如何構建和諧的師生關系

隨著科技的發展，人類文明的不斷進步，人們對教育的認識也發生了很大的變化。教師上課不再閉目搖頭，手持木棍，滿口“之乎者也，”也不再是整個教育過程都擺起老師的架子，一個人主宰課堂，而是大力響應素質教育的號召，以人為本，讓學生成為課堂的主人，而老師則成為課堂的引導者，因此，我們要把課堂還給學生，在教學中構建一種和諧的師生關系。

葉圣陶說過：“在你的皮鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏諷里有愛迪生。”教師作為學生的管理者，教育教學的主要實施者和推動者，他的每一句話，每一個眼神，每一個舉動，無不影響著學生，影響著教育教學的效果。因此，構建良好的師生關系是很重要的。那么結合自己平日里的教學經驗，就如何建立良好的師生關系談一點自己的看法。

一、民主平等的對待每一個學生

在教學過程中，必須要知道師生關系的重要性，對于初中學生來說，學生難教，教師難做，師生之間缺乏親密合作的和諧關系，教學活動得不到有效的開展，教學活動是一個師生之間互動的過程師生間和諧合作，是教學活動得以順利開展的重要前提。

長期以來，由于傳統的“師道尊嚴”的影響，強調教師在教學活動中的權威與尊嚴，以教師為中心抹殺和阻礙學生的個性發展，導致學生和老師之間缺乏平等的溝通，師生關系存在隔閡。而在現代素質教育大環境的影響下，不僅需要學生尊重老師，也要老師尊重學生的個性與人格，師生之間應該是一種民主平等的關系。不要因為成績的優劣，性別的差異等親近或疏遠某些同學，讓學生感覺到老師對自己的關心和愛護。這樣，他們會變得生氣勃勃，產生積極的學習動機，在和諧的氣氛中學習知識，培養能力。

二、情感教育貫穿教育的始終

“感人心者，莫過于情”，我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處?！睆倪@句話中我們領悟到，情感是貫穿教育教學的紐帶，離開了情感，一切教育都無從談起，只有熱愛學生，才能耐心的去雕塑，去幫助每一位學生。老師要像對待自己的孩子一樣對待學生，信任學生，把學生放在心中，給予每一個學生無私的愛。每當這時，學生更能直言的面對老師，課后大膽的投入到學習之中，去體驗去完成學習任務，教育活動是雙向的，教師尊重學生，才能贏得學生的尊敬，學生尊重老師，老師的教學活動才能卓有成效。

三、注意批評與表揚的尺度

作為教師，我們也要注意批評與表揚的方式方法。初中的學生，年齡大都在13～15歲之間，這個年齡階段也是很重要的一個時間段。他們不再像小學生想事情那么的幼稚，也沒有高中學生的成熟與冷靜，但是他們也在走向成熟，他們也有很強的自尊心，老師在批評學生的同時，盡量不要用嚴厲的詞語去傷害他，要善于發現他們的閃光點，多給與他們一些鼓勵，因為，有時候，你的不經意間的一種行為，也會改變他們。例如：在我做班主任的時候，我班有一個學生，第一學期的時候學習成績很不好，也很好動，上課注意力不集中，老師布置的作業經常也不能按時的交送，每位代課老師提到他都很頭疼。第二學期開學的前兩周，這個同學變化很大，我發現他上課能積極發言，注意力也比較集中，所以學校開學典禮上，他被評了一個“進步獎”，當廣播上喊到他的名字的時候，大家都很吃驚。他怎么還會得獎呢?領獎下來以后，我發現他有點不好意思，但我也發現他低著頭眼里閃著淚花。我相信，那是激動的淚水，也是高興的淚水。自那以后，這個同學改掉了以前的許多壞習慣，上課認真聽講，作業按時交送，進步很大。所以，作為教師，我們要愛護，善待每個學生，因為每個學生都有他閃光的一面。我們也要合理的運用批評與表揚的手段，促使學生向好的方向發展。

四、教師要用高尚的師德和淵博的知識去感染學生

教師是學生人生中的領路人，是好多學生心中的偶像，作為教師，我們必須不斷的學習，用知識來武裝自己的頭腦，因為現在的學生，對知識的需求是很高的，我們只有不斷的充實自己的頭腦，才能滿足學生求知的欲望。人們不是常說：“要給學生一碗水，自己先得有一桶水”。 教師要加強學習，提高自身的文化素質及道德修養，古語云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從。”教師以自身的正面形象激勵學生，教師的一言一行無時無處不在影響著每一位學生。教師的語言，嚴謹的治學態度。以及持之以恒的工作作風，都可以在無形中給學生感染，從而陶冶學生的情操。為了上好一節課，老師做了大量的準備，采取了靈活的教學手段，這樣學生不僅學的愉快而心理還會產生一種對教師的敬摹之情，從老師身上體會到了一種責任感，以此，去學習；去體驗；去模仿。

構建和諧師生關系決不意味著對學生無原則遷就，甚至是對學生不良行為的低俗迎合。只有教師的努力也是不夠的，還必須對學生提出一定的要求，如尊重老師，克服逆反心理的不良影響等。 著名教育家贊可夫說：“我們要努力使學習充滿無拘無束的氣氛，使兒童和教師在課堂上能夠‘自由地呼吸’，如果不能造就這樣良好的教學氣氛，那任何一種教學方法都不可能發揮作用?！焙椭C的師生關系是形成“無拘無束”的教學氛圍，激發學生高昂學習情緒，挖掘學生創造潛能的直接因素，它不僅會引起學生對教師的尊重和信任，而且還會使學生把對教師的愛遷移到教師所講授的學科上來。

總之，在新的教育改革下，教育要有一個好的發展，就必須處理好師生之間的關系，面對現代的中學生，教師一定要協調好師生之間的關系，要熱愛學生，關心學生，一切為學生著想，讓學生在一個民主平等，和諧寬松的環境中茁壯成長，快樂的學習。