如何培養幼兒良好行為習慣

人的良好行為習慣萌發于幼兒期，好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，因此，要培養一個人良好的行為習慣，必須從小抓起。在幼兒教育過程中，培養幼兒良好的行為習慣是幼兒品德教育的重點，它影響人的生活方式和個人成長的道路。

一、科學引導

幼兒教育中常有這樣的現象，有些教師或者家長很想教育好孩子，養成孩子的良好行為習慣，但往往事與愿違，這與教育方法不當有關。例如，有的父母很想教育孩子孝敬老人，但由于愛子心切，吃任孩子挑，錢任孩子花，結果導致孩子養成了以自我為中心、唯我獨尊、自私任性的壞習慣，對老人卻不夠孝敬。因此，堅持科學的教育方法，對于培養良好行為習慣有著非常重要的作用。父母想教育孩子孝敬老人，可以拿“孔融讓梨”的故事來引導他。

二、重視孩子生活習慣的培養

1.培養良好的飲食習慣。幼兒時期正處于生長發育的重要時期，需要大量的營養，現在生活條件好了家長也都舍得為孩子健康投資，但孩子如果沒有好的飲食習慣，不好好吃飯，化再多的錢又有什么用呢，為此我們要重視孩子飲食習慣的培養，如：愉快地進餐，正確使用餐具，吃飯定時定量，細嚼慢咽，不挑食不偏食，不邊吃邊玩，不貪吃零食等。

2.培養良好的睡眠習慣。睡眠是幼兒生長發育、尤其是神經系統發育的必要條件。幼兒時期孩子的神經系統還沒發育完善，神經細胞容易疲勞，而大腦又處在發育最快的階段，睡眠能夠消除神經細胞的疲勞，對大腦起到保護作用。睡眠時人體又會分泌生長激素，促進人體長高，又能使幼兒身體的各個部位得到充分的休息。孩子睡眠充足，精力充沛，食欲好，表現活潑快樂，智力活動提高，也就是我們說的反應快、思維敏捷、聰明。因此保證孩子充足的睡眠時間有利于促進孩子的身心健康，孩子的睡眠時間與年齡有關，年齡越小睡眠時間越長，3-6歲的孩子每天應睡12小時左右，分二次，一次是夜里，一次是午睡。當然孩子之間也有一定的個體差異，所需的時間略有不同，主要以孩子白天的精神狀態好、情緒好為準。

三、實踐鍛煉

實踐活動是幼兒習慣形成的關鍵。調查中，32%的人認為“家長、教師思想重視，但沒耐心培養”是幼兒不良行為產生的重要原因。如果成人僅僅思想上重視，但不能耐心培養幼兒的良好行為習慣，那么要幼兒形成良好行為習慣是不現實的。行為形成來自實踐，習慣的養成更有賴于實踐活動。幼兒在日常生活、交往、游戲、勞動等活動中，進行著與人交往方面的技能、習慣的訓練，獲得“該如何做”的認識，形成一系列的行為方式，并在實踐生活中不斷地聯系、強化，使之成為一種自然的習慣。不少孩子正因為從小被成人剝奪了實踐鍛煉的機會而一直未能養成良好的習慣。

四、重視孩子學習習慣的培養

1.培養做事有始有終的習慣。有的孩子平時做事不專心，一會玩玩具，一會兒要看書，三心二意，這種習慣不好，我們應該注意，一定要讓孩子完成一件事后再做其它。如果在做這件事時確有困難孩子無法獨立完成，那么家長可適當指導幫助一下，讓他形成有困難要想辦法解決的意識，而不是有困難就不做。要培養孩子做事有恒心的好習慣。

2.培養孩子傾聽習慣。有的孩子大人與他說話，只顧自己玩，老師上課或小朋友回答問題時，總是搶嘴或在下面講廢話，做小動作，不好好聽。問他剛才教師（或同伴）說什么一問三不知，或似懂非懂，這樣的習慣如不及時糾正對孩子以后的學習不好。所以平時我們跟孩子講話時要讓孩子的眼睛看著自己，不能三心二意。開始時要多提醒，時間長了孩子就會形成專心聽講的好習慣，上學后也會專心聽課，就能很快掌握教師所教的知識。

3.培養孩子對書的興趣和良好的看書習慣。看書習慣對孩子的發展很重要，在平時家長要注意培養孩子看書的興趣和習慣，一開始孩子不會看書，大人要指導孩子看書，提醒孩子一頁一頁仔細看，如：看看圖上有誰，在什么地方，在做什么。邊看邊跟他講書，慢慢地大人小孩各自看，看后互相交流書上內容，逐漸地以孩子講為主，這時大人要多鼓勵表揚。孩子看書的習慣興趣好了，對他以后的學習幫助非常大，有利于提高孩子以后的語文寫作、分析、理解能力等，并對以后的工作也大有好處。當然為孩子選購的書要合適，內容健康，有一定的教育意義；圖書的色彩漂亮、美觀，文字與圖畫比例要恰當，另外要培養孩子自己管理圖書。給孩子準備一個放書的地方，有條件的可做個書柜或書架，每次讓孩子看完書后自己放好，形成自己的書自己整理的習慣。

總之，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。在幼兒教育過程中，學校、教師、家長需要共同努力，為幼兒創造一個有利于養成良好行為習慣的氛圍，使幼兒在耳濡目染、潛移默化中，逐步養成各種良好行為習慣，為一生的發展打好堅實的基礎。

（責任編輯 全 玲）