淺談多媒體在中學(xué)高級英語教學(xué)中的運(yùn)用

摘 要：隨著信息的發(fā)展以及新課改的推進(jìn)，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用越來越廣泛。中學(xué)的高級英語主要是指擁有一定的英語基礎(chǔ)進(jìn)入高年級學(xué)習(xí)的英語，多媒體技術(shù)在中學(xué)高級英語中的應(yīng)用已經(jīng)成為一種必然的趨勢。主要就多媒體技術(shù)在中學(xué)高級英語教學(xué)中的重要作用進(jìn)行研究，分析多媒體技術(shù)的運(yùn)用，探討在運(yùn)用中應(yīng)該注意的問題，為多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用提供一些可行性的建議。

關(guān)鍵詞：多媒體；中學(xué)英語；高級英語教學(xué)；重要性；應(yīng)用

多媒體教學(xué)技術(shù)作為現(xiàn)行信息教育技術(shù)的重要組成部分，在中學(xué)高級英語的教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用，成為中學(xué)高級英語教學(xué)中一種十分有效的教學(xué)輔助工具。在中學(xué)高級英語教學(xué)實(shí)踐中，教師利用多媒體教學(xué)技術(shù)為學(xué)生提供了一個(gè)更加形象生動(dòng)的英語教學(xué)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、多媒體技術(shù)在中學(xué)高級英語教學(xué)中的重要作用

1.有利于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境

中學(xué)高級英語教學(xué)具有高度的語言實(shí)踐性，學(xué)生在進(jìn)行初步的英語聽說讀寫能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對英語的實(shí)際運(yùn)用能力。要提高高年級學(xué)生對英語的實(shí)際運(yùn)用能力，就要提供真實(shí)自然的語言運(yùn)用環(huán)境。利用多媒體教學(xué)可以為學(xué)生提供聲音以及畫面和人物情境等。這樣就可以為學(xué)生提供一個(gè)豐富的英語教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境，產(chǎn)生一種運(yùn)用英語語言的激情，這樣學(xué)生就可以由傳統(tǒng)的被動(dòng)接受語言信息轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極地參與英語語言的交流。

2.有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語使用能力

多媒體的音響以及圖片和文字信息在很大程度上豐富了高年級英語教學(xué)的表現(xiàn)力，對于學(xué)生的信息接受以及語言學(xué)習(xí)產(chǎn)生較大的推動(dòng)作用。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還可以促進(jìn)學(xué)生英語交流以及語言運(yùn)用能力的提高。教師在利用多媒體進(jìn)行有利于學(xué)生英語學(xué)習(xí)的自然環(huán)境的創(chuàng)設(shè)時(shí)，學(xué)生就可以在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行自主的合作和探究，學(xué)生就可以在大量接觸英語的過程中，進(jìn)行英語的使用和練習(xí)，從而較快地培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和交流能力。

3.有利于積極開展中學(xué)高年級英語教學(xué)活動(dòng)

傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式，由于其英語信息承載手段的局限性已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，也不利于教師在英語教學(xué)的過程中實(shí)施因材施教。教師運(yùn)用多媒體教學(xué)可以在英語的課堂教學(xué)中突出教學(xué)的重點(diǎn)，提高英語語言信息活動(dòng)的強(qiáng)度?？梢詫⒔虒W(xué)的內(nèi)容全方位以及多層次地演示，實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)過程的視聽同步，讓學(xué)生在真實(shí)的語言場景中充分地感受英語學(xué)習(xí)的魅力，并推動(dòng)學(xué)生積極地運(yùn)用所學(xué)的英語知識以及語言交流的技能進(jìn)行溝通和交流，從而推動(dòng)英語教學(xué)活動(dòng)的開展。

二、多媒體在中學(xué)高級英語教學(xué)中的運(yùn)用

多媒體信息技術(shù)為中學(xué)的高級英語教學(xué)提供了極為形象的課堂表達(dá)工具，這有效地減輕了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，真正激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，使“樂學(xué)”落到實(shí)處。多媒體技術(shù)在中學(xué)的高級英語教學(xué)中的運(yùn)用比較廣泛，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.英語的影視演播

在中學(xué)高級英語教學(xué)中已經(jīng)脫離了對學(xué)生基礎(chǔ)知識的傳授，所以，在其教材中存在一部分外來素材，教師可以運(yùn)用多媒體技術(shù)將這些學(xué)生不能徹底領(lǐng)悟的材料有機(jī)地融合進(jìn)自制的課件中，讓學(xué)生全方位、多角度地進(jìn)行課文的掌握和理解。這樣就可以改變傳統(tǒng)英語講讀的教學(xué)模式，使學(xué)生在豐富的課件演播中感受英語學(xué)習(xí)的快樂。

2.英語課件的交互演示

教師可以在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上利用多媒體中的視頻技術(shù)進(jìn)行英語課件的制作，使課件進(jìn)行交互式的顯示。這樣就可以在一定程度上進(jìn)行英語教學(xué)內(nèi)容的分層解析，引導(dǎo)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中深入淺出、融會(huì)貫通地掌握相關(guān)的知識，對英語課程進(jìn)行系統(tǒng)的掌握和運(yùn)用。如，在講解動(dòng)詞時(shí)態(tài)的過程中，針對學(xué)生對動(dòng)詞時(shí)態(tài)容易混淆的特點(diǎn)，可以制作帶有提問以及選擇答案的課件，讓學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的習(xí)題訓(xùn)練。

3.英語課件的演示控制

多媒體技術(shù)具有圖文并茂以及綜合處理的能力，根據(jù)其這項(xiàng)特殊的功能，老師就可以進(jìn)行具有較強(qiáng)控制能力的模擬演示的制作，從而進(jìn)行英語教學(xué)的講練結(jié)合。如，高中的英語教材比較常見的主題就是環(huán)境保護(hù)以及人口控制，教師就可以利用多媒體進(jìn)行柱狀圖以及餅圖的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生深刻理解和掌握這些問題，然后更加深入地理解課文。

總之，多媒體技術(shù)與中學(xué)高級英語教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是英語教學(xué)中的一種有效的手段，因其具有視聽結(jié)合的顯著特點(diǎn)，所以，可以在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中學(xué)高級英語教學(xué)具有特殊性，多媒體教學(xué)可以更好地與英語教學(xué)相結(jié)合，從而提高中學(xué)高級英語的教學(xué)質(zhì)量。

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（作者單位 廣東省汕頭市潮陽區(qū)灶浦第一初級中學(xué)）