探索農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

　　 受傳統(tǒng)教學(xué)思想影響，農(nóng)村學(xué)校教師教學(xué)多數(shù)是教師講、學(xué)生聽(tīng)，熱衷于重復(fù)機(jī)械操練為主的題海戰(zhàn)術(shù)，課堂教學(xué)缺乏生機(jī)與活力，很大程度上扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造精神。
　　 一、傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的困難
　　 傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式僵化，沒(méi)有給學(xué)生留出足夠的思維發(fā)展空間。實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師怕學(xué)生損壞器材，就自己花相當(dāng)?shù)臅r(shí)間講實(shí)驗(yàn)，然后學(xué)生依樣畫(huà)葫蘆，記錄幾個(gè)數(shù)據(jù)了事。而有些老師嫌做實(shí)驗(yàn)麻煩，加上有些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，感覺(jué)用多媒體模擬實(shí)驗(yàn)更清楚、有趣，于是花很多時(shí)間制作多媒體課件，讓學(xué)生看實(shí)驗(yàn)，不重視實(shí)際操作。總之，目前相當(dāng)數(shù)量的教師不做或少做實(shí)驗(yàn)，放棄了實(shí)驗(yàn)這個(gè)直觀教學(xué)方法，嚴(yán)重妨礙學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
　　 二、更新實(shí)驗(yàn)思路，克服教學(xué)上的困難
　　 （1）采用多種形式的實(shí)驗(yàn)，吸引學(xué)生主動(dòng)參與。我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以在課堂上，也可以