對提高音樂教學成效的幾點思考

在小學音樂教學工作中，教師應當深入研究新課程理念以及小學生的身心特點，結合教學工作要求，對自身的音樂教學理念、方式、手段等方面進行有效創新，充分體現學生在音樂學習中的主體地位，將信息化手段以及先進教改經驗的作用充分發揮出來，提高教學素質化程度，為教學成效的提升以及學生綜合素養提高奠定堅實基礎。筆者長期從事小學音樂教學工作，立足于教學工作實際進行了探究，本文主要結合教學實踐進行簡要分析。

一、引導學生感悟藝術，增強音樂學習興趣

音樂是一門美的藝術，小學生因為自身閱歷方面的影響，沒有能夠和音樂進行深入的接觸，無法有效感悟音樂的魅力，這對于學生音樂學習興趣的激發會產生一定的制約。在當前教學模式下，教師應當引導學生多接觸音樂，從優美的旋律之中感受美，受到音樂的熏陶，從而培養學生對音樂的興趣愛好，積極投入到學習活動之中。筆者在教學中，經常給學生播放一些優美的音樂，如《我的中國心》《龍的傳人》以及《大中國》等，讓學生感受音樂的意境與魅力，同時也受到了深刻的愛國主義思想教育。筆者還有意識地向學生推薦一些旋律優美、內容健康向上的音樂作品，以及向學生推薦世界名曲等，要求學生在課后創造條件欣賞這些優美的音樂作品，陶冶情操，在筆者的引導下，學生對音樂的興趣明顯提高，這樣的心態對于小學音樂教學活動的有效開展發揮了積極作用。

二、創設良好學習氛圍，激發學生內在動力

對于小學生而言，學習氛圍對于學生學習方面的影響更大，因為小學生對于自身的評價體系尚不完善，教師在教學活動中對學生的態度、語氣等，會在一定程度上影響學生的自我評價，從而對音樂學習動力產生影響。筆者在教學中，注重從多個方面入手營造良好的學習氛圍，讓學生在快樂的氛圍中開展學習活動，進一步增強學生的學習動力。首先，筆者在教學活動中尊重每一個學生，小學生雖然年齡較小，但是他們同樣具有較強的自尊心，教師在音樂教學中千萬不能諷刺挖苦學生，即使學生在學習活動中存在不足，也應當注意教育的方式方法，切不可采取簡單粗暴的教育方式，只有尊重學生，才能夠讓學生在心里面樂于接近教師，為音樂教學活動的有效開展奠定基礎。其次，筆者在教學活動中關心幫助每一位學生，學生在演唱技巧方面掌握不好的，利用業余時間幫助學生糾正，學生在生活中遇到困難的，也及時予以幫助，通過這樣的方式師生之間建立了良好的關系，為音樂教學活動的有效開展奠定了基礎。

三、運用先進教學手段，優化音樂教學課堂

先進的教學手段能夠為小學音樂教學活動帶來生機與活力，尤其是近年來得到大面積普及的多媒體手段，更是成為小學音樂教學成效提升的重要抓手。筆者在教學設計中將多媒體的作用發揮出來，首先，在教學中運用多媒體手段向學生補充大量的音樂作品，進一步彰顯音樂的魅力，讓學生受到熏陶，讓音樂教學課堂更加生動高效。另一方面，筆者還運用多媒體動畫演示的方式營造魅力課堂。在一些歌曲的教學中，單純的教師示范和學生模仿形式。顯得單調和枯燥，學生練習的興趣不足，在這樣的背景下，筆者從網絡上下載了專門的教學課件，以“歌曲+視頻動畫”的形式組織學生練習，這樣的教學形式一下子就將學生的學習興趣調動起來，整個訓練活動開展得津津有味。實踐證明，在小學音樂教學活動中，教師一定要重視信息化手段的作用，將其有效地穿插于整個音樂教學之中，與教學環節緊密結合起來，將其信息量大、演示生動形象的優勢發揮出來，促進課堂教學活動的有效開展。

四、改進音樂教學模式，提高課堂教學效率

小學生在音樂學習活動中好奇心強，參與欲望高，教師在音樂教學活動中，應當針對學生的這一身心特點，優化與改進音樂教學模式，讓師生互動成為音樂教學效率提升的重要手段。筆者在教學中，注重將學生的參與性體現出來，凡是能夠讓學生參與的教學環節，盡可能地將學生吸納進來。在演唱和技巧要點的示范之后，筆者不僅要求學生進行分小組練習，還要求學生主動走上講臺進行示范，這種形式不僅能夠激發學生的表現欲望和上進心，還能讓其他學生對于存在的不足進行糾正與完善，讓學生的集體智慧充分展示出來。另外，在一些音樂教學信息的學習中，筆者還要求學生在課前自主地搜集相關資料，不僅包括作品、名家的信息，對于音樂發展方面也進行仔細搜集，在課堂上開展匯報交流，極大地豐富了學生的音樂知識容量。

五、實施積極教學評價，提升積極情感體驗

成功、滿足、興奮等積極情感是小學生更加投入音樂學習的重要促進因素，這樣的積極情感能夠提高學生的學習動力，為教學活動的有效開展奠定良好情感基礎。筆者在教學活動中，著眼于提高學生的積極情感，以積極的教學評價為抓手，較好地激發了學生的學習動力。對于學生在音樂學習中的點滴進步，筆者都注意發掘，及時對學生進行表揚，不僅能夠使這位學生產生濃厚的積極情感，更加熱愛音樂學習活動，而且對于其他學生也具有引導作用，在整個班級營造積極的學習氛圍。

六、拓展課堂教學空間，促進學生全面發展

除了抓好音樂課堂教學活動之外，教師還應在拓展教學空間方面下功夫，將課內外有機結合起來，為學生營造更加良好的教學條件。筆者在教學中，一方面結合學生的興趣愛好，組建了興趣小組，對學生開展有效的指導，讓他們對音樂的愛好得到滿足。其次，筆者與少年宮、青少年活動中心等專業課外活動機構聯系，推薦有音樂天賦的學生進行專門學習，進行特長生的針對性培養，為孩子們的全面發展奠定基礎。另外，筆者還積極創設機會，在各類文藝活動中給予學生展示的機會與平臺，讓他們展示才藝，進而提高音樂素養。

綜上所述，在小學音樂教學中，教師一定要注重理念創新，全面優化音樂教學活動，并整合資源，促進學生綜合素養提升。

（揚州槐泗學校）</