高等學校實施創業教育的研究

　　摘要： 本文從創業教育的目的、高校創業教育的內容、大學生創業教育應遵循的原則及意義等幾個方面對高校實施創業教育進行了研究。
　　關鍵詞： 高等學校 創業教育 目的 任務
　　隨著信息技術的飛速發展和全球經濟一體化的迅猛推進，“創業”已經成為新時代的關鍵詞。大學生的創業教育越來越受到全世界的關注，這不僅是時代的要求，而且是創業教育本身所具有的魅力。
　　一、創業教育的定義
　　創業教育是指培養具有開創和冒險精神的個人，讓他們的創業能力、獨立工作能力，以及技術、社交和管理技能都得到很大的提升。大學生創業教育主要是為了培養學生的創業意識、創業能力和創業人格等，以滿足知識經濟時代對大學生的需求。有的學者認為廣義的創業教育是通過課程體系、教學內容、教學方法的改革，以及第二課堂活動的開展，培養學生的創新能力、實踐能力，提高學生的整體素質，增強學生的創業意識。狹義的創業教育是指：“對學生創業能力的培養。通過開設課程、資助資金、提供咨詢等方式使學生具備開辦企業的能力。”
　　目前我國的改革已經進入攻堅階段，產業結構正在進一步優化和調整，人民生活水平正在穩步提高，如何在這種情況下保持國民經濟的持續快速增長勢頭已成為一個重要問題。專家與學者們對此都在進行深入與探討。從國際經驗來看，中小企業的發展與活力往往會成為這個階段國家經濟增長的一個重要原動力。
　　二、開展大學生創業教育的必要性和途徑
　　近幾年我國大學生就業形勢十分嚴峻。我們對大學生開展創業教育可謂是時代和現實的必然要求，是緩解就業壓力有效的途徑之一，是高等教育改革的必然措施，是提升我國高校競爭力的需要，是大學生個體發展的必然需要。
　　創業教育的發展和高等教育緊密結合在一起，高等教育是基礎，創業教育是實踐、應用與發展，二者不能相互替代，但必須相互支持與促進。創業教育的探索與嘗試，會為中國高等教育的發展提供方法與理論的指引，并有可能進一步挖掘出高等教育對國家經濟發展的直接支持點。
　　創業教育可以說是一項系統工程。雖然因高校的屬性和條件不同，不可能對之形成統一模式，但是推進其規范化、制度化已是勢在必行。具體的辦法有：一是將創業教育納入高校教程，為學生奠定堅實的創業理論基礎。學校的創業教育要及時跟上，高校必須改革傳統的教學模式，增設創業教育課程，將其列為必選科目，采取多種形式的教學方式，豐富他們的創業學識。具體的教學方式主要有三種：（1）在課堂上可考慮采用創業案例進行教學，向學生直觀、生動地展示成功創業者的創業精神、創業方法、過程和規律，培養學生良好的自主創業意識，樹立全新的就業觀念；啟發學生的創業思路、拓寬其創業視野；培養學生創業的基本素質、能力和品質。（2）在課外開展創業計劃大賽、創業交流，開設創業教育課講座等豐富多彩的形式實施創業教育。（3）定期舉辦對話交流論壇，請創業成功人士直接與學生進行面對面的地對話，解答其在課堂學習中和實際創業中的疑難問題，幫助學生分析創業成功與失敗的原因，為其提供創業借鑒與指導。二是與企業聯合或創辦校辦企業，為學生提供創業教育的實踐基地。高校可以在學生與企業之間建立橋梁，讓學生的創業活動與企業之間形成良好的互動，使其中的創業成果盡快產業化。高校也可以創辦校辦企業，在校辦企業中有意識地引導學生自主創業，團體協作，實現創業。三是鼓勵學生自己創業，在獨立實踐中得到創業鍛煉。高校可以在目前學年制條件下，實施相對開放的彈性教學，創造條件讓學生邊學習、邊操作、邊實踐；鼓勵和允許學生在不影響學習的情況下走出去創業，適當引導他們創立一些有新意的、投資少、見效快、風險小的實體，在實踐中體會到創業的樂趣與艱辛，增強意志力和擺脫困境的能力。
　　三、創業教育的目的
　　1.激發學生的創業意識
　　創業教育要使學生了解當前我國嚴峻的就業形勢和巨大的社會就業壓力，認識創業是解決中國社會就業問題的重要途徑，創業可以為國民經濟注入新鮮活力。高校開展創業教育就是要重視營造創業氛圍，使學生轉變就業觀念，培養創業意識和創業精神。
　　2.傳授相關的創業知識
　　首先，扎實深厚的專業知識和全面、廣博的非專業知識是創業的基礎。扎實的專業知識，即為學生創業創造條件，也決定學生創業的特點。
　　其次，相關的商業知識是必備的，如商品交換、商品流通等知識。
　　再次，有關企業管理方面的知識，如人事管理、財務管理、物資管理和市場營銷管理等知識，是合理利用企業資源、提高企業運營所必需的。
　　最后，相關法規知識是不可缺少的。如工商注冊登記、知識產權保護等方面的知識，都是學生順利創業所必備的知識。
　　3.培養學生的創業能力
　　創業教育要注意培養學生的創業能力。盡管創業能力的具備并不決定創業者的成功，但這些能力確實從根本上影響創業者成功概率和創業的發展。
　　四、高校創業教育的內容
　　1.樹立創業意識。
　　2.培養創業能力。
　　3.培養創業心理品質。
　　4.構建創業綜合知識網絡。
　　創業教育的主要目的是培養和形成開創型個性，主要任務是通過理論學習和實踐鍛煉，培養和形成創業基本素質，把今天的學業與明天的擇業、創業結合起來，實現創業教育目標，這就是創業教育的意義和價值之所在。
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　　基金項目：2012年度衡水市社會科學研究課題，課題編號：2012097