欣賞課在高中體育教學中的重要作用探討

摘 要：體育欣賞課有助于學生體會體育的精神和內在魅力，激發其學習熱情。文章分析當前高中體育教學的基本情況，努力探索實踐，就能提高學生的意識，使學生樹立終生體育的思想。

關鍵詞：欣賞課；高中體育教學；重要作用；基本情況

體育欣賞課作為一種新的教學形式，可以把理論與實踐巧妙地結合在一起，對提高體育教學效率有很大的幫助。所謂體育欣賞課，就是運用欣賞審美的方式，教授學生體育知識，并讓學生體會體育的精神和內在魅力，從而激發學生體育的積極性，讓學生主動地參與體育學習和體育鍛煉。

一、當前高中體育教學的基本情況

高中的三年正是學生身心急速發展的重要時期，可是由于傳統應試教育的影響，很多學校為了追求升學率，都壓縮了體育課的課時，很多學生更是迫于高考的壓力，整天埋頭于題海之中，很少參加體育鍛煉。

另外，很多學校的體育教學環境也相對較差，訓練器材缺乏，沒有獨立的體育鍛煉場地，這些都制約了高中體育教學的發展。同時，很多體育教師的教學形式都過于單一，只是對一些體育技能動作或者體育知識進行簡單地講解，根本不考慮學生是否有興趣，不能根據學生的情況來因材施教，這就影響了體育教學的正常運行。這種情況不但嚴重地影響了廣大高中生的身體素質，同時也影響到了高中生的心理健康。

二、欣賞課在高中體育教學中的作用

1. 欣賞課能夠提高高中生的審美素質

在體育教學中，教師可以組織學生觀看一些體育表演或者體育賽事，這對提高學生的審美素質有著很大的幫助。審美教育是德育、智育、美育和體育的統一體，體育運動本身就是具有美感的，通過讓學生欣賞各種體育表演，可以讓學生直觀地感受到人的那種屬于自然的力量，可以讓學生感受到人類的智慧與堅毅。體育欣賞課，能夠讓學生通過觀看、學習、模仿，來提高自己的動作技巧，同時還提高了學生的審美素質。

由于高中階段的學習特別緊張，而高考的壓力更是把學生禁錮在了課本當中，即使有一些學生比較喜歡體育運動，也苦于沒有太多的時間去參加鍛煉，甚至還要考慮到鍛煉之后體力的損耗會影響到自己的學習狀態，所以很多學生都不會主動地去進行體育鍛煉。而欣賞課恰恰可以彌補這方面的缺陷。體育教師可以根據學生的興趣愛好，組織學生一起觀看一些他們喜歡的體育節目，還可以運用多媒體課件的方式，把這些內容用多媒體播放，圖、文、影、音結合，這樣不但可以滿足高中體育教學的要求，還可以提高學生的審美素質。

2. 欣賞課能夠調節高中生的心理狀態

高中生由于學習壓力大，很多學生都有不同程度的心理問題，比如焦慮、急躁、緊張、壓抑、恐懼等。高中生的心理問題已經逐漸發展成為一個社會問題，要想改變這種狀態，促進高中生的身心健康發展，就必須想辦法解決高中生這些心理問題。

據心理學家介紹，體育運動是一種非常有效的調節心理狀態的運動，而體育欣賞課更是一種有效的調節方式。通過體育欣賞課，能夠讓學生在欣賞中享受到體育運動的美，從而緩解他們的心理壓力。特別是一些比賽節目，學生們在鼓掌、吶喊中就可以把內心當中的壓抑、恐懼等都宣泄出來，從而使自己的精神得以釋放。同時，學生們在欣賞中，還可以受到那些運動健兒拼搏精神的鼓舞，從而有勇氣去面對生活和一切問題。

3. 欣賞課能夠提高高中生的道德素養

體育運動之所以吸引人，不僅僅在于競技中的努力拼搏與不斷地超越，體育的魅力還來源于那些體育健兒對自我的超越，用自己的行動來見證奧林匹克精神。體育欣賞課作為一種體育教學方式，可以讓學生在欣賞中提高自身的道德素養。

在體育欣賞課上，通過讓學生欣賞運動員在競技場的精彩表演，體會他們的拼搏精神，能夠逐漸地培養起學生們面對困難與挫折的勇氣。同時，體育比賽要求公平、公正、公開，通過體育欣賞課，可以培養學生樹立良好的競爭意識，這對他們的文化課學習以及今后的生活都有著重要的意義。

4. 欣賞課能夠幫助高中生樹立終身體育的意識

我們發展體育，目的就是要讓全民都樹立起終身體育的觀念，從而提高全民的身體素質。而高中階段的體育更是樹立終身體育觀念的關鍵時期。

在高中開設欣賞課，能夠讓高中生了解更多的體育知識，對體育運動有更深刻的認識，并樹立起健康的健身理念，從而更加積極地投入體育學習當中，掌握更多的體育知識和體育技能，那么學生就可以根據自己的身體條件和興趣愛好，選擇適合自己的健身項目，養成一個健康的生活習慣。等到將來走向社會，就可以有效地推動全民體育運動的開展，提高國民素質。

總之，在高中開設體育欣賞課，能夠提高高中的審美素質和心理素質，同時對培養學生的道德素養幫助學生樹立終身體育意識，提高全民身體素質都有著重要的作用。

參考文獻：

[1]程云.高中開展體育欣賞課的價值及必要性的探討[J].知識經濟， 2010（22）.

（淮安市金湖縣第二中學）</