
2012年20期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高等教育研究
- 淺析新課改條件下新型師生關系的核心及其構建策略
- 芻議漢語疑問代詞“誰”的用法與習得情況
- 評社會主義核心價值體系引領下的企業倫理建設
- 運用心理學原理,增強政治理論課教學效果
- 淺析韓愈《師說》中的教學思想
- 21世紀高校圖書館信息素養教育機制創新
- “太陽”與“水”
- 項目管理在制冷與空調專業實訓教學中的應用
- 例外原則在高校輔導員工作中的運用
- 豬生產學雙語教學的實踐與思考
- 高職院校文科課程改革之我見
- 思想道德修養與法律基礎新課程教學方法初探
- 淺談對農職院校圖書采訪工作的認識
- 獨立學院藝術生大學英語課堂的情感透視
- 淺談管理溝通在新建民辦本科院校管理中的運用
- 對有效培養五年制高職護理學生職業道德的建議
- 淺析任務驅動型教學法在大學英語教學中的應用
- 校院兩級管理體制下高校教學管理體系中的問題與對策
- 對高校學生管理工作的認識
- 江西省高職院校體育管理現狀及對策探究
- 利用周期序列來表示重根循環碼
- 當前形勢下如何做好大學班主任工作
- 高職英語閱讀自主性課堂教學模式初探
- 蔬菜生產技術課程教學改革初探
- 淺析大學生思想政治教育有效性不足的合理性
- 淺談排球正面雙手墊球技術動作及教學中存在的問題
- 淺談大學數學教學
- 試論持球突破技術在籃球教學訓練中應注意的問題
教學論壇
- 中學英語閱讀教學中語篇教學法初探
- 淺談初中語文課堂的有效延伸
- 淺談多媒體技術在音樂教學中的促進作用
- 淺談初中英語教學與情感導入
- 淺談初中語文試卷講評方法
- 追尋情趣、智慧、詩意的語文課堂教學氛圍
- 試析圖書館視角下高中生課外閱讀的缺失與對策
- 學會誦讀,培養語感
- 走出“生搬硬套”,創新高中語文教學模式
- 淺談新課程標準下語文作業多樣化的設計策略
- 創設良好情境 優化思想品德課教學效果
- 關于中職商務英語教學的幾點思考
- 淺談語文教師如何提高學生的書寫能力
- 淺談合作學習在高中英語復習中的運用
- 用靈性的導入打造和諧英語課堂
- 高中語文課堂教學心得
- 提高中學生英語寫作能力的教學策略
- 淺談“任務引領、小組活動”的英語教學模式
- 用新課程改革理念優化音樂課堂教學
- 多措并舉,提高英語閱讀教學效果
- 淺談如何在音樂教學中培養學生的審美能力
- 培養學生創新思維 激發作文創新意識
- 新課程標準下優化小學作文教學策略探討
- 巧用簡筆畫促進小學英語教學
- 淺談在信息技術課程中培養學生創新學習能力
- 淺談內心聽覺
- 淺談美術教學的生活化策略
- 實施“三變四讓”,提升地圖教學的實效
- 淺論歷史唯物主義與人的發展
- 淺談如何做好語文小班化精細教學
- 淺談初中地理教學與現實生活的聯系
- 試析“民主革命”概念在歷史教學中的認識與運用
- 淺談高中政治哲學課教學中教師應堅持的四個維度
- 淺談如何激發小學語文課堂教學的興趣點
- 高中語文作文指導經驗與體會初探
- 淺談在生物教學中學生語言表達能力的培養方法
- 淺談在英語教學中融入情感教育
- 中學地理實驗教學策略淺析
- 初中英語音標有效教學探究
- 淺談如何提高學生的閱讀能力
- 材料巧用文生輝
- 關注校園心理健康教育,守護青少年心理健康
- 小學英語教學中情境創設之拙見
- 體驗式教學在語文課中的有效應用
- 小學英語課堂有效教學評價的探微
- 讓我們的英語課堂更活躍
- 賦予思想品德課堂以靈動
- 初高中學生寫作興趣策略研究
- 新課程有效教學行動策略研究
- 靈動的課堂 有效的生成
- 引導學生主動參與 提高英語教學實效
- 淺談語文教學中學生自主學習能力的培養
- 高考素描教學摭談
- 味者,趣之所倚
- 淺談語文教學中多媒體教學手段的優化作用
- 創新課堂教學,培養學生歷史新思維
- 淺談初中英語趣味教學
- 關于高中藏語文課程改革的幾點思考
- 讓幼兒在體驗中成長
- 淺談初中思想品德課的有效閱讀法
- 緊扣“聽說讀寫”優化語文教學課堂
- 以文傳美,以美育人
- 變革學習法,讓學生展風采
- 淺談讓思想政治課回歸生活
- 淺談高中物理課堂教學的有效性
- 淺談英語教學中如何提高學生的聽力水平
- 對中學英語“討論互動式”教學模式的實踐與思考
- 淺談初中語文教學的課堂氛圍
- 美術專業教學中的情感因素探討
- 淺談美術教育中對學生創新能力的培養
- 淺談小學生教育教學
- 新課程改革背景下普通高中音樂學科的有效教學方法探討
- 在英語教學中滲透新課程理念
- 淺談少數民族地區學生的識字教學
- 淺談語文教學的課程改革效應
- 淺談漢語拼音教學
- 淺談如何在語文教學中實施情感教育
- 如何構建高效的語文課堂
- 課堂正在進行,提問把握時機
教學研究
- 探析提高“直線運動”教學實效的策略
- 運用“四式”教學方法打造高效體育課堂
- 淺談圓錐曲線定義在解題中的運用
- 淺談體育教學中如何運用語言教學法
- 探討新形勢下物理教學的“教”與“學”
- 新課程背景下高中體育課程教學設計方法初探
- 淺談信息技術與物理教學整合的目的及需要注意的問題
- 淺談學法指導在數學課堂中的有效運用
- 如何提高農村初中數學教學質量
- 高中數學課堂研讀淺析
- 對滬教版初中化學教材的認識
- 淺談物理教學中的閱讀理解能力培養
- “機械效率”教學難點分析與突破
- 對立體幾何教學中思維訓練的新思考
- 淺談激勵教育法在物理教學中的運用
- 創設問題情境,優化課堂教學
- 對新課程標準下學生自主學習數學的新思考
- 高中物理教學與德育一體化初探
- 以一次函數為例探討初中數學建模
- 著力將數學例題教學隱性目標顯性化
- 淺談初中數學教學創新的實踐探究
- 巧妙布置化學作業,鞏固課堂教學效果
- 以多樣化物理作業鞏固課堂教學效果
- 淺談如何做好體育課的準備活動
- 讓數學課堂充滿生命活力
- 對江蘇省部分縣市農村小學生體育興趣的調查與研究
- 生物課堂有效教學策略初探
- 在數學教學中著力培養學生主動學習興趣
- 讓動手操作更具有效性
- 淺談如何提高初中生物復習課效率的探索
- 數學課堂中如何有效發揮小組合作的作用
- 初中生物教學牽手學案教學的方法思考
- 問題式教學法在物理學科中的實踐和應用研究
- 培養創造性思維,讓數學靈魂狂歡
- 物理“討論式”教學方法淺析
- 試論高中物理問題教學模式的構建
- 克服思維障礙 提高教學實效
- 淺談在體育教學中如何處理師生“沖突”事件
- 以有效提問打造高效課堂
- 淺談化學教師如何寫教后記
班主任工作
職業教育
- 淺談模具數控加工技術一體化教學改革
- 如何上好中職學校的工程力學課程
- 優化中職語文作業,鞏固課堂教學效果
- 電焊工技能培訓模式探索
- 如何上好中等職業學校的語文課
- 淺談中職語文教學應為學生就業服務
- “興趣引領任務塊”教學,優化課堂資源
- 職業高中英語教學中如何激發學生的學習興趣
- 以情育人,和諧發展
- 社會保障制度模式的德育教學設計
- 對中等職業藝術教育的幾點思考
- 用創新精神努力探索中職學生德育教育新理念
- 淺談中國民族民間舞蹈文化的傳承意識
- 物理實驗教學應以能力培養與素質培養并行
- 芻議傳統文化與現代標志設計
- 職業中學物理課堂生活化教學模式探析
- 中職院校藝考生英語學習的問題分析及其解決對策
- 淺談提高中職學生英語寫作能力的方法
- 職高學生語文學習興趣培養之我見
- 淺談如何提高西藏中等職校學生的漢語文學習興趣
