論高中學生自我管理的三個條件

　　摘 要： 一個人的成功固然有諸多因素，但沒有任何一位成功者不是通過實現通過自我管理獲得成功的。多年的教育教學經歷，作者深刻感悟到抓學生自我教育，實現自我管理，促進學生成長的重要性。
　　關鍵詞： 高中教育 自我教育 條件
　　什么叫做自我管理？《學〈論語〉做好員工》一書的作者陳立軍是這樣定義的：指個體對自己的思想、目標、和行為等表現進行的管理。
　　自我管理的意義是什么？每一個有豐富潛能的人就像一輛豪華車，只要找到打開它的鑰匙，它的優越性能就會發揮出來。自我管理就是這把鑰匙。自我管理能激發自身潛能，實現自我奮斗的目標，更有效地發揮和實現自身最大價值。
　　一、背景
　　1.教育發展的需要。提高全民文化素質，普及高中教育是一條途徑，很多有條件的地區已在嘗試。
　　隨著高中教育的發展，初中生有了繼續發展和文化素質提高的機會。但是出現生源質量堪憂、班額增大、教育管理跟不上等問題。
　　2.每個人自身發展的需要。人的一生，接受許多教育：家庭教育、學校教育、社會教育，有的還經歷強制教育。還有一種教育是十分重要的，那就是自我教育。它是人成長的內因，在其他教育等同的條件下，自我教育的成效彰顯出不同的發展態勢，它的實現取決于家庭、學校和社會的引導。
　　二、案例
　　（1）《揚子晚報》曾登載某大巴車上7名學生集體不讓座，讓一個白發蒼蒼的老人站在身旁，一些中學生跟帖贊賞的事。
　　（2）一些高中生沉溺網絡游戲，浪費學習時間。
　　……
　　諸如此類的個人行為，表明一些高中生品德修養差，缺乏奮斗目標，自控能力低，自身行為影響自身發展。
　　東方名家說，世界上最聰明的人，就是發現自己，改變自己，收拾自己。
　　三、自我管理需要的條件
　　1.戰勝自己是自我管理的前提
　　《老子》有語：“勝人者有力，自勝者強。”說明了戰勝自己更是強者的觀點。
　　誰是自己最大的敵人？答案是自己。宋代理學家王陽明說：“破山中賊易，破心中賊難。”三年前，我從自身經歷悟出了足以讓我終生奉行的兩句話：“征服別人非英雄，戰勝自己乃強者。”而今，我才知諸子百家對此早有論述，深深佩服先哲的智慧。
　　什么是戰勝自己呢？
　　如果一個賭徒能戒賭，就是戰勝自己，如果巴頓將軍能管住自己胡言亂語的嘴，巴頓就戰勝了自己；如果一個沉溺網絡游戲的學生不再迷戀，他就戰勝了自己。
　　戰勝自己就是克服自身的弱點、不足和偏見。人們想到的常常是如何戰勝對手，而戰勝自己往往被忽視。自勝，需要勇氣，需要毅力。
　　2.了解自己是自我管理的基礎
　　《呂氏春秋·先亡》中有言：“欲勝人者必先自勝，欲論人者必先自論，欲知人者必先自知。”意思是說：“想要戰勝對手必須先戰勝自己，想要評價他人必須先正確評價自己，想要了解他人必須先了解自己。”了解就是“自知”，而“自知”必須有清醒的頭腦。知什么？知長處和缺陷。一個人了解了自己，才能設計好自己的未來，才能根據目標制訂管理自己的方案。
　　3.毅力是自我管理的保障
　　什么是毅力？毅力是人們為實現一定目的而克服困難的心理過程及其行為表現。如《送東陽馬生序》中的宋濂為了求知“嘗趨百里外”，“窮冬列風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知、四肢僵勁不能動”，就是毅力；一個高中生，為了實現人生夢想，堅決完成設定的任務、有不達目的誓不罷休的行為，就是毅力；郭沫若“攻城不怕堅，攻書莫畏難，科學有險阻，苦戰能過關”，就是毅力。
　　為什么要培養毅力？曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”同樣，高中生在實現自己大學夢的過程中需要克服學習上的許多困難。這些困難的克服沒有毅力是不行的。沒有毅力，自我管理只能是句空話。
　　綜上所述，高中生的特征雖具有自我管理的因素，但必須具有上述條件。
　　參考文獻：
　　［1］古代散文名句賞析.三秦出版社.
　　［2］陳立軍.學《論語》做好員工.清華大學出版