物理學中極值問題的應用

　　中學物理雖然是物理基礎知識的教學，但也牽涉許多數學方法和數學知識，如果只重視物理基礎知識的教學而忽略了數學方法的教學，將給學生學習物理帶來很多困難。在中學物理教學中可以發現，數學和物理是兩門相通的學科，隨著知識的加深，從形象思維發展到邏輯思維，數學知識的應用也逐步增加，下面通過極值問題的討論和研究，力圖使廣大中學物理同行在教學的同時，注意到數學知識的應用，培養學生應用數學解決物理問題的能