新課改下的德育工作

新一輪基礎教育課程在全國實施，這是我國教育的一場革命，是我國教育再一次發展的號角。面對這次基礎教育課程改革，學校的德育工作究竟如何開展，以適應新的課程改革的需要，促進新課程的全面、正常、順利地實施，這也是我們每一位教育工作者必須研究的問題。

一、與時俱進，更新德育觀念

鄧小平同志在1983年10月為北京景山學校的題詞中指出：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來。”同時還指出：“毫無疑問，學校應該永遠把堅定正確的政治方向放在第一位?！币驗閺拈L遠來看，這個問題關系到我們的事業將由什么樣的一代人來接班，關系到黨和國家的命運和前途。在實施素質教育的過程中，應把德育放在首位。基礎教育課程改革和德育建設都被鮮明地提到促進素質教育取得突破性進展的關鍵環節的位置上， 可見要進行基礎教育課程改革，德育建設是必不可少的，那也要改革。

課程改革要求新課程的培養目標既符合素質教育的思想又體現時代的要求，使我們明確意識到在培養學生的科學文化素養和創新精神、實踐能力的同時，培養學生具有良好的思想道德品質同樣是一大基本任務，而且它是素質教育的核心內容。完善學生的政治思想和品德素質，促進學生良好的思想品德和行為習慣的形成，促使學生德智體全面發展，為學生的健康成長奠定基礎是中小學德育的根本目標，可見德育是一個直接關系著培養什么樣的人和怎樣培養人的問題。作為基礎教育的工作者，首先就要與時俱進，更新德育觀念，明確在新課程中德育的內涵。在新課程中，對德育、德育課程必須有一個新的認識。要改變一講到德育，總是偏重于政治教育，甚至在政治與德育之間畫上等號。而應該認識到，"德育不能離開政治，這是毋庸諱言的，但是，政治不能涵蓋德育，更不能替代德育，德育是以育人為背景的比政治有著更豐富更廣闊的內涵。從根本上講，德育和德育課程就是要教會受教育者怎樣做人、做怎樣的人，凡與做人相關的思想、觀念、規范，都可稱之為德育。

二、加強領導，堅持德育為首

在新的課程實施過程中，首先就要從理念上改變，要把德育工作確實放在學校工作的首位。加強和改進德育工作首先應立足于“樹魂立根”。所謂“樹魂”就是要以理想信念教育為核心，幫助學生樹立熱愛中國共產黨、熱愛社會主義之“魂”；“立根”就是立民族精神之根，以愛國主義教育為重點，弘揚民族精神，提煉時代精神，增強學生的民族自信、自強意識。圍繞這一核心，不斷開展以“誠信”“學雷鋒做好事”為重點的德育教育工作，注重各項社會實踐活動，在實踐中培育學生的“誠信、創新”精神，錘煉他們的實踐能力。

不僅如此，教師還堅持把“德育”作為提高全體教師素質的首位意識，強調“人人都是德育工作者”，不斷營造全員育人、全面育人、全程育人的德育氛圍， 開展“校外德育基地實踐”等活動完善德育機制。對“留守兒童”學生登記造冊，與家長及監護人主動聯系，通過上門家訪、節假日發函、召開家長會等多種途徑，加強學生節假日及校外管理教育，不斷健全社會、家庭、學生三位一體的橫向溝通、縱向銜接的德育工作網絡。另外，學校還通過一系列的社會實踐活動，陶冶學生的操守，培養學生關注社會、幫助他人的愛心。

三、轉變角色，注重以身示范

新一輪課程改革的實施者，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標準中提到，教師要真正做到轉變教育觀念，樹立正確的德育觀、人才觀和學生觀，要以民主的態度與學生進行協商，不可獨斷專行，做到尊重學生、信任學生、關心學生。過去教師對學生進行德育教育主要是以說教為主，教師高高在上，學生只能是被動地按教師的要求做。在新的課程實施中，教師要轉變角色，要成為學生德育活動的組織者、引導者、參與者，要做到尊重學生、信任學生、關心學生。

我國著名教育家陶行知先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并認真當好這個角色，把自己融入學生之中；二是作好表率作用，加強學習，注重個人道德修養，提高個人道德素質，在各方面給學生起到模范帶頭作用，也就是應當辛勤耕耘，以身立教，把社會道德素質要求內化成學生的自我要求。

四、融于生活，活動豐富多彩

新的課程標準要求引導學生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人，培養學生具有社會責任感、創新精神和實踐能力，具有終身學習的愿望和能力，以及良好的信息素養和環境意識等。道德教育的基礎是人對人的理解，培養一個人的品德根本的是要在長期生活中形成基本的待人做事的價值觀念和思考問題的取向。因此，我認為在新課程的實施中開展德育活動，要改變以往說教、灌輸的方式，要把德育融于學生的生活之中，倡導品德培養回歸生活，結合學生生活實際和地方特點，開展豐富多彩、學生喜聞樂見的德育活動，使學生通過活動受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的價值觀念和思考問題的取向，實現德育培養目標。

五、多維聯合，形成德育網絡

新的課程改革，是一場全國性的教育革命，它不只是教育工作者的事，是全社會都要關注、共同努力去做的事業。德育工作為首，更離不開社會各方面的關心、支持和幫助。德育工作要堅持多維聯合，要建立健全學校、家長、社會全方位的德育網絡，通過開辦家長學校，開展社區服務、社會實踐等活動，使全社會人人都知道基礎教育新的改革目標，讓新的教育理念深入人心，讓全社會都為青少年的健康成長營造一個良好的育人環境，促進青少年良好道德品質的形成，從而實現德育培養目標。