誰替“我們”解憂愁

當我打開信封，里面裝著一封信和一份《安全協議》，看著上面的簽名，我的腦海中立刻浮現出三年級的那位“多事”家長。前不久，就因為農用車接送孩子的事，學校副校長三次督促他，他在校門口大吵大鬧，不但拒簽協議，而且聲稱還會繼續用農用車接送孩子。事隔幾天，他給我寫信，究竟會是什么呢?我打開隨意折疊的稿紙，上面寫道：

校長您好：

首先，我給您賠罪，我脾氣不好，得罪你們了，請你們原諒。

我知道你們不讓我用這種車接送孩子，是對我們好，對我們的孩子好。你們的《告家長書》我看了，你們的安全協議我也看了。可是，你們知道不知道，我是為了接孩子才專門買的車啊。我們農民不容易，你們也要理解理解我們的苦楚。

當初村子里有小學的時候，我們上學比較近，雖然我們知道教學質量不如你們這里，但我們還是愿意到村小上，因為我們方便，我們的孩子上學比較安全，我們不用擔心。可是，去年，村小撤并了，我們那兒沒有了學校，我們只能到你們這里上學。校長，你知道嗎，我的孩子才9歲，學校離我家有十幾里地，特別在冬天，我們實在沒有辦法。

為了接送孩子，我不能外出打工，我一開始用摩托車，可是冬天孩子太冷，每天早晨孩子到校門口都冷得直哆嗦。后來，我才買了這輛小農用電瓶車，我在上面打起了頂棚，至少為孩子能夠遮遮風，你們如果不讓我接送，我該怎么辦?誰替我們解憂愁呢?所以，希望校長理解理解我們。都是心頭肉啊，孩子又不能住校，我只能這樣了。《安全協議》我簽了，但接送孩子我實在無能為力，請你們諒解為盼。

一位無奈的家長

讀著家長誠懇的話語，看著桌面上簽訂的《安全協議》，我陷入了沉思，內心久久不能平靜。是啊，在甘肅正寧“11·16”校車事故中，有人說家長的責任也是不可推卸的，明知道車內有63個學生，第64個學生的家長為什么還要送孩子上車，他們的安全意識在哪里?他們的責任意識又在哪里?他們為什么不拒絕超載?道理是對的，但我們都忽略了深層次的問題，那就是關于教育均衡的問題，關于農民子女上學難的問題。孩子要接受教育，由于盲目的撤并，就近又沒有學校，農民的孩子只能到有學校的地方去上學。上學的路途遠了，家長也更加擔心了。家長既要養家糊口，又要接送孩子，簡直分身乏術。

面對這樣的窘迫之境，農民的憂愁誰去了解?所有的這一切，豈是家長能奈何了的?我們知道，孩子都是祖國的未來，都是未來的花朵，農民子女的就學確實需要高度的重視和格外的關注，但愿“辦人民滿意的教育”不是一句空話，但愿“為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子”不是一句流行的口號。我們可以不斷地強化安全措施和安全管理，我們也可以與家長簽訂所謂的《安全協議》，但真正的安全隱患需要我們群策群力去整治，需要我們面對現實腳踏實地，從家長的角度出發，從孩子的成長出發，從學校的實際出發。不僅僅要繃緊安全這根弦，而且要夯實安全的根基，實實在在為孩子著想，真真切切為群眾奉獻，迎接和諧而美好的教育春天。