對創(chuàng)新初中思想政治教學(xué)方法的幾點思考

　　創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，對于當(dāng)今快速發(fā)展的形勢，必須要強化創(chuàng)新，讓教育教學(xué)工作在創(chuàng)新中不斷提升。教師在初中政治教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)理念、教學(xué)方式手段的創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。
　　一、充分認識到創(chuàng)新的意義
　　教育的創(chuàng)新是社會發(fā)展和民族發(fā)展的重要推動力，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要著力點。在初中政治教學(xué)中，教師面對的對象是正處于青春期的初中生，他們具有強烈的好奇心、探究欲望，身心快速發(fā)展，教師的教育教學(xué)工作，必須要與時俱進地進行創(chuàng)新，才能夠適應(yīng)教育發(fā)展以及學(xué)生成長的需求，讓初中政治教學(xué)工作成為促進學(xué)生健康成長的重要動力。
　　二、初中政治教學(xué)中開展創(chuàng)新的基本特征
　　第一，創(chuàng)新教育面向全體學(xué)生。創(chuàng)新教育不是應(yīng)試教育中單純地面向部分優(yōu)等生的教育，而應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生。不管學(xué)生個性差異、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、愛好興趣的有什么不同，每一個人都具有創(chuàng)新的潛能，教師在初中思想政治教學(xué)中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的差異，制訂因材施教計劃，在教育教學(xué)工作中有效滲透創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，最大限度促進學(xué)生發(fā)展。
　　第二，創(chuàng)新教育著眼全面素質(zhì)。在初中政治教學(xué)中開展創(chuàng)新教育，并不簡單地局限于知識點的傳授，還要著眼于學(xué)生品德發(fā)展、心理素質(zhì)、身體狀況、操作技能等方面的培養(yǎng)與提高，是對學(xué)生全面素質(zhì)進行提高和促進的手段。
　　第三，創(chuàng)新教育體現(xiàn)能力培養(yǎng)。創(chuàng)新教育在引導(dǎo)學(xué)生探究的過程中有效培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，如邏輯思維能力、合作學(xué)習(xí)能力、探究質(zhì)疑能力等，讓學(xué)生在創(chuàng)新中實現(xiàn)全面發(fā)展。
　　第四，創(chuàng)新教育貫穿開放原則。創(chuàng)新教育打破了傳統(tǒng)教育的封閉模式，讓學(xué)科知識得到有效融合，課堂教學(xué)實現(xiàn)課內(nèi)外相結(jié)合，學(xué)生的學(xué)習(xí)空間得到了有效拓展，在創(chuàng)新理念的引導(dǎo)下，初中思想政治教學(xué)工作能夠體現(xiàn)學(xué)科知識融合性，知識與能力發(fā)展協(xié)調(diào)性原則，讓學(xué)生在更加開放的環(huán)境之中開展學(xué)習(xí)，受到深刻教育，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
　　三、初中政治教學(xué)中開展創(chuàng)新的思想原則
　　第一，體現(xiàn)學(xué)生主體原則。在創(chuàng)新教學(xué)中，學(xué)生始終應(yīng)當(dāng)成為教學(xué)的主體，教師在教學(xué)中要通過啟發(fā)引導(dǎo)方式讓學(xué)生自主開展學(xué)習(xí)，整個學(xué)習(xí)過程不再是教師講解、學(xué)生聽講的單向過程，而應(yīng)當(dāng)成為教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的互動過程，在體現(xiàn)學(xué)生主體地位的過程中培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
　　第二，體現(xiàn)民主和諧原則。在創(chuàng)新教育中，教師的理念必須得到有效轉(zhuǎn)變，師生之間不再是師道尊嚴的角色，而應(yīng)當(dāng)成為民主和諧的關(guān)系。教師要將學(xué)生看做平等的個體，要充分尊重、理解、關(guān)愛、幫助學(xué)生，對于學(xué)生存在的不同觀點甚至錯誤要具有包容之心，耐心指出來。教師要引導(dǎo)學(xué)生進行師生交流活動，勇于講出在政治教學(xué)中的需求、建議或者意見，教師要將其中合理部分予以采納。
　　第三，體現(xiàn)思想引領(lǐng)原則。初中思想政治學(xué)科具有知識性、能力性、思想性三重功能，其中對學(xué)生思想引領(lǐng)具有重要地位。初中生正處于人生發(fā)展的重要時期，各種思想觀念尚未完全形成，教師要通過思想政治教育對學(xué)生進行有效地教育，糾正學(xué)生在生活中受到的各種不良思潮侵蝕，讓他們在正確的人生觀世界觀價值觀引領(lǐng)下健康成長。
　　第四，體現(xiàn)聯(lián)系實際原則。在初中思想政治教學(xué)中，教師不能簡單地進行口頭說教，而要注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際、周圍生活環(huán)境緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生在聯(lián)系實際的氛圍環(huán)境之中加深理解，受到深刻教育。
　　四、初中政治教學(xué)中開展創(chuàng)新的具體要求
　　第一，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在初中政治教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有重要地位，教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在《法律就在我們身邊》內(nèi)容的教學(xué)中，筆者設(shè)計了模擬法庭，提供教學(xué)案例，要求學(xué)生將自己所學(xué)法律知識運用起來，開展模擬辦案活動。這樣新穎的模式一下就將學(xué)生的興趣激發(fā)出來，不但活躍了課堂教學(xué)氛圍，而且讓學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容的理解更加深刻。
　　第二，有效運用信息教學(xué)手段。在初中思想政治教學(xué)中開展創(chuàng)新，也包含教學(xué)手段的創(chuàng)新。教師在教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)對傳統(tǒng)的教學(xué)手段進行有效提升，信息化手段是近年來得到有效推廣的先進手段，具有影音展示形象生動的效果，教師可以運用多媒體手段向?qū)W生介紹各種典型案例，讓教學(xué)活動變得更加生動形象。例如，在《消費者的合法權(quán)益受法律保護》內(nèi)容教學(xué)中，筆者專門從網(wǎng)絡(luò)上下載了近年來本地區(qū)發(fā)生的幾起消費者權(quán)益維護的典型案例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實際進行討論分析，有效加深了學(xué)生對相關(guān)知識點的理解。
　　第三，有效改進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。當(dāng)前，新課程改革已經(jīng)進入了快速發(fā)展時期，初中思想政治教學(xué)面臨著素質(zhì)化的更高要求，對課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)進行改革，能夠體現(xiàn)新課程理念和教學(xué)目標(biāo)要求。教師要改變以往自己講授、學(xué)生聽講的被動教學(xué)模式，要對學(xué)生開展引導(dǎo)，以教師啟發(fā)引導(dǎo)、學(xué)生自主探究的方式取代傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式。教師在教學(xué)中要設(shè)計出探究提綱，讓學(xué)生自主開展分析討論活動，依靠學(xué)生的自主思維和相互合作，對教材內(nèi)容進行深入分析，尋找其中的規(guī)律，得出結(jié)論，在這一過程中提升自身素質(zhì)與能力。實踐證明，在初中思想政治教學(xué)中，教師讓學(xué)生成為主角，以探究合作模式代替單向教學(xué)模式，能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)生思維能力、合作能力，有助于教學(xué)成效提高。
　　第四，有效整合優(yōu)質(zhì)教育資源。作為初中思想政治教學(xué)的重要切入點，延伸教學(xué)活動，將各種優(yōu)質(zhì)資源整合起來深化對學(xué)生的教育，是教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。教師要善于利用身邊發(fā)生的事、身邊熟悉的人作為教學(xué)素材，以及結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展各種社會實踐活動，以學(xué)生感知較多的人和事為載體開展教學(xué)活動，能夠產(chǎn)生更強的滲透力，教學(xué)成效非常明顯。
　　綜上所述，在初中思想政治教學(xué)工作中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，必須要綜合著手，有效把握教學(xué)重點，從理念、方式、手段、資源等方面綜合創(chuàng)新，構(gòu)建更加素質(zhì)化的初中政治教學(xué)課堂，為學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)揮積極作用。
　　（邳州市岱山中