
2012年20期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53。現(xiàn)為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專(zhuān)業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開(kāi)展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國(guó)一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫(xiě)論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國(guó)各級(jí)各類(lèi)大、中專(zhuān)院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來(lái)稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來(lái)稿一般以2500~5000字為宜,科研類(lèi)論文為4000字以上。來(lái)稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來(lái)稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過(guò)電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見(jiàn)。 2.來(lái)稿經(jīng)審核通過(guò)錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書(shū),并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書(shū)”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過(guò)兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開(kāi)本,發(fā)行渠道暢通,全國(guó)各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家正式期刊,屬于“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。現(xiàn)經(jīng)國(guó)家新聞出版部門(mén)批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄網(wǎng)址如下: 《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國(guó)期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
高等教育研究
- 淺析新課改條件下新型師生關(guān)系的核心及其構(gòu)建策略
- 芻議漢語(yǔ)疑問(wèn)代詞“誰(shuí)”的用法與習(xí)得情況
- 評(píng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)下的企業(yè)倫理建設(shè)
- 運(yùn)用心理學(xué)原理,增強(qiáng)政治理論課教學(xué)效果
- 淺析韓愈《師說(shuō)》中的教學(xué)思想
- 21世紀(jì)高校圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育機(jī)制創(chuàng)新
- “太陽(yáng)”與“水”
- 項(xiàng)目管理在制冷與空調(diào)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例外原則在高校輔導(dǎo)員工作中的運(yùn)用
- 豬生產(chǎn)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 高職院校文科課程改革之我見(jiàn)
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)新課程教學(xué)方法初探
- 淺談對(duì)農(nóng)職院校圖書(shū)采訪工作的認(rèn)識(shí)
- 獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)生大學(xué)英語(yǔ)課堂的情感透視
- 淺談管理溝通在新建民辦本科院校管理中的運(yùn)用
- 對(duì)有效培養(yǎng)五年制高職護(hù)理學(xué)生職業(yè)道德的建議
- 淺析任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 校院兩級(jí)管理體制下高校教學(xué)管理體系中的問(wèn)題與對(duì)策
- 對(duì)高校學(xué)生管理工作的認(rèn)識(shí)
- 江西省高職院校體育管理現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 利用周期序列來(lái)表示重根循環(huán)碼
- 當(dāng)前形勢(shì)下如何做好大學(xué)班主任工作
- 高職英語(yǔ)閱讀自主性課堂教學(xué)模式初探
- 蔬菜生產(chǎn)技術(shù)課程教學(xué)改革初探
- 淺析大學(xué)生思想政治教育有效性不足的合理性
- 淺談排球正面雙手墊球技術(shù)動(dòng)作及教學(xué)中存在的問(wèn)題
- 淺談大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 試論持球突破技術(shù)在籃球教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題
教學(xué)論壇
- 中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中語(yǔ)篇教學(xué)法初探
- 淺談初中語(yǔ)文課堂的有效延伸
- 淺談多媒體技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的促進(jìn)作用
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)與情感導(dǎo)入
- 淺談初中語(yǔ)文試卷講評(píng)方法
- 追尋情趣、智慧、詩(shī)意的語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍
- 試析圖書(shū)館視角下高中生課外閱讀的缺失與對(duì)策
- 學(xué)會(huì)誦讀,培養(yǎng)語(yǔ)感
- 走出“生搬硬套”,創(chuàng)新高中語(yǔ)文教學(xué)模式
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文作業(yè)多樣化的設(shè)計(jì)策略
- 創(chuàng)設(shè)良好情境 優(yōu)化思想品德課教學(xué)效果
- 關(guān)于中職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談?wù)Z文教師如何提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力
- 淺談合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 用靈性的導(dǎo)入打造和諧英語(yǔ)課堂
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)心得
- 提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的教學(xué)策略
- 淺談“任務(wù)引領(lǐng)、小組活動(dòng)”的英語(yǔ)教學(xué)模式
- 用新課程改革理念優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)
- 多措并舉,提高英語(yǔ)閱讀教學(xué)效果
- 淺談如何在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維 激發(fā)作文創(chuàng)新意識(shí)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)策略探討
- 巧用簡(jiǎn)筆畫(huà)促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談在信息技術(shù)課程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力
- 淺談內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)
- 淺談美術(shù)教學(xué)的生活化策略
- 實(shí)施“三變四讓”,提升地圖教學(xué)的實(shí)效
- 淺論歷史唯物主義與人的發(fā)展
- 淺談如何做好語(yǔ)文小班化精細(xì)教學(xué)
- 淺談初中地理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系
- 試析“民主革命”概念在歷史教學(xué)中的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用
- 淺談高中政治哲學(xué)課教學(xué)中教師應(yīng)堅(jiān)持的四個(gè)維度
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的興趣點(diǎn)
- 高中語(yǔ)文作文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)初探
- 淺談在生物教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)方法
- 淺談在英語(yǔ)教學(xué)中融入情感教育
- 中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略淺析
- 初中英語(yǔ)音標(biāo)有效教學(xué)探究
- 淺談如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 材料巧用文生輝
- 關(guān)注校園心理健康教育,守護(hù)青少年心理健康
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)之拙見(jiàn)
- 體驗(yàn)式教學(xué)在語(yǔ)文課中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)的探微
- 讓我們的英語(yǔ)課堂更活躍
- 賦予思想品德課堂以靈動(dòng)
- 初高中學(xué)生寫(xiě)作興趣策略研究
- 新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略研究
- 靈動(dòng)的課堂 有效的生成
- 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與 提高英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高考素描教學(xué)摭談
- 味者,趣之所倚
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中多媒體教學(xué)手段的優(yōu)化作用
- 創(chuàng)新課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生歷史新思維
- 淺談初中英語(yǔ)趣味教學(xué)
- 關(guān)于高中藏語(yǔ)文課程改革的幾點(diǎn)思考
- 讓幼兒在體驗(yàn)中成長(zhǎng)
- 淺談初中思想品德課的有效閱讀法
- 緊扣“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)課堂
- 以文傳美,以美育人
- 變革學(xué)習(xí)法,讓學(xué)生展風(fēng)采
- 淺談讓思想政治課回歸生活
- 淺談高中物理課堂教學(xué)的有效性
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的聽(tīng)力水平
- 對(duì)中學(xué)英語(yǔ)“討論互動(dòng)式”教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)的課堂氛圍
- 美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的情感因素探討
- 淺談美術(shù)教育中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生教育教學(xué)
- 新課程改革背景下普通高中音樂(lè)學(xué)科的有效教學(xué)方法探討
- 在英語(yǔ)教學(xué)中滲透新課程理念
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的識(shí)字教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的課程改革效應(yīng)
- 淺談漢語(yǔ)拼音教學(xué)
- 淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施情感教育
- 如何構(gòu)建高效的語(yǔ)文課堂
- 課堂正在進(jìn)行,提問(wèn)把握時(shí)機(jī)
教學(xué)研究
- 探析提高“直線運(yùn)動(dòng)”教學(xué)實(shí)效的策略
- 運(yùn)用“四式”教學(xué)方法打造高效體育課堂
- 淺談圓錐曲線定義在解題中的運(yùn)用
- 淺談體育教學(xué)中如何運(yùn)用語(yǔ)言教學(xué)法
- 探討新形勢(shì)下物理教學(xué)的“教”與“學(xué)”
- 新課程背景下高中體育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方法初探
- 淺談信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的目的及需要注意的問(wèn)題
- 淺談學(xué)法指導(dǎo)在數(shù)學(xué)課堂中的有效運(yùn)用
- 如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高中數(shù)學(xué)課堂研讀淺析
- 對(duì)滬教版初中化學(xué)教材的認(rèn)識(shí)
- 淺談物理教學(xué)中的閱讀理解能力培養(yǎng)
- “機(jī)械效率”教學(xué)難點(diǎn)分析與突破
- 對(duì)立體幾何教學(xué)中思維訓(xùn)練的新思考
- 淺談激勵(lì)教育法在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,優(yōu)化課堂教學(xué)
- 對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新思考
- 高中物理教學(xué)與德育一體化初探
- 以一次函數(shù)為例探討初中數(shù)學(xué)建模
- 著力將數(shù)學(xué)例題教學(xué)隱性目標(biāo)顯性化
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐探究
- 巧妙布置化學(xué)作業(yè),鞏固課堂教學(xué)效果
- 以多樣化物理作業(yè)鞏固課堂教學(xué)效果
- 淺談如何做好體育課的準(zhǔn)備活動(dòng)
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)生命活力
- 對(duì)江蘇省部分縣市農(nóng)村小學(xué)生體育興趣的調(diào)查與研究
- 生物課堂有效教學(xué)策略初探
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中著力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣
- 讓動(dòng)手操作更具有效性
- 淺談如何提高初中生物復(fù)習(xí)課效率的探索
- 數(shù)學(xué)課堂中如何有效發(fā)揮小組合作的作用
- 初中生物教學(xué)牽手學(xué)案教學(xué)的方法思考
- 問(wèn)題式教學(xué)法在物理學(xué)科中的實(shí)踐和應(yīng)用研究
- 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,讓數(shù)學(xué)靈魂狂歡
- 物理“討論式”教學(xué)方法淺析
- 試論高中物理問(wèn)題教學(xué)模式的構(gòu)建
- 克服思維障礙 提高教學(xué)實(shí)效
- 淺談在體育教學(xué)中如何處理師生“沖突”事件
- 以有效提問(wèn)打造高效課堂
- 淺談化學(xué)教師如何寫(xiě)教后記
班主任工作
職業(yè)教育
- 淺談模具數(shù)控加工技術(shù)一體化教學(xué)改革
- 如何上好中職學(xué)校的工程力學(xué)課程
- 優(yōu)化中職語(yǔ)文作業(yè),鞏固課堂教學(xué)效果
- 電焊工技能培訓(xùn)模式探索
- 如何上好中等職業(yè)學(xué)校的語(yǔ)文課
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)為學(xué)生就業(yè)服務(wù)
- “興趣引領(lǐng)任務(wù)塊”教學(xué),優(yōu)化課堂資源
- 職業(yè)高中英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 以情育人,和諧發(fā)展
- 社會(huì)保障制度模式的德育教學(xué)設(shè)計(jì)
- 對(duì)中等職業(yè)藝術(shù)教育的幾點(diǎn)思考
- 用創(chuàng)新精神努力探索中職學(xué)生德育教育新理念
- 淺談中國(guó)民族民間舞蹈文化的傳承意識(shí)
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)以能力培養(yǎng)與素質(zhì)培養(yǎng)并行
- 芻議傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)
- 職業(yè)中學(xué)物理課堂生活化教學(xué)模式探析
- 中職院校藝考生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析及其解決對(duì)策
- 淺談提高中職學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的方法
- 職高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 淺談如何提高西藏中等職校學(xué)生的漢語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
