分析我國英語教育規劃中的問題及對策

【摘 要】英語教育作為我國外語教育中的中心內容，近年來取得了巨大的成績的同時也暴露出了很多的問題，并逐漸地引起了社會的廣泛關注。文章從中國英語教育規劃存在的問題入手，重點的論述了影響中國英語教育規劃的因素以及中國英語教育規劃的應對策略這幾方面。

【關鍵詞】英語 教育 規劃 問題 對策

我國的英語教育從小學開始，直至大學、研究生階段一直在持續，但是在取得了一定的成績的同時也反映出了一些弊端，例如學生的水平差別較大、考試能力強、溝通能力差、口語與聽力能力普遍較低等。本文通過采取加強立法、構建和諧語言生活、開放英語學習以及正確定位等有效措施，從根本上解決現存的問題，以保證英語教育的健康持續發展。

一、中國英語教育規劃存在的問題

首先是規劃與政策的混用。英語教育規劃不等于英語教育政策，一般將政策歸為政府的行為，而將規劃更傾向于民間的專家行為。庫伯曾經對于語言規劃做出了較為形象細致的描述：什么人在何種條件下，運用何種手段以及決策過程，企圖對什么人、什么語言行為做出影響，并取得何種效果。語言的規劃可以分為兩種，一種是語言的地位規劃，例如我國將規范漢字以及普通話作為通用的語言文字；第二種是語言的本體規劃，即確定了普通話的本體地位之后還要具體的對其語音、語法、詞匯以及文字等方面進一步的做出規定。

外語的教育規劃沒有系統的長期的規劃。我國對于漢語教育的規劃以及語言政策一直以來都十分的重視，但是開設外語課幾十年來卻沒有制定有關外語的長遠規劃。英語教育多年來一直只是教育部下屬的一個部門主管，既沒有長期的、系統的規劃，也沒有設立相應的專門機構管理這方面的工作。正是由于長期以來的外語教育沒有從語言規劃的角度出發，沒有必要的指導與管理，致使外語的教育規劃長期缺乏系統性與連貫性。

中國到底需要什么樣的外語教育這一問題沒有得到明確的答案。一直以來。許多學者都在探討如何進行外語教育、需要怎樣的外語教育以及是否真的需要外語教育等問題。要研究解決我國現存的教育規劃問題，首先要明確影響外語教育規劃的因素，從根本上解決問題，否則不可能根治外語教育存在的弊端。

二、影響中國英語教育規劃的因素

影響英語教育規劃的因素可以說是一個極為復雜的工程，大致說來可將其分為以下四個方面：

（一）政府力量。語言規劃作為一項需要由政府授權、有意識的推進以及長期進行的活動，如果僅憑個人或者小團體的努力很難有效的推動語言規劃的實施。

（二）對于語言的定位。語言的定位就是在語言規劃中將這一門語言置于何種的高度進行推廣實施，一般一個民族只有一種通用的語言，即母語。一種被規劃的語言處于不同的考慮可以有不同的定位方式，從而決定了這一門語言在某個國家的生存與發展。

（三）語言是一種觀念。語言的規劃實際上最終要改變的是對于語言的觀念，語言可以理解為問題，或者理解為文化，語言規劃相應地也可以說成解決問題與保護文化。

（四）使用者的感受與認同度。對于一種語言如果感覺親切或者較為的認可，那么學習起來就會很容易，也發自肺腑的愿意接受這門語言背后的含義。

三、中國英語教育規劃的應對策略

解決英語規劃中存在的問題是解決目前英語教育所面臨的問題的關鍵。從以上探討的影響英語規劃的幾個因素，我們可以將解決英語規劃的問題歸結為宏觀與微觀兩個方面，前者主要包括語言的定位以及政府的主導，后者包括語言的觀念以及使用者的認同。

（一）立法

通過建立相關的法律法規，以達到徹底的解決某些政府部門不作為以及教育部門制定規劃的隨意性。立法是制定一種語言的長遠規劃的第一步，然后再從細節上對語言的各個細微的方面做出規劃。

（二）英語只是一門外語、一種工具

英語在我國的語言地位必須要明確，這也是做規劃的前提：英語在我國只是一門外語，充其量是一門最為廣泛使用的外語、一種工具。既然目前漢語還不能那個像英語那樣兼具國際語言的地位，而我們又不可能閉目塞聽，那么何不坦然的接受英語，將其地位加以明確，讓我們明白哪些地方可以用英語，哪些地方不必說英語。

（三）英語在觀念上決不能凌駕于漢語之上

語言的觀念是一個人對于語言的使用價值的判斷，融合了對于這門語言的功能、地位以及發展前途的看法。中國人首要的任務是學好漢語，然后才是學習一門便于交流的技能，學習一種使用的工具。當下出現的全民學英語不僅是對大眾資源的浪費，還可能造成更為嚴重的社會問題。

（四）學習語言的決定權在使用者

要想學好一門語言首要的是對語言有認同感，如果強迫一個人去學習一門他沒有認同感的外語，那么只會是徒勞。

結束語：

英語教育一直以來被作為一種強制性的選擇，由此也帶來了巨大的不必要的浪費。也許該考慮一下將英語學習作為一項個人決策的事情，而不是由政府機構的官員憑著個人的主管意愿抉擇。特別是對于教育，一個錯誤的規定往往需要很長的一段時間才能顯示其問題，而此時已經造成了很大的損失。外語教育規劃作為一項設計外語教育全局性的工作，不僅關系到這一代人，甚至還影響到了后世幾代人。為此在制定規劃時有必要將長遠的教育事業與當前的經濟政治協調一致，通過大量的調查以及科學的論證，以期得出科學、全面、均衡的、符合我國國情及現狀的英語教育規劃。

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