運用電教手
2012-12-31 00:00:00范小瑩
考試周刊 2012年11期
地理課堂教學有別于其他學科，因為除了要板書課題外，還要根據需要隨時、快速、準確地勾畫出板圖、板畫，地理教師很難做到盡善盡美。如我們在講“降雨類型”、“自然景觀”、“動植物”等內容時，每講到一個問題，就要在黑板上勾畫出示意圖，結果是費時又費力，課堂效果還不十分理想。把“降雨類型”的示意圖換成精彩放大的投影，把“自然觀”和“動植物”換成栩栩如生的錄像片來演示，則可使教學效果大為改觀。
1.創
