如何答高考政治選擇題

　　在“3+文綜”的文綜試題中，政治學科分值占三分之一，而在政治學科中，選擇題占12題，共48分，可謂政治試題中的“半壁江山”。選擇題得分的高低，直接影響到文綜成績的好壞，因此，教師指導學生掌握科學的答題方法，對提高文綜成績至關重要。
　　一、政治選擇題的命題特點
　　1.能力立意
　　近幾年高考政治選擇題的命題明顯地體現了“能力立意”的指導思想，試題都以單項選擇的形式出現。
　　2.二項組合題量增加
　　從2006年至2009年，組合選擇類題量大（2006年有8題，2007年有6題，2008年有7題，2009年有10題），且由二項、三項組合型向二項組合型轉變（二項組合題：2006年有4題，2007年有4題，2008年有7題，2009年有10題）。2006—2009年組合選擇題變化比較：
　　2006年二項組合為4，2007年為4，2008年7，2009年為10；2006年三項組合為4，2007年為2，2008年為0，2009年為0。
　　二項組合的難度遠大于三項組合，二項組合選擇題量的增加，給政治學科成績提高增加了難度。
　　二、政治選擇題的答題方法
　　1.認真審題。認真審題是正確選擇選肢的前提，通過認真審題，搞清題干的規定性，有利于排除與題干不相關的選肢。很多同學覺得考試時間有限，必須提高效率，于是忽略了審題，拿到試題后浮光掠影看一下，就勿忙作答。殊不知，這樣做就像去一個陌生的地方卻沒有地圖，終歸會迷失方向。因此，做題的總體要求是慢審題快做題。
　　2.題肢本身表達錯誤者不選（逆向選擇題除外）。根據題干的要求，從答案中排除錯誤的選項，即可作出選擇，此方法尤其適用于四選三的組合型選擇題。
　　例1：（2007年全國Ⅱ卷34題）《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出，全面貫徹黨的宗教信仰自由政策是構建社會主義和諧社會的一項重要工作。全面貫徹黨的宗教信仰自由政策：①能夠使正常宗教活動得到法律保護②能夠真正實現公民宗教信仰自由③有利于引導宗教與社會主義社會相適應④有利于使宗教成為統治階級的工具。
　　A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
　　該題中④明顯錯誤，因為宗教是剝削階級用以維護其統治的工具。我國社會主義制度的確立，消滅了剝削階級，人民是國家和社會的主人。
　　例2：（2008年全國Ⅱ卷29題）“借用別人的智慧來做事，因為你的智慧是有限的。”這句話強調的是：①做事要充分發揮主觀能動性，利用各種有利條件；②做事要考慮事物的聯系，割斷那些不利的聯系；③任何事物都是矛盾統一體，人不可能沒有缺憾；④任何理性認識都是正確有用的，要借用別人的認識。
　　A.①②B.①③C.②④D.③④
　　該題中②錯。因為聯系具有客觀性，人們只能創造條件，根據事物固有的聯系建立起新的具體聯系，而不能割斷不利的聯系。④錯，任何認識都有正誤之分，理性認識當然不例外。
　　3.題肢正誤相混雜者不選。要仔細閱讀完題肢，小心設置的陷阱。
　　例：（2009年全國Ⅱ卷31題）胡楊樹生長在中國西北浩瀚的沙漠中，它扎根深，抗干旱、迎風沙、耐鹽堿，生命力極強。人們贊美它“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”，稱其為“英雄樹”，譽之為中華民族堅忍不拔精神的象征。弘揚中華民族精神，
　　①可以激發人們昂揚的精神狀態，體現了意識對物質的積極的反作用。②可以為現代化建設提供精神動力，體現了意識對物質的相對獨立性；③可以調動人的精神能量，體現了意識對物質的特殊決定作用。④可以促進人的全面發展，體現了意識對物質的依賴關系。
　　A.①②B.①③C.②③D.③④
　　該題③中前一句正確，后一句表達錯誤，因為只能是物質決定意識，意識對物質物質只具有反作用，④中前一句正確，后句不符合題干要求。題干強調意識對物質的反作用，而不是物質決定意識（題肢與題干不相符）。
　　4.題肢與題干不相符者不選。要抓題目的關鍵詞，抓住中心意思，排除干擾項。同樣以上題為例，題干強調“弘揚中華民族精神”這種正確意識的反作用，而④中后一句反映物質對意識的決定作用。
　　5.題干要求單一，不符合要求者不選。要把握問題中的關鍵詞，如核心、根本、關鍵、最主要、中心等字眼。如果要求選根本原因，則非根本原因者不選。
　　例（2007年全國Ⅱ卷27題）到2006年年底，中國外匯儲備已突破1萬億美元，比上一年增加了2500億美元。外匯儲備迅速增加的主要原因是：
　　A.中國對外貿易出超迅速增加
　　B.社會勞動生產率迅速提高
　　C.人民幣對美元較大幅度地升值
　　D.獲得世界銀行大額信貸支持
　　該題中，四個選項都有可能使外匯儲備增加，但只有A是最重要的使外匯儲備增加的原因。
　　6.題肢與題干因果相悖不選。一要看題肢與題干是否存在因果關系，二要看因果關系是否顛倒，如果題目要求選擇原因，則結果和做法都不選，反之亦然。
　　例：（2008年全國Ⅱ卷27題）改革開放30年來，我國公有經濟主體地位得到不斷加強的同時，個體經濟快速發展。統計資料表明，1978年全國個體經濟從業人員為15萬人，到2007年6月底，全國個體經濟從業人員為5309萬人。個體經濟得以恢復和發展的原因在于：①它是社會主義市場經濟的重要組成部分；②它適應了我國現實生產力狀況；③它可以吸納大量人口就業；④它是以勞動者自己勞動為基礎的經濟成分。
　　A.①②B.①③C.②③D.②④
　　該題中③是個體經濟發展的結果，而不是原因，④本身是對個體經濟含義的簡單重復。
　　7.題肢與題干簡單重復者不選。要讀透題干，明確問題的方向及側重點。如上題中④，就屬此類。
　　8.題肢與題干處延不相符者不選。要在看懂內涵的同時掌握外延的規定性。（內涵是一事物區別于他事物的本質特征；外延是一事物包含的范圍。）
　　例：（2006年全國Ⅱ卷26題）銀行是現代經濟活動的樞紐，目前中國商業銀行的主要業務是：
　　A.商業保險、吸收存款、發放貸款；
　　B.證券投資、發放貸款、辦理結算；
　　C.吸收存款、發放貸款、辦理結算；
　　D.信托投資、吸收存款和發放貸款。
　　該題中，題肢A中的商業保險、B中的證券投資、D中的信托投資都超出了商業銀行“主要業務”的外延。
　　9.反向選擇題中正確者不選。要認真審題抓題眼，諸如：“對以上認識不正確的是”、“不包含的是”等。
　　“工欲善其事，必先利其器”，掌握了正確答題的方法，就一定能提高選擇題的正確率。
　　參考文獻：
　　［1］甘肅省高等學校招生辦公室印發的2006、2007、2008、2009年普通高等學校招生全國統一考試《試題答案及評分參考匯編》.