考試周刊
文學語言學研究
哲學史學研究
語文教學與研究
作文教學與研究
數學教學與研究
- 高職院校高等數學的教學方法改革研究
- 數學建模教學與信息素養培養
- 中學數學教學中的美育滲透
- 讓“吃一塹長一智”法在教學中閃光
- 八年級數學教學的幾點體會
- 高中數學課堂效率如何提高
- 探析“以學生為中心”的數學課堂模式
- 多媒體與高中數學課堂教學
- 演繹真實的數學課堂
- 初中數學課堂如何實施素質教育
- 初中生代數運算技能量化分析研究
- 對初中數學教學活動的分析
- 如何讓農村初中數學作業更具有實效性
- 換個思路,上好初中數學第一課
- 上好復習課,引導學生系統學好小學數學
- 小學數學復習芻議
- 靈活運用多種教法,搞好小學數學概念教學
- 關于小學數學概念教學的幾點建議
- 小學數學“空間與圖形”教學中的困惑與策略
- 試論小學數學生活化教學策略
- 小學數學練習課教學心得
- 怎樣上好小學數學練習課
- 巧用教具,演繹精彩
- 一年級數學教學偶得
外語教學與研究
- 基于認知范疇理論談英語詞匯教學
- 英語專業學生漢英翻譯時詞典使用實證研究
- 高職ESP單詞教學現狀及策略分析
- 從心理認知角度論英文電影與英語文化學習的關系
- 加強英語教學中的文化意識培養
- 語言磨蝕對我國大學英語教學的啟示
- 高職專業英語教學中的語言遷移及教學策略
- 基于錯誤分析的課堂教學設計
- 基于網絡平臺的英語閱讀教學研究
- 高職高專英語專業閱讀教學面臨的問題以及解決辦法
- 意大利語直陳式近過去時與直陳式未完成過去時的區別
- 日語的敬語問題
- 如何提高中職學生的英語聽說能力
- 高三英語教學隨筆
- 在英語教學中如何有效防止流生
- 九年級英語教學要特別注意的幾點
- 如何提高九年級英語教學的有效性
- 初中英語應該重視朗讀和背誦
- 對初中英語寫作教學的幾點思考
- 高中英語課堂教學導入初探
- 初中英語教學中的提問設計淺見
- 如何打造高效小學英語課堂
- 小學英語教學的一些嘗試
- 情境教學在小學低年級英語教學中的應用

