初中德育的實施與學生行為變化的關系

　　 德育工作是學校工作的重中之重，是全面貫徹和落實素質教育及教育方針的重要組成部分，是全面推進精神文明和物質文明的需要，是中學生健康成長的精神支柱，是培養學生德、智、體、美、勞全面發展的需要，因此，思想道德教育有著深遠和不可估量的意義。德育既是百年大計，又是當務之急。中學階段是學生長身體，學知識的最佳時期，也是對他們進行心理、道德、行為情操和革命的道德觀、價值觀和人生觀等教育的最好時期。為此，在中學階段加強德育工作的建設是必需的也是必要的。筆者就如何抓好中學德育教學工作談幾點膚淺的看法。
　　 一、強化思想道德教育功能，培養合格的地方性建設人才
　　 培養農村合格的建設人才，我們教育工作者應端正教育思想，教育要面向全體學生，不要只瞄準那幾個尖子生，而忽視了中下等生。一個哲人說過：“家鄉的經濟建設靠的是中下等生。”請教師們不要忘記了中下等生的培養，特別是政治教師，要充分利用思想政治的教育功能，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。
　　 作為政治教師，應端正教育思想，樹立正確的教育理念，注重思想政治課的價值取向，正面教育，引導學生，使學生們明白做人的道理。端正教育思想主要是在明確指導思想的基礎上，更新教育觀念，明確教育指導思想，把教育擺在優先發展的戰略地位，努力提高全民族的思想道德和科學文化水平，必須堅持黨對教育工作的領導，全面貫徹黨和國家的教育方針，做到“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人”。
　　 作為政治教師，是思想政治的直接傳播者。在新的教育形勢下，應實現教育的自身功能與社會功能的統一。只有充分明確教育的自身功能，才能發揮其社會的功能；只有發現學生的潛在素質，才能有可能培養出各種優秀的學生。作為政治教師應扭轉升學才是人才的觀點，前面那個哲人說的就是這個意思。在現實生活中，每一個人只要通過自己的努力，對社會有貢獻，那他就是人才。我在雞川鎮金牛中學教的一個學生，當時成績在班上是倒數幾名。但初中畢業后，他學會了養殖技術，現在他盤活了一個千頭牛育肥基地，解決了上百人的再就業，自己擁有上千萬元的資產。難道說他不是人才？因此，農村初中思想政治課的實施，要面向全體學生，為地方經濟建設培養合格的有用的人才。要培養合格人才，就要注意學生行為習慣的培養。
　　 二、思想政治課的實施要與學生怎樣做人的行為習慣結合起來
　　 農村初中學生絕大部分都來自于農村，由于文化生活缺乏，加之獨生子女多，家庭的溺愛和不正當的教育從小就有，以自我為中心，他們一進入中學，就把不好的行為習慣帶到學校來了。有的亂扔果皮紙屑，隨地吐痰，在學校的周圍和教室的墻上亂畫，黑板上亂擦、亂畫，桌凳上亂寫亂刻，買東西吃后亂丟包裝紙盒，不注意學校里教室的清潔衛生，嚴重影響了學校的校容校貌。針對這種現象，我校政治教師充分利用思想政治課的教育功能，在早讀、上政治課時，對學生進行四無教育，抓典型、共管理、共監督，落實到位，定崗到人，常抓不懈。現在一走進通和初中，就感覺校園寬敞、地面整潔、桌凳整齊、干凈，學生精神面貌煥然一新，是一個理想的知識殿堂。正因為這樣，我校成為常規管理合格學校、文明單位，獲青年文明號稱號。在抓日常常規管理的同時，利用政治課還應教會學生如何做人，如何處理好同學之間、師生之間、老幼之間、鄰里之間的關系，使他們懂得個人與集體、個人與社會、與國家的關系。培養他們愛班級、愛學校、愛家鄉、愛甘肅、愛國家的思想，使他們成為一個合格的中學生。
　　 三、充分利用多學科教學和第二課堂進行思想道德教育
　　 除了以上所談到的以外，最關鍵的是在各科教學中都要滲透道德教育，特別是政治課的教學，除了讓學生掌握系統的政治理論知識外，更重要的是要讓學生能辨別什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，學會怎樣做人。同時要利用政治課、班會課及標語口號向學生進行思想德育，營造良好的政治氛圍。還要靈活地利用第二課堂，開展一些有助于學生身心健康的活動。可用走出去的方法，如開展“學雷鋒，做好事”活動，或進行社會調查，了解家鄉，愛我家鄉，對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉的教育，對學生進行革命傳統教育、理想教育及法制教育。要大力創造良好的道德氛圍，強化對學生的影響力，把學生的思想思維引導到正確的軌道上來。
　　 四、通過政治課教學，促使學生養成守法的行為習慣
　　 思想政治課不僅要教會學生樹立正確的人生觀，還要讓他們成為遵紀守法的公民。通過思想道德課的實施，不僅要使學生遵紀，還要讓學生守法，讓學生知道現實生活中處處有法律，法律與現實生活、公民生活息息相關，青少年應該崇尚法律、學習法律，做知法、守法的公民。了解法律、學習法律，是依法律己，依法辦事，依法維護自身合法權益的需要。通過思想政治課的貫徹實施，使學生知道社會的經濟秩序、社會主義精神文明建設、大自然的保護等都離不開法律，青少年的成長、學習都離不開法律，人人自覺養成守法的行為習慣，并能運用法律武器保護自己的合法權益，同違法犯罪行為作斗爭，做到知法、守法、護法。
　　 五、加強德育，培養學生良好的認知習慣
　　 思想政治課的實施，還要讓中學生了解和認識人類社會發展的客觀規律和黨的方針政策，從而把握時代的脈搏，適應形勢發展需要，正確對待人生。通過思想政治課，使學生了解人類社會是從低級階段向高級階段發展的，開始是原始社會，接著一般要經過奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會和共產主義社會，人類社會的發展變化是受生產關系一定要適應生產力的發展這一客觀規律支配的，從而認清社會前進的方向，把握時機投身于祖國建設。
　　 總之，農村初中思想政治課的實施，要與學生行為習慣緊密結合起來，才能培養出適應地方經濟建設的合格人才。
　　（通渭縣通和初中）