體育游戲在體育教學中的意義

作為教師，要從學校體育教學的角度出發(fā)，以學生的愛好為立足點，從教師的教學管理方法入手，研究體育游戲在體育教學中的重要價值與意義。要讓學生進一步了解與愛好體育游戲，明確體育游戲也是體育課的重要組成部分。

作為學生，注定與書本為伴，與學習為伴，學習是學生的天職。對于大多數(shù)學生來說，在繁重的學業(yè)壓力之中，在枯燥的學習之外，若有一門功課是學生自我展示的舞臺，便是學生釋放壓力尋找快樂的天堂。針對這種情況，在體育課堂上，我盡量提供條件，讓有體育特長的學生有更多的展示機會。

體育游戲與正常的體育課堂相比，有很大的區(qū)別，它更加不受場地的限制與約束。這樣，學生就會有更大的發(fā)揮空間，對于管理也增加了一定的難度。但是學生喜歡這個自我展示的舞臺，它可以讓平時受壓抑的學生有更大的空間去釋放自己的情緒，從而對身心健康有很大的益處。對于這種情況，我結合自己這幾年的工作經(jīng)驗，談談以下幾點。

一、體育游戲的選擇需要遵循一定的原則

體育課內(nèi)容豐富，體育游戲更是如此。電視上看到的，學生想到的，學生都可以在一定的規(guī)則下進行。首先，內(nèi)容要健康快樂，不健康不快樂的內(nèi)容絕不帶到課堂上來，因為會對學生產(chǎn)生不良的影響。內(nèi)容要積極向上，健康有益，適合學生。其次，體育游戲要能吸引學生的學習興趣，讓學生感覺有新鮮感。第三，游戲要易于操作，且具有安全性。第四，游戲能開發(fā)學生的智力，鍛煉學生的思維能力和想象能力，提高學生的反應能力。

二、體育游戲的操作需要穩(wěn)妥的操作環(huán)境

①教師進行指導，并且講解示范。老師最好找一個比較優(yōu)秀的學生幫助，一起進行示范，邊講解邊示范。②遵守游戲規(guī)則。要讓學生了解游戲的規(guī)則與注意事項。③教學比賽。在游戲中采取比賽的方式，能提高學生的積極性，讓學生更好地學習。④游戲的總結。教師要及時總結游戲過程中出現(xiàn)的情況，避免再犯類似的問題。

三、體育游戲要引起注意的問題

①游戲內(nèi)容的選擇，要符合不同身心發(fā)展階段學生的需要。②游戲過程中，要保護學生的安全。③培養(yǎng)學生遵守一定的規(guī)則，培養(yǎng)團結合作的意識。

體育游戲既是體育課堂教學的延伸內(nèi)容，也是愉悅學生的一種教學方法，更是學生在日常生活中面對突發(fā)事件的一種應急手段。在日常生活中，體育游戲無處不在，無時不有，它體現(xiàn)在日常生活的方方面面。

綜上所述，體育游戲是體育課的重要組成部分，它可以充實體育課堂的內(nèi)容，又可以鍛煉學生的反應能力，同時還深受學生喜愛，讓學生樂此不疲地學習。要讓學生進一步了解與愛好體育游戲，明確體育游戲也是體育課的重要組成部分，在游戲中鍛煉學生的思維，提高學生反應能力。由此可見，在以后的體育課堂上，應該增加體育游戲的內(nèi)容，讓學生在學習中感到快樂，讓體育游戲教學向著更好的方向健康發(fā)展。

（灌云縣實驗中學）