社區教育在青少年教育中的實踐及思考

青少年是國家和民族的未來與希望，他們能否健康成長是全社會都要關心的問題和共同責任，我們目前正處在一個發展迅速的時代，只有具有較好綜合能力的人才才能滿足社會發展的需求，因此，當前教育要面對的問題是如何提高青少年的綜合素質，如何通過多種形式提升他們道德修養、綜合能力及技能才干等，社區教育機構的誕生為青少年的教育提供了一個良好的平臺，它對青少年教育發揮了重要的作用，本文就社區教育在青少年教育中的實踐及思考作了如下幾方面的論述。

一、合理選用社區教育模式

社區教育模式要結合當地的實際來選用，形式靈活多樣。一個地區選用何種社區教育模式，需要考慮該地區的經濟基礎和社會環境。在一些經濟文化相對發達的城市，民辦的教育培訓單位眾多，選擇的空間比較自由，相關職能部門做好管理及規范工作即可保證實現教育的目的。而對于經濟欠發達的地區，民辦教育培訓單位奇缺，該地區只有選用公辦教育機構進行青少年教育活動，相對制約了社區的青少年教育。

二、加強與學校教育的協作

社區教育要加強與學校的協作，相互促進，共同完成教育任務。總體說，學校教育所側重的是專業文化知識的學習，具有明確的共性內容，而社區教育注重培養的是業余興趣特長等，個性化的內容占有較大比例，雖然二者有所區別但目的是相同的，都是為了培養社會需要的全面發展的人才這個共同的目的，這是中、小學校建立協作關系的基礎，要在此基礎上尋求協作的方式。對此，我們認為，社區教育取得協作的有效辦法應由政府分管領導牽頭，組織學校的有關領導舉行座談活動，由此爭取到學校領導的支持，中小學教師的配合。目前，中小學的升學率問題是學校領導和教師最為關心的問題，也是與他們自身利益緊密相關的問題，因此，我們的社區青少年校外教育一定要注意不要對他們的利益造成影響，在時間和內容上不與學校教育發生沖突，構建一種友好協作、相互促進的關系。

三、適應家庭教育的需要

社區教育必須關注青少年成長及家庭的需要，只有結合青少年的特點來開展社區青少年校外活動，才能激發他們參與的興趣，獲得事半功倍的教育成果。如果青少年對社區教育活動失去參與興趣，就會阻礙社區教育的健康發展。在我國的青少年教育問題上，家長、學生跟風的現象十分嚴重，口碑效應也十分突出，對于教育的評價，如果有一個說好，往往大家就會一致認同，反之亦然。因此，我們的社區青少年校外教育活動一定要注重實際效果，突出自己的特點，爭取提高家長對活動的美譽度。比如，某社區教育中心在暑假舉辦了“青少年暑期托管班”因為內容豐富，活動都是青少年所喜歡的，也是家長所期待的，招生數量較多，教育效果令人滿意。

四、規范教育內容及管理

社區青少年校外教育的優勢表現在教育內容豐富，形式多樣，但是如果社區青少年教育內容和教育管理沒有較好的規范措施，其優勢也就無法得以發揮，因此，社區青少年教育一定要制訂科學、合理、實用的整體規劃，對于一個教育活動目標如何實現、在哪個階段實現、具體負責人安排等都要落實到位。社區教育活動一定要按照計劃開展，并做好教學的教案，對參加活動的青少年都要建立檔案。對他們在活動中的情況和評價做出詳細的記錄，在活動結束后，就學生的學習情況與家長進行有效的溝通，使家長認識到自己的孩子在活動中所取得的成績及需要改正的不足之處。

五、社區教育經費的問題

教育經費的問題是每個社區教育機構都存在的共同問題，據了解，有的社區教育的辦公室、教室等由政府解決，教學設備和教師的薪酬、相關費用等由學校來解決，教學成本有一部分是由學生的學費來解決的。有些活動比如學生的思想道德教育、興趣特長培訓及文藝娛樂活動等是政府來安排，對于相關的社會實踐活動及文體活動可以免費。對于一些需要食宿、特長培訓等活動可收取合理的成本費用，對特困的家庭的少年可以免收費用。目前，我國所有的公益性的教育事業費用，基本上都是采用讓家長承擔工本費的辦法，承擔費用的多少一般與所在地區的經濟發展狀況有關，隨著義務教育階段的學雜費的減免，家長分擔費用的比例正在逐漸降低并逐步取消。我們有理由相信，隨著我國經濟的不斷發展，對教育的投資力度會越來越大，不但學校教育的學費會逐漸減少，社區青少年校外教育的經費也會實行減免。

總之，目前，社區青少年校外教育工作意義重大，任重而道遠。雖然社區青少年校外教育目前還存在諸多影響其發展的障礙，但是，只要我們滿懷激情，樹立信心、甘愿奉獻，熱愛社區青少年校外教育工作，把社區中的青少年視為自己的兒女，我們就會不斷克服障礙，實現我們的教育目標，為青少年的健康成長，為和諧社會的構建貢獻自己的力量。

（海安縣城東鎮成人教育中心校）</