社會保障制度模式的德育教學設計

社會保障學是社會保障事務專業的主干課程。社會保障制度的模式是社會保障學的重要內容。這部分內容主要講授社會保障制度產生以來出現的四種社會保障制度的模式——“福利國家”型、“三方共負”型、“國家保險”型和儲蓄保險型社會保障制度。這些內容對我國當前社會保障制度改革具有重要影響，還同百姓生活緊密相連。在對本課的講授中，筆者著意在幾個環節上加強了德育教學并收到了良好效果。

一 提問導入新課，使學生的思考與語言表達能力同步提升

1.提出問題，提升學生思考能力

社會保障制度的模式一課專業性較強，對于底子薄、學習習慣較差的中職學生來說，一上課就開講專業術語不易接受。因此，上課后，筆者首先向學生提出問題：“你認為在你一生當中會不會有風險？”有的學生冥思苦想，有的學生竊竊私語：“我們能有什么風險？”有的學生則脫口而出：“我們的一生真的會有很多風險啊！”

2.學生回答，提升語言表達能力

在回答問題的時候，有的學生剛提出自己的觀點：“我的人生不會有風險”，還沒等筆者引導，其他多位學生就已經開始反駁：人吃五谷雜糧，都會生病，難道你沒有生病的風險嗎？走出校門，如果找不到工作，難道你沒有失業的風險嗎？老了不能工作了，難道你沒有養老的風險嗎？同學們踴躍發言，開課之初的課堂氣氛就非常活躍，為下面專業知識的介紹打下了基礎。

3.教師歸納，切入導語

在學生對問題已有一定認識后，教師引導學生得出答案：人生充滿著風險，從我們來到這個世界那天開始，到我們離開這個世界那天為止，我們都會遇到一些躲無可躲、避無可避的風險。那么，我們應該怎么辦？那就是未雨綢繆，提前為自己的人生做好規劃。這就導入新課——“研究、了解社會保障制度的模式和我國社會保障制度的內容”。

二 解析講授內容，在答疑解惑的同時進行德育教育

1.內容貼切合理，教學收放自如，開闊學生視野

傳統的填鴨式教學方法已不再適合現在的中職學生，為吸引學生的眼球和耳朵，筆者在講課過程中特別注意添加教學資料。如以瑞典這個國家為例介紹“福利國家”型社會保障制度模式時，筆者引用了如下教學資料：

“凡有未滿16歲子女的家庭，都可以免稅得到對每個孩子的年度津貼，數額是每人每年6800克朗”；“瑞典對需要入托的兒童實行補貼，一個月收入在13700克朗以上的家庭，一天只需為小孩繳入托費3克朗，其他費用由國家補貼”；“高校學生免交學費”；“瑞典公民若一年去醫院就診15次以上，從第16次起，實行全免費醫療”。

絕大多數同學以前對上述內容聞所未聞。這些教學資料的添加，不僅使學生對發達國家高福利、高水準的社會保障制度有了更加直觀的了解，而且激發起學生對本堂課的學習興趣。

2.理論聯系實際，寓教學于國情，引導學生調整心態

本課應讓學生理解四種社會保障制度模式的含義和特點。但如果采用純理論教學方法，難以激發學生的學習興趣，特別是對發達國家社會保障制度高福利、高水準內容的介紹，還容易使學生產生我國社會保障水平不如發達國家高的誤會。所以在講課過程中，應循循善誘，使學生了解發達國家社會保障制度的負面影響。

高福利、高水準的社會保障制度既使國家財政背上了沉重的包袱，又對良好、積極向上的社會風氣的形成產生不良影響。高福利、高水準的社會保障制度是以高稅收作為前提的，有的社會成員辛辛苦苦一個月，繳納社會保障稅、個人收入所得稅后的實際收入與那些沒有工作、無所事事、靠享受政府救濟津貼生活的成員的收入相差無幾，這就釀成西方社會一大嚴重的社會問題——養懶人現象。而社會保障水準只能升不能降的剛性規定也使國家財政不堪重負。

中國特色的社會保障制度，不能盲目照搬他國，這是真理，也是由我國基本國情決定的。

3.討論式學習營造良好的課堂氣氛，啟迪學生智慧，培養學生的參與合作品質

下一個環節是把一個班的學生分成幾個小組，引導他們討論：“了解了四種社會保障制度模式后，你認為哪一種更符合我國現階段的國情？”同學們討論非常熱烈。有的學生開玩笑說：“我們要是瑞典人或英國人該有多好啊！”此話一出，馬上就有同學反駁：“你沒看到這種模式已經產生了很多弊端和問題嗎？咱們國家不適合。”小組討論過后，每組推出代表總結本組觀點，課堂氣氛非常活躍。

三 趁熱打鐵，延伸教學素材，為學生獻上德育箴言——適合自己的才是最好的

通過學習本課，學生已經達成共識：立足實際，符合中國國情的才是最好的。為使德育教育走進學生實際生活，教師趁熱打鐵，擴展教學素材，為學生奉上德育箴言：在生活中不應盲目攀比，適合自己的才是最好的。比如，有人喜歡穿長裙，有人喜歡穿牛仔褲，有人喜歡穿西裝，有人喜歡穿T恤。穿長裙的對穿牛仔褲的休閑風格欣賞有加，穿牛仔褲的對穿長裙的柔美氣質艷羨不已；而穿西裝的對穿T恤的自由隨意渴望已久，穿T恤的對穿西裝的端莊穩重心馳神往。有一天，他們換穿衣服想感受心儀已久的風格，豈料所有的風格都不復存在，有的只是不倫不類的難堪。再如，有人選擇在假期里外出旅游，即使在烈日下徒步跋涉也樂在其中；有人選擇在空調房里斜靠沙發手捧零食看韓劇，自在逍遙地度假。旅游者認為看韓劇者是在浪費假期，看韓劇者認為旅游者是自找罪受。生活中諸如此類的事不少。因此，不要一味地羨慕別人，適合自己的才是最好的。

〔責任編輯：龐遠燕〕