如何提高單簧管演奏中的背奏能力

　　單簧管藝術是一門悠久的藝術，也是許多學生非常感興趣的一門藝術。然而每一個演奏者，只要以認真學習的態度，隨著年齡的增長、文化的提高、視野的開闊、知識面的拓寬。理解力的加深，樂感也會逐步得到豐富，而這正是一個演奏者音樂靈魂的升華。
　　背奏是單簧管演奏技能中很重要的一部分，是單簧管學習的思維活動中重要的環節之一。單簧管背奏是單簧管學習者及單簧管獨奏演員必須掌握的演奏技巧。當然，在一些國際性的管弦樂表演中并不需要背奏。本文涉及的對象是初學者及單簧管獨奏表演者。
　　牢固的記憶是背譜的基礎。記憶的清晰和牢固非常重要。單簧管背譜有以下幾種記憶方法：
　　一、“定式”記憶法
　　通過大量的練習，人們可以達到一種“定式”記憶狀態，這是將肌體作為記憶的主要依據。譬如我們平時面對從未聽過的陌生樂曲，經過無數次反復聆聽會由生疏變為熟練，由有意識變為無意識的狀態，單簧管演奏時的肌肉動作和手指在按鍵上建立了穩定的“暫時神經聯系”，最終形成一種演奏時的“動力定式”。這種狀態是在背奏中自然產生的，是長期反復訓練所達到的效果，所以又叫做“自然背譜”。它對我們平時的背奏有一定的積極意義，但是在整個過程中，準確性是關鍵，一旦某個鍵按錯了，那么整個記憶的“鏈條”就會中斷，加上考試或演奏時緊張等因素，會容易形成記憶的“卡殼”現象和演奏中的“脫節”現象。
　　二、“譜形”記憶法
　　背譜猶如小學生背誦一樣，有些人有著非凡的記憶力，拿過書本，眼睛一掃，像用照相機拍照般神奇就能背出書上的內容，有許多演奏家都能夠把樂譜上所記載的一切記在腦中，能把樂譜“默寫”出來，能在演奏時看到樂譜上的一切，甚至會“看到”譜子是如何一頁一頁翻過去的。這種記憶方法是背譜的基礎之一。這也是一種特殊的才能，但是可以通過經常加強讀譜的練習，累積讀譜從而提高背譜能力。我身邊就有這樣的例子，我們的管樂老師，一個樂譜給他掃視幾遍他便能背出內容進而指導我們演奏。他說“我經常在行走的時候唱譜，不論新舊，舊的會像放電影般放一遍，新的則要多背，一旦在腦中形成，就會像刻唱片一樣，隨時都可以拿出來用……”這種記憶方法離開樂器本身，直接讀譜，把譜中的信息看在眼里，記在心上，建立起自己的內心聽覺，想象樂曲的音響效果，它是以樂譜的形象作為記憶的重要依據，被稱為“譜形”記憶法。
　　三、“聽覺”記憶法
　　又叫“音響”記憶法，音樂是聽覺的藝術，“聽覺”記憶是整個樂曲建立在聽覺方面的記憶。只要你心中想著音樂，就可以幫助手隨之做出正確的演奏動作。讓我們通過一個例子來看一下“聽覺”記憶法的神奇作用。音樂神童莫扎“特有一次旅行到了羅馬，聽說在羅馬教會里演唱的圣詠‘求主垂憐’是天籟之音，但教會不允許抄錄樂譜流傳到民間，也就沒有人在教會之外聽過這部作品，而莫扎特聽完一遍之后回到旅館，就靠著他的聽覺記憶把有九個聲部的整部圣詠完完全全地默寫了下來。
　　四、“位置”記憶法
　　這種記憶方法在鋼琴演奏中也常常用到，但在單簧管演奏中也同樣適用。演奏單簧管既要用腦子記譜，同時手和手指的觸覺和位置也可以加強記憶力，這是將手指在按鍵上的位置作為記憶的主要依據。按鍵時，手和手指的狀態加上用力的情形，以及手指間的間隔等感覺，都可用入背譜的記憶中。
　　以上四種記憶方法不是孤立的，而是相互聯系的一個整體。每種方式各有各的長處，在實際背譜中可形成自己的獨特的背譜方式。綜合運用上述記憶方法，有意識地進行背奏，形成一定的操作過程，達到視覺、聽覺、動覺和理論分析上的一體化記憶效果。這樣才能使背出的樂譜清晰、準確、完整。除了掌握上述的記憶方法，還要注意有效地訓練。背奏是視覺、聽覺、運動神經等方面共同配合的綜合運動，在背奏中要充分發揮大腦、視覺、聽覺的綜合作用，在實踐中可進行如下訓練：
　　（1）仔細閱讀譜面。這兒的閱讀要求只動腦不動手。依靠聽覺記住調號、指法、旋律線條，節奏音型、和聲走向、曲式結構及各種提示記號。
　　（2）“啞奏”。依靠手指的觸覺和內心的聽覺，不出聲地在樂器上背奏，記住手指在單簧管上的準確位置。
　　（3）“默奏”。既不看譜也不在單簧管上“啞奏”，而是運用內心聽覺在寂靜的環境下回憶整個樂曲。默奏時要求做到似乎“看到”音符在樂譜上的位置。這樣的訓練既可加深對樂譜的印象，又可增強對演奏音色的想象。在回答樂器實際演奏時，記憶就會更加鞏固。
　　（4）哼唱樂譜。俗話說“拳不離手，曲不離口”，就跟背書相似，“書讀百遍，其義自現”。背譜也是一樣，一譜在手，隨時哼唱，這也是背譜的好方法。
　　任何樂器的學習過程都是艱辛的，掌握正確的記憶方法是取得成功的重要前提。對于絕大多數的演奏者來說，要因具體的情況具體選擇，千萬不能濫用，這樣就達不到背奏的目的。本文的寫作目的是是為了使單簧管愛好者在演奏技術和音樂表現上能更完善，希望通過本文的闡述能使單簧管學習者在學習的道路上一帆風順！
　　（江蘇省徐州市銅山區大彭鎮中心中