課堂,是教師和學生共同學習、共同反思、共同成長的陣地,在這個過程中,學生難免會犯錯。作為教師,我們要允許學生犯錯,寬容地對待學生的錯誤,甚至巧妙地利用這些錯誤,使錯誤成為一種有效的教學資源,為我們的課堂服務,引導學生進行探究,從而更好地促進學生自主學習。
考試周刊2012年26期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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