社區惡性腫瘤防治模型的建設與創新

[摘要] 目的 探討社區惡性腫瘤防治模型的建設與創新。 方法 選取100名社區人員進行以健康教育為主的問卷調查，對調查結果進行分析。 結果 100名參與人員對惡性腫瘤發生原因的知曉率、臨床表現的知曉率、預防措施的知曉率及防治知識的知曉率，治療后高于治療前，差異有統計學意義（P＜0.05）。 結論 有效的健康教育是防止癌癥發病幾率，提高社區人員癌癥知曉率的最佳方式。

[關鍵詞] 惡性腫瘤；防治模型；建設；創新

[中圖分類號] R730.1 [文獻標識碼] B [文章編號] 2095-0616（2012）24-200-02

健康教育是降低癌癥發病幾率、提高癌癥治愈率的最佳手段，越來越多的科研人員開始將中心集中在癌癥的預防和控制上，構建惡性腫瘤預防模型健康教育即為主要內容。而循證指導是惡性腫瘤臨床防治的有效新方式，因此應將其列為癌癥臨床防治的重要組成部分[1]。筆者對當前惡性腫瘤防治過程中存在的問題進行了分析，對健康教育結合循證指導構建癌癥防治新模型進行了研究，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取某社區100人進行癌癥相關知識，即癌癥的基礎知識、有效預防信念、生活習慣行為及對癌癥態度和健康教育需求幾方面進行調查問卷作答，以選擇題形式，分為25題，滿分100分，60份及格。結果發現人們對癌癥相關知識的了解水平及格率僅在50％左右，個別有吸煙、酗酒等不良生活習慣的人員雖然對癌癥有一定的認識，但是程度明顯不夠。根據此種情況，對選定的100人進行癌癥知識講座，1 h后在此進行調查問卷作答。結果所選的100人在惡性腫瘤發生原因、臨床表現、預防措施及惡性腫瘤防治知識的知曉率方面較之前得到很大提升，均達到90％以上。

1.2 方法

1.2.1 癌癥診斷的循證指導 癌癥成因十分復雜，與多種因素有關，比如目前已經證實的多種化學、物理、生物、遺傳、疾病、及不良嗜好、生活習慣等[2]。因此，診斷過程往往缺少確實的臨床依據，不能根據經驗或者其他相關患者統一處理。為同時達到癌癥診斷的科學性和有效性，必須進行必要的診斷試驗，鑒別易與其混淆的其他相關疾病，并全面了解試驗的原理、方法和意義，以確保診斷的科學性和安全性，從而對癌癥判別及后續治療提供參考，降低誤診幾率，提高患者的生活質量。

1.2.2 癌癥的健康教育 參與人員在2011年6月份第1次接受問卷調查，經過近10個月的定期癌癥知識相關教育，在2012年4月份進行第2次問卷調查，記錄在癌癥治療的過程中，循證指導應堅持以人為本的理念，讓患者消除對癌癥的恐懼心理，可采取臨床抗癌成功病例與患者分享，提高他們的信心。定期做癌癥相關知識講座，宣傳相關知識，采用心理干預，引用成功病例、以及中醫藥、生物治療、放化療的綜合治療手段的成功案例，降低對癌癥的恐慌心理，充滿信息。指導癌癥的治療過程及護理等，基本用藥等基礎知識。另外，組織宣傳防癌抗癌的講座，主要集中在日常飲食、作息、生活習慣及各項運動方面進行講解，介紹健康的飲食生活習慣，從根本上預防癌癥的發生。盡可能地提高符合其經濟狀況和治療需求的治療對策。如此，才能為獲得最佳治療效果打下堅實基礎[3]。

1.3 統計學處理

應用SPSS15.0統計軟件進行統計分析，計數資料采用x2檢驗，P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

健康教育前后，100名參與人員對惡性腫瘤發生原因的知曉率、對惡性腫瘤臨床表現的知曉率、對惡性腫瘤預防措施的知曉率及對惡性腫瘤防治知識的知曉率，治療后高于治療前，差異有統計學意義（P＜0.05）。兩組知曉率比較。

3 討論

隨著癌癥對人們身體健康和生命安全造成了嚴重威脅，帶來了一系列的社會負面影響，談癌色變已完全見證了人們對癌癥的態度。為此我國對于癌癥的防治工作一直予以高度重視，并投入了大量的資源，以求提高癌癥防治水平，降低癌癥發生的幾率。然而，雖然各方面對于癌癥的防治對付出了巨大努力，但是從人們對癌癥相關知識的調查來看，效果并不理想。

本調查雖然個別人的酗酒、吸煙行為并未得到根本杜絕，但從后期反饋消息來看，頻率和程度均有所降低。當然，一些人仍然因為各種原因對身體鍛煉沒有計劃安排，因此對于惡性腫瘤防治的健康教育還應從長計議，應定期的開展惡性腫瘤防范知識教育，將相關的預防、治療、及成因知識送到人們中間。尤其應利用當前發達的互聯網工具，進行網絡健康教育，若條件允許，可開設相應的專題講座，尤其是對于可導致惡性腫瘤發生的吸煙、酗酒等危險行為的人群更應予以重點引導，從思想認識和知識上提供健康幫助，從而改變人們不良習慣的生活習慣，豐富人們對惡性腫瘤疾病的預防知識，進而降低惡性腫瘤的發生幾率[4]。相關研究已經證實，只要采取針對性和實效性的綜合預防對策，能有效降低許多癌癥的發病幾率，宮頸癌即是成功范例之一[5]。

總之，在癌癥防治模型的構建上，應以健康教育為前提和基礎，提高人們對癌癥的重視程度和預防意識，結合臨床實踐和經驗以循證指導為癌癥診治的重要組成部分，將兩者有效的結合，才能對癌癥預防起到良好效果，提高治療質量，進而促進我國癌癥防治工作的發展[6]。

[參考文獻]

[1] 吉化平，周春峰，龍華，等.中小學生惡性腫瘤防治健康教育長期效果評價[J].中國學校衛生，2007，10（5）：68-69．

[2] 徐朝陽，王賢文.探討惡性腫瘤防治的辨證新模式[J].中醫藥導報，2008，14（6）：8-10.

[3] 張魯文.惡性腫瘤防治臨床決策的循證醫學指導[J].重慶醫學，2008，37（8）：893.

[4] 劉婷婕，呂旺盛，白婧，等.大學生惡性腫瘤健康教育近期效果評價[J].健康研究，2010，30（2）：104-107.

[5] 邱存平，吳紅.惡性腫瘤動物模型的建立[J].醫學與哲學，1999，31（8）：72-73.

[6] 陳健峰，葉志典，張麗君，等.應用季節趨勢模型分析惡性腫瘤患者的發展動態[J].現代醫院，2011，11（7）：18-19.