遼寧省農村留守兒童健康與體育參與現狀調查研究

摘 要：從社會學和義務教育公平的角度，運用體育學、教育學、心理學等學科的知識，以遼寧省農村小學留守兒童的體育行為為研究對象，采用問卷調查、實地考察、訪談法、數理統計等研究方法，進行深入的考察和調查，了解遼寧省農村留守兒童的現狀。

關鍵詞：留守兒童； 健康； 體育參與

中圖分類號：R691.4 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2012）10-175-001

所謂“留守兒童”是指父母雙方或一方流動到其他地區，孩子留在戶籍所在地，并且不能和父母雙方共同生活在一起的兒童【1】。我們體育工作者可以從體育學的視角，對遼寧省農村留守兒童的生活現狀及身心健康狀況進行調查分析，通過體育手段、體育方法等體育功能與教育途徑對這種特殊家庭子女的身心健康起到促進與改善作用。

一、遼寧省農村留守兒童健康現狀

1.留守兒童的心理健康問題

性格孤僻不合群。留守兒童在父母雙方外出打工后具有一種嚴重的失落心理，在某段時間里不愛溝通、不愿和他人交往、性格抑郁封閉，具有焦慮與自卑傾向。留守兒童由于沒有一個正常的家庭，不能和自己的父母生活在一起，于是產生羨慕非留守兒童的心理，嚴重逆反心理和扭曲心理。農村留守兒童具有極強的逆反心理，抵抗思維嚴重。

人生觀與價值觀的轉變或偏移，道德意志薄弱。兒童道德發展過程中的一個重要階段是由“他律道德”向“自律道德”的過渡。兒童尚未具備自律道德的能力，在這一時期就需要外界的幫助，那重要的就是外界給予的幫助是否起到教育的作用。

2.留守兒童的生理健康問題

留守兒童體質健康。通過調查，得到數據利用BMI指數來評定留守兒童的體質健康程度。調查結果見表1：

注：BMI指數越高，說明體質健康程度越差，兩組差異在1%以上為差異顯著。

表1充分說明，普遍留守兒童的體質健康水平低于非留守兒童，在遼寧省特別是遼西北和遼中地區差異顯著，主要原因在于遼東半島經濟發展相對較快，促使外出打工人員較少。在調查中也體現出遼東半島的留守兒童相對數量較遼西北和遼中地區較少，所以遼寧省留守兒童問題重點在經濟欠發展地區。

日常飲食和生活習慣。在調查過程中，了解留守兒童和非留守兒童吃早餐問題的情況如下表2：

從表2中可以看出，留守兒童和非留守兒童吃早餐的數量和質量上有著明顯的差異。

二、遼寧省農村留守兒童體育參與現狀

1.農村留守兒童的家庭體育

留守兒童的體育興趣。通過調查得知，遼寧省留守兒童的體育興趣完全沒有普通學生的體育興趣濃厚。留守兒童的家庭體育項目。農村還是經濟發展比較落后，農民又都是靠雙手勞動獲得收入，那么繁重的農田勞作，已經讓他們疲憊不堪，因此留守兒童基本就喪失了家庭體育的權利。

2.農村留守兒童的體育教育

學校體育師資概況。通過對遼寧省農村學校調查表明，有部分體育教師缺乏應有的事業心。更多的體育教師缺乏不斷充實、完善自己的進取心，應該體現出厚德博學，為人師表的作風，教學中要注重個人的行為舉止，規范教學，樹立良好的形象。在日常工作中“不拘小節”，作風嚴謹。在工作業務上，以學習新課程改革為工作契機，發揚創新精神，開展學校體育運動，創新場地規則，發明實用器械。創新教法，更新教學內容。

3.留守兒童的課外體育活動

農村留守兒童的體育活動形式。調查顯示，學校體育設施緊缺，除了單雙杠以外，沒有任何可以活動的體育設施，在玩的過程中，留守兒童顯得特別被動，有時沒有得到同學的允許，只能在一旁觀看，這樣對留守兒童的心靈造成極大的傷害。

農村留守兒童的體育活動內容。隨著經濟的發展，農村孩子的體育活動內容也逐漸豐富，也有現在流行的滑板、輪滑、呼啦圈等內容。但是對于留守兒童就不一樣了，大多數的留守兒童的家庭條件都不是很富裕，溫飽都是問題，更不用說玩了。

三、結語

遼寧省農村還有十幾萬留守兒童，是一個很嚴峻的社會問題。大部分留守兒童都存在著不同程度的健康問題，留守兒童的健康問題最有效的解決方法是運用體育干預，通過體育教學手段，消除留守兒童心理健康問題，提高體質，培養好的生活習慣，培養適應社會的能力。

參考文獻：

[1]蔡玉軍等.留守兒童社會化研究的新視角——非社會性行為理論[J]青年探討.2005（6）

[2]胡慶山，王健.新農村建設中發展“新農村體育”的必要性、制約因素及對策[J].體育科學，2006（10）：21-26

[3]潘榮.新農村建設與農村“空巢”家庭問題的解決[J].淮陰師范學院教育科學論壇，2006（4）：1-4