，目前學生體育社團規模在不斷擴大，社團種類和新興社團數量不斷增多。截止至今該校已有12個體育社團，分別是排球協會、足球協會、籃球協會、輪滑協會、乒乓球協會、跆拳道協會、羽毛球協會、中華武術協會、健身協會、藝翔棋藝社、定向越野協會、街舞協會。在人員構成方面，男生約801人，女生約607人，共1 408人。在人員分布方面，學生年級分布差距較大，其中大一1 029人，大二353人，大三參加社團的人數僅有26人。

2.2 體育社團組織管理

據調查，廣州城市職業學院的學生體育社團都有固定的名稱、負責人和指導老師，負責人一般由學生出任。指導教師一般由社團創始人聯系相關專業教師出任。指導教師是確保社團活動沿著正確方向開展的重要保障，但廣州城市職業學院的學生體育社團中只有少數社團有指導教師且經常指導，大部分的社團都是有指導教師但不經常指導。社團負責人普遍缺乏對體育社團發展的長遠規劃和發展目標， 且絕大多數體育社團缺乏管理章程， 組織比較松散。由于缺乏固定的管理章程，在社團換屆時，新負責人多數推翻前任負責人制定的計劃、目標和管理辦法，重新制定社團計劃，社團組織管理的隨意性較大。

2.3 體育社團經費來源

經費是社團活動和發展的動力。據本次調查顯示，目前廣州城市職業學院體育社團的經費來源主要由會員交納會費，每個會員每年交納幾元至幾十元不等的會費，主要用于社團日常活動的開展。廣州城市職業學院體育社團會員交納會費情況見表1。學校在體育社團的經費方面資助教少，一般大型的全校性的比賽才有低于1 000元的經費補助。有些社團也會尋求企業贊助，這些贊助往往是以物品為主，如礦泉水、比賽服裝等。這些贊助往往都是單次進行，很難有持續性。

2.4 體育社團活動開展情況

調查顯示，廣州城市職業學院體育社團的活動時間多是在傍晚和周末，其中每周1次的占8.3%，2周1次的占33.3%，1個月及以上1次的占58.3%。調查還發現，有比賽的體育社團活動的時間比較有保障，屬于興趣愛好、沒有比賽的社團活動時間得不到充分保障。在是否進行過校際交流的調查中，只有12.5%的體育社團進行過校際交流，其余的都是在校內開展活動。

表1 廣州城市職業學院體育社團會員交納會費情況

3 發展對策

3.1 建立“聯合管理”模式，加強社團管理

體育團隊與學校團委共同合作，建立“聯合管理”模式，加強對學生體育社團的管理體育團隊應承擔起對體育社團管理的責任和義務，發揮資源優勢。體育團隊的各專業教師主要負責對所分管的體育社團的組建、規劃、日常活動、賽事等進行具體指導，對場地使用、體育器材等支配管理。學校團委主要負責指導學生體育社團的日常管理工作。具體工作包括對學生體育社團的審批、活動資料的收集、財務的審核、社團評價的管理等工作。高職院校應給予體育社團指導老師、團委責任人一定的課時補貼或獎勵措施，充分支持和肯定老師的勞動。

3.2 開拓經費渠道

3.2.1要爭取學校的認可和支持，爭取更大額度的撥款。各體育社團應通過精心組織開展培訓、表演、競賽、交流等活動，用驕人的業績和良好的聲譽，獲得學校領導、主管部門以及校內各職能部門的認可和支持，爭取加大投入。

3.2.2要充分利用學生體育社團的各種資源，協助學校附近社區、企事業單位舉辦各種體育活動，通過提供賽事編排、裁判、陪練等服務獲取一定的報酬，作為社團運轉基金。

3.2.3要充分利用學生體育社團開展體育活動時對抗激烈、觀賞性強、觀眾多、廣告宣傳效果好的特點，各學生體育社團應要單獨或聯合成立一個外聯部門，走向市場， 聯系企業， 尋求贊助， 爭取讓商業贊助成為學生體育社團經費的主要來源之一。

3.3 打造特色社團，彰顯社區特色

在廣州城市職業學院現有學生體育社團的基礎上，重點打造和發展具有該校特色的體育社團，如舞獅協會、拓展協會、中華武術協會、跑酷協會等。在人、財、物等各方面加大對特色社團的投入，使它們成為廣州城市職業學院品牌社團。

廣州城市職業學院同時也是“廣州社區學院”，社區教育是該校的辦學特色之一，因此該校的學生體育社團也肩負著服務社區的使命。學生體育社團中的骨干成員是社區體育服務的人才資源，他們具有扎實的體育功底、 豐富的體育理論知識以及充沛的體力與精力，在學習之余，完全可以從事社區體育組織服務的工作。學生體育社團種類繁多，可以協助社區舉辦各種類型的體育活動、體育比賽，為社區體育提供賽事編排、裁判、陪練等服務。

3.4 引導體育社團向實體化方向發展

走進市場，向實體化方向發展是高職院校學生體育社團發展的必然趨勢。目前，學生體育社團已經成為深受學生歡迎的課外體育活動方式。在社團的種類、數量、規模、活動方式等方面都形成逐步擴大和多樣化的發展趨勢。部分學生體育社團的活動范圍不僅僅局限在校內，已經走向外校、走向社會參與各種類型的活動。在個別高校中，有的學生體育社團已經以“公司”的形式出現，對外進行經營性的體育表演行為。可見，學生體育社團向實體化方向發展是高職學生體育社團在新形勢下的新生事物，學校應根據體育社團的實際狀況，引導學生體育社團探索一條切實可行的“實體化”發展之路。

[ 1 ] 霍江華.陽光體育運動背景下高職院校體育社團的建設與發展[ J ].中國成人教育，2011（23） .

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[ 3 ] 常穎.我國高校體育社團研究——以溫州市高校體育社團為個案[ J ].北京體育大學學報，2009（7）.

[ 4 ] 張曉春，許惠玲.廣州體育社團實體化發展分析[ J ].體育文化導刊， 2011（4）.

[ 5 ] 朱建軍.“陽光體育”背景下高職院校學生體育社團開展現狀研究[D].蘇州：蘇州大學，2010.

[ 6 ] 倪冬梅.上海市高職院校學生體育社團的發展現狀與優化策略[D].上海：華東師范大學，2008.

G807.4

A

1674-151X（2012）09-082-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.09.044

投稿日期：2012-06-20

劉炳泉（1979 ～），講師。研究方向：體育教育訓練學。