有關推進大學生國際交流項目的思考

【摘 要】隨著我國高等教育國際化進程的加快， 高校國際交流與合作逐漸成為高校吸收國外先進教學經驗、引進新的教學管理理念、提高教學和科研水平的重要途徑。目前，各高校對學生國際交流越來越重視，但開展程度和重視程度各不相同，學生國際交流的管理機制的不健全、國際交流與合作的不深入、經費投入和保障不足等，這些將很大程度上制約大學生國際交流項目的有效開展。

【關鍵詞】推進 國際交流 問題 對策

教育面向國際化的主要目的是為了充分提高學生的國際視野和競爭力，而提高學生國際視野和競爭力的關鍵在于開展多種形式的國際交流。當前國內很多高校已經開展大學生國際交流活動，并將此項工作作為有效提升大學生國際素養、培養學生綜合素質的一個重要手段。但是，高校有效加強自身的機制建設，建立學生開展對外交流項目的工作渠道，讓更多的大學生從國際交流的項目中得到提升，以及科學規劃高校眾多的大學生國際交流項目，已成為當前國內高校大學生國際交流項目發展的焦點問題。本文就此問題探討如下。

一、我國大學生國際交流項目的現狀

隨著我國對外開放程度的不斷提高，高等教育的國際化趨勢越發明顯。重點高校在提升學校的國際知名度和地位的過程中， 越來越把關注度聚焦到如何增強學生的國際視野上來。近些年來，大學生赴國外學習、考察、實習和科研的機會越來越多，學生可以參加文體交流、文化考察、語言學習、科學研究、課程修讀等活動。據對大連理工大學在校本科生的抽樣調查統計，高達71%的學生有意向參加各類交流活動。學校在與國外著名高校合作中，也有意識地加強兩校之間學生的交流，通過交換學習、考察訪問達到提升學生國際視野的目的。

二、 制約大學生參加國際交流項目的主要問題

（一）管理機制不健全制約了大學生國際交流項目的發展

大學生國際交流項目的實施與高校教務部門、外事部門、學生工作部門等有著密切的關系。目前國內高校大都采取各分管部門分工合作的方法，但這種工作形式，極易導致各部門之間缺乏足夠的溝通和統一的管理，對國際交流項目的實施情況缺少必要的監督和管理。事實上，大學生的國際交流項目是一個較為復雜系統工程，它本身需要學校一個公開、公正和公平的制度和科學化、規范化的管理流程。而目前國內許多高校缺乏這樣的管理機制，沒有形成較為全面的管理和工作流程。

（二）項目偏少和層次偏低降低了大學生國際交流項目的吸引力

國內許多高校近些年來開始注重大學生國際交流，積極選送優秀大學生出國交流，但目前國內高校與國際知名大學所開展的交流合作項目總體偏少，參與學生的總數相比目前國內大學生總數而言比例偏低，雖然參加學生的人數逐年呈增加趨勢，但高校能夠提供給大學生交流的機會遠遠沒有滿足大學生的需求。另外，當前與國內高校已經簽署交流協議、并已經開展交流合作的國際知名大學并不多，開展交流的國外高校的學術水平參差不齊，學生參加交流活動的成果與收獲有限。

（三）解決經費問題是使大多數學生有機會參加國際交流項目的關鍵

學生參加國際交流活動所需承擔的費用較大，交通費、學費、食宿費是一筆不少的開支，全部由學校來承擔也只能解決少數學生的費用，并不能讓大多數學生都參與到國際交流中來。但都由學生個人自行支付，對那些經濟條件并不寬裕的學生家庭來說又難以承受。也就是說，經費問題是影響大學生國際交流意向和制約國際交流活動開展的主要原因，在學校開展國際交流項目選拔時，家庭經濟條件較差的同學只有望而卻步了。

三、推動大學生參加國際交流項目的對策

（一）擴大交流的規模，提升交流的層次

高校相關職能部門應該積極拓展工作渠道，加強與國際高水平大學的溝通，建立雙方交流與合作的機制，吸引更多內容豐富并符合大學生意向的國外交流項目，讓更多的大學生走出校門、走出國門，在國際著名的高等學府交流學習、考察研究，提升學生的國際化視野；同時，完善大學生參加國際交流項目的管理制度和相關政策，用積極的政策鼓勵和激發學生積極參加國際交流項目，提升在校大學生參加國際交流項目比例，同時也推動高校國際化進程的步伐。

（二）開拓國際交流的內涵和形式，宣傳展示交流成果

學校相關部門可以實施國際交流的“科研課題研究計劃”，通過交流完成課題調查與研究，舉辦結題報告、成果匯報和專家評審等形式的課題成果評價，提升國際交流與“科研課題研究計劃”的整體性、權威性和有效性。交流結束后通過舉辦論文及成果匯報會，向全校師生展示交流成果，深化交流的內涵。

（三）減輕學生負擔，吸引學生參加國際交流

為了全面拓展大學生國際交流的渠道，有效提高大學生交流的主動性，高校應有必要的經費投入，大力支持已有項目的有效開展和新項目的不斷開拓。高校一方面要積極開展校際交流和合作，爭取更多交換學習、減免學費、生活補助等形式的校際交流項目；另一方面，高校還可以多方面、多渠道積極爭取來自于社會支持、吸引企事業等團體資助學校的國際交流活動，通過校外單位的贊助和獎學金的資助等方式支持學生交流活動，降低學生的經濟負擔，使高校國際交流項目能夠覆蓋更多的在校大學生。

【參考文獻】

［1］張漾濱. 地方本科院校如何開展國際交流與合作工作[J].宏觀教育研究，2007（7） .