【摘要】 目的 探討糖尿病患者血糖控制的行為因素。方法 把我院2011年6月到2012年8月所接收的86例糖尿病患者隨機分成兩組,每組43例,一組采用常規指導和治療護理,稱為常規組;另一組在常規組的基礎上,對患者再進行系統健康教育,稱為觀察組。在3個月之后對兩組患者的血糖控制情況進行比較,并分析影響血糖控制的行為因素。結果 3個月之后,觀察組患者的血糖達標率高于常規組,差異具有統計學意義(P<0.01);觀察組患者影響血糖控制的行為因素的改善明顯優于對照組,差異具有統計學意義(P<0.01)。結論 對糖尿病患者進行相應的健康教育,可以有效提高患者的血糖控制意識,并對其生活中的影響血糖控制的不良行為進行改善,從而避免了并發癥的出現,對血糖合格率進行有效的提高。
【關鍵詞】 糖尿病患者;血糖控制;行為因素
糖尿病是一種常見的內分泌疾病,治療不及時,就會引起心腦血管的病變。隨著我國國民生活質量的提高,人們的生活方式和飲食結構都發生了變化,糖尿病的發病率卻在逐年上升,目前好沒有糖尿病的根治方法,只能長期對血糖進行控制。但是在實際調查中,發現血糖的控制率并不高,并很多引起了并發癥的發生,不但嚴重影響了患者的生活質量,還給患者及其家庭帶來了一定的經濟負擔。下面本文就對影響糖尿病患者血糖控制的行為因素進行分析,以便對血糖進行有效的控制,從而對糖尿病的并發癥進行有效的預防[1]。(語句不通)。
1 資料與方法
1.1 一般資料 把我院2011年6月到2012年8月所接收的86例糖尿病患者隨機分成兩組,每組43例,一組采用常規指導和治療護理,稱為常規組另一組在常規組的基礎上,對患者再進行系統健康教育,稱為觀察組。其中這些患者均符合1991年的WHO糖尿病患者診斷標準,男性47例、女性39例;最大年齡59歲、最小年齡19歲,平均年齡39.2歲;受教育程度為7-13年,并且其表達能力均正常;病程最長的為13年、最短為0.5年、平均為3.7年。兩組患者的乃年齡、性別、病情等因素均不具備統計學意義。
1.2 比較方法 對兩組患者分別進行入院教育和常規治療護理,讓患者了解糖尿病的飲食禁忌和注意事項。觀察組患者在此基礎上,再給予系統健康教育,針對患者的實際病情,制定系統的血糖控制方案,并注重提高患者的血糖控制意識,其方法可以為集體教育、個體教育以及電話指導等均可。在3個月之后對兩組患者的血糖控制情況進行比較,并分析影響血糖控制的行為因素。
1.3 統計學處理 采用SPSS13.0統計軟件包進行統計學處理,采用X2檢驗率的比較,采用t檢驗計量資料之間的差異。P<0.05代表具有統計學意義。
2 結 果
3個月之后,觀察組患者的血糖達標率高于常規組,差異具有統計學意義(P<0.01);觀察組患者影響血糖控制的行為因素的改善明顯優于對照組,差異具有統計學意義(P<0.01)。其中兩組患者的影響血糖控制行為因素如表一所示;兩組患者血糖指標以及達標率如表二所示。
3 討 論
對血糖控制能夠產生不良影響的行為因素有很多,例如不控制飲食、不鍛煉身體、相關知識缺乏、不良情緒以及不良睡眠等,這些都是對其血糖控制產生影響的重要因素[2]。目前關于糖尿病的治療基礎是長期進行血糖控制,只有對血糖進行有效的控制才能夠對患者的生活質量進行保證[3]。其中在眾多的血糖控制行為因素中,患者的自我管理行為占有重要地位,患者具有良好的自我管理行為才能夠有效督促自己進行飲食控制、鍛煉身體以及規范性用藥等行為,對影響血糖控制的不良行為因素進行有效的改善,對其血糖指標進行規律性的自我檢測[4]。其次進行一定的宣傳教育,提高患者的健康意識,也可以促使患者對其生活習慣中影響血糖控制的不良行為因素進行改善[5]。
參考文獻
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