山雨初成霽 紅云欲變霞

摘 要：隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在語文教學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的作用，利用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)能夠?qū)⑽谋?、圖像、音頻、動(dòng)畫、視頻等信息資源集為一體，更增加了語文學(xué)習(xí)的趣味性、豐富性。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；課堂；興趣；能力

隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的發(fā)展和普及，信息技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的作用。下面通過自己的教學(xué)實(shí)踐闡述利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給傳統(tǒng)語文教學(xué)帶來的巨大變革和影響。

一、利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，語文課堂更加生動(dòng)有趣

我們現(xiàn)在的語文教材大多以文字形成抽象的知識(shí)信息，掌握這些知識(shí)，要靠學(xué)生運(yùn)用自己已有的知識(shí)，開動(dòng)腦筋去分析、推理、想象、判斷才能學(xué)會(huì)，這對(duì)學(xué)生來說既抽象又枯燥難學(xué)。利用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)，就能輕易地將文章、圖畫 、聲音、色彩集于一體，既有簡(jiǎn)練的文字?jǐn)⑹?，又有?yōu)美的畫面，動(dòng)聽的音樂……可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳、手、腦等多種器官，特別符合學(xué)生們好奇、好動(dòng)、好勝的特點(diǎn)，再加上老師激勵(lì)的話語，熱烈的贊賞，就能營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣的教學(xué)情境中學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，能最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，從而起到事半功倍的效果。比如《沁園春· 長(zhǎng)沙》《我的空中樓閣》等許多篇目都可以通過利用網(wǎng)絡(luò)資源制作多媒體課件，用電腦演示，創(chuàng)設(shè)逼真的情境，讓學(xué)生在真實(shí)情境中去感受、去體驗(yàn)。再比如《茶館》《威尼斯商人》《沙家浜》等篇目，課文只是單調(diào)的臺(tái)詞，學(xué)生不想學(xué)，我們可以通過網(wǎng)上下載影視作品，將精彩的畫面、動(dòng)人的故事、精辟的對(duì)話引入課堂，課堂氣氛大為活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣非常濃烈。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生分角色演戲、復(fù)述故事情節(jié)、寫觀后感、影評(píng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究動(dòng)力，陶冶學(xué)生的情操，讓我們的語文課堂更具魅力。

二、網(wǎng)絡(luò)讓語文學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富

生活的舞臺(tái)有多么寬廣，語文的內(nèi)容就有多寬廣；生活有怎樣斑斕的色彩，語文就有怎樣的色彩；生活有什么復(fù)雜的滋味，語文就有什么滋味。語文學(xué)習(xí)就是一個(gè)濃縮社會(huì)的“大課堂”，是一本社會(huì)人生的“大書”。而網(wǎng)絡(luò)作為一種學(xué)習(xí)資源和教學(xué)手段，運(yùn)用到我們的語文學(xué)習(xí)中，它把全世界的網(wǎng)上圖書、影庫、樂庫、自然風(fēng)光、人文歷史……等信息資料鏈接成巨大的多媒體信息庫，構(gòu)成一本巨大的“天書”，供我們按需要所用。這就讓我們的語文學(xué)習(xí)可以用最便捷的方法，超時(shí)空的方式攝取更加豐富的內(nèi)容，讓學(xué)生有了更廣闊的學(xué)習(xí)空間。許多學(xué)習(xí)內(nèi)容我們都可以設(shè)計(jì)讓學(xué)生上網(wǎng)查找資料完成。比如學(xué)習(xí)現(xiàn)代著名詩人徐志摩的《再別康橋》教師可以讓學(xué)生提前上網(wǎng)搜索下列內(nèi)容：劍橋、劍橋大學(xué)所屬國(guó)家、具體位置、在國(guó)際上的聲譽(yù)；下載截圖康河兩岸劍橋大學(xué)美麗風(fēng)光；了解著名“情才、奇才”徐志摩短暫而又傳奇的人生及其藝術(shù)成就。通過上網(wǎng)查詢以上內(nèi)容，同學(xué)們學(xué)習(xí)的視野大大拓寬，學(xué)習(xí)興趣倍增，上課時(shí)學(xué)生思維活躍，發(fā)言爭(zhēng)先恐后、積極踴躍。再經(jīng)過反復(fù)朗誦、品味詩文內(nèi)容，在全詩輕柔、明麗而又俊逸的格調(diào)中，同學(xué)們真正領(lǐng)悟到了作者的才與情如何借助詩文的翅膀，翱翔在人生理想的天宇，尋覓感動(dòng)著作者一生火熱炙人的對(duì)于“愛、自由、美”的頑強(qiáng)不悔的追求。讓同學(xué)們酣暢淋漓地享受詩歌語言之美、音韻之美、圖畫之美、意境之美、形式之美，網(wǎng)絡(luò)讓我們的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多彩，使上課成為藝術(shù)的享受。

三、網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣

在傳統(tǒng)的語文教學(xué)課堂上，老師是主角，一節(jié)課大多是老師的表演，學(xué)生被動(dòng)地聽著記著，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)造性被長(zhǎng)期壓抑甚至扼殺?，F(xiàn)在隨著科技水平的飛速發(fā)展和人民生活水平的逐步提高，學(xué)生人人有手機(jī)，家家有電腦，獲取知識(shí)非常便捷。作為教師我們應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代轉(zhuǎn)變角色，由知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)變成學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，指導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，逐步引領(lǐng)學(xué)生懂得從哪里獲取自己所需要的知識(shí)，并掌握如何利用現(xiàn)有的上網(wǎng)工具獲得知識(shí)，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立自主地查閱資料，探索知識(shí)奧秘。為此我和同學(xué)們進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的努力，每一節(jié)課都先預(yù)習(xí)共同討論，確定上網(wǎng)搜索內(nèi)容，然后學(xué)生自己上網(wǎng)操作，查找選擇具體內(nèi)容，課堂上分小組學(xué)習(xí)討論，各抒己見交流觀點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。教師也可以通過演示多媒體課件，幫助學(xué)生歸納總結(jié)，達(dá)到對(duì)知識(shí)的理解掌握。這樣學(xué)生每課都必須自己動(dòng)手動(dòng)腦，自主上網(wǎng)有目的地學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明長(zhǎng)期的有效訓(xùn)練，有助于激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，有助于發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，有助于提高學(xué)生的思維品質(zhì)，有助于提高學(xué)生解決問題的能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新的意識(shí)。在不知不覺中學(xué)生學(xué)會(huì)了借助網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)《念奴嬌·赤壁懷古》，學(xué)生就能自主上網(wǎng)查詢蘇軾的生平、寫作背景、蘇軾其他的詞及詞風(fēng)，觀看影視《三國(guó)演義》有關(guān)周瑜的片段，搜索《易中天品三國(guó)》對(duì)周瑜的評(píng)價(jià)……通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

四、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

在如今多媒體廣泛運(yùn)用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我們語文教師能夠更便捷地開展多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、積極上進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息、坦誠(chéng)寬容、平等民主、誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)良品質(zhì)。比如課堂上的分組討論，每位學(xué)生都要民主地聽取其他同學(xué)不同的意見，坦誠(chéng)地表達(dá)自己的見解，學(xué)會(huì)寬容別人，學(xué)會(huì)和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)習(xí)《念奴嬌·赤壁懷古》可以通過網(wǎng)絡(luò)圖片激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)壯美河山，為國(guó)建功立業(yè)的豪情壯志。學(xué)習(xí)《廉頗藺相如列傳》，可以通過欣賞《將相和》，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)廉頗身為老將知錯(cuò)就改，藺相如不計(jì)個(gè)人恩怨以國(guó)家大事為重的寬廣胸懷。另外我還培養(yǎng)學(xué)生天天瀏覽網(wǎng)絡(luò)新聞、熱點(diǎn)焦點(diǎn)，關(guān)心國(guó)家大事，如近期釣魚島事件、中共十八大召開，組織學(xué)生討論、發(fā)表個(gè)人見解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代，關(guān)注自身提高，幫助學(xué)生提升個(gè)人品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

總之，利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，給我們傳統(tǒng)的語文教學(xué)插上了騰飛的翅膀，讓我們的視野更加開闊，讓我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富，讓我們的課堂更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)逐步提高，讓我們的語文教學(xué)更加精彩！

（新鄉(xiāng)縣第一職業(yè)高中）</